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271.

치매의 행동심리증상관리를 위한 웹기반 요양보호사 교육 프로그램 개발 및 효과

송준아, 김효진, 김유경, 박재원 한국노인간호학회 노인간호학회지 13 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2013, 제 15권 제 3호 2 192-204 (13 pages)

송준아, 김효진, 김유경, 박재원 저
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- 4,200원
272.

원격교육의 활성화를 위한 교수자의 역할에 대한 연구 : 대학 교수자들의 e-러닝에 대한 인식 연구를 중심으로

이경희 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 5 129-164 (36 pages)

이경희 저
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- 6,500원
오늘날의 교육환경은 국가적인 차원에서의 인적자원 개발노력과 함께 정보통신기술이 지원되는 학습환경에서 학습자를 역동적으로 조직․관리하며 적극적인 학습을 지원할 수 있는 평생학습사회․열린학습사회로 빠르게 전환되고 있다. 이러한 인적자원 개발을 위한 교육의 지평 확대는 고도화․대중화된 정보통신기술과의 통합을 통한 e-러닝으로 더욱 구 체화․활성화되고 있다. 본 연구는 고등교육기관인 대학에서 학습을 지원하기 위한 하나의 교육방법으로써 e-러 닝의 활성화를 위해서는 교수-학습과정을...
273.

기업 6시그마 e-Learning 컨텐츠 개발 사례

조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2007, 제 9권 제 2호 1 5-30 (26 pages)

조일현 저
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- 5,500원
멀티미디어 개발 방식의 적용이 이루어졌다. 개발 과정에 대한 실증 연구 결과, 통상 오프라인 교육에 비해 효율적일 수 있되 결코 효과적일 수 없다고 여겨지던 e-러닝을 통해서도 기대 이상의 학습 만족도 및 경영 상의 효과를 가져올 수 있음을 확인할 수 있었다. 즉, 체계적인 교수설계 전략의 충실한 적용이 이루어진다면 성과를 중시하는 기업을 만족시킬 수 있는 e-러닝 설계가 가능하다는 것을 확인할 수 있었다. 아울러 이러한 교수설계 원칙의 적용을 위해서 주제 문제에 대한 교수설계자의 이해, 내용전문가와 교수설계자 간의...
274.

여성 IT 전문과정의 활성화 방안에 관한 연구 : 농촌형 및 중소도시 지역을 중심으로

김종철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 2 35-52 (18 pages)

김종철 저
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- 4,700원
적합한 IT 전문과정의 선정과 교육(87.6), 지금보다 더 수준높은 교육과정의 개설(87.6%) 이 필요한 것으로 나타났다. IT 전문과정을 이수한 후에 취업한 후의 기대 전망에 대해서는 다른 직종에 비해서는 다소 유리하다고 답변하고 있으나 이에 대한 확신이 부족한 것으로 나타났다. 결론적으로 지역사회에 적합한 IT 전문인력을 개발하여 취업과 연계시키려면 소규모업체에서 필요로 하는 IT 관련 다기능을 훈련하는 교육 프로그램이나 지역사회의 수요에 맞는 IT 과정의 개발과 이를 실시하는 교육기관을 활성화할 필요가 있다.
275.

네트웍기반 학습체제의 효과적 활용을 위한 델파이연구

정재삼, 권성연 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 33 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2001, 제 3권 제 2호 4 73-105 (33 pages)

정재삼, 권성연 저
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- 6,200원
정보통신기술의 발달로 우리 사회는 급격한 변화의 양상을 보이고 있다. 새로운 기업교육은 보다 학습자 중심적이고 현장화와 적시화를 지향하고 있으며 이러한 시점에서 효과적인 교육적 접근으로 제시되고 있는 것이 네트웍기반 학습체제이다. 본 연구는 네트웍기반 학습체제를 기업환경과 유기적으로 상호작용하는 총체적인 체제로 인식하는 관점을 제시하고 이를 효과적으로 활용하기 위한 실질적인 지침을 제공하기 위하여 네트웍기반 학습체제를 운영하고 있는 책임자들과 이 분야 전문가들을 대상으로 하여 네트웍 기반 학습체제의...
276.

한국 기업교육의 역사적 조망

이명근 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 17 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2001, 제 3권 제 2호 3 55-71 (17 pages)

이명근 저
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- 4,600원
우리 나라 기업교육의 역사는 해방이후 무에서 시작하여 숨가쁘게 진행되어 온 일종의 \'가변형 기업교육사\'이다. 무에서 시작된 만큼 그 과정에서 주로 외국의 기업교육 조류에 의존하게 되었고, 이러한 의존성향은 우리의 기업교육이라는 하나의 탐구분야가 차분히 발전될 여지도 없게 만들었다. 여기에 간헐적으로 닥친 경제위기는 더더욱 그럴 수밖에 없게끔 작용하였다. 그럼에도 불구하고 우리의 기업교육은 문자그대로 전무상태에서 나름대로 태동, 모색, 성장, 발전에 이르는 발달지향의 진화의 역사를 이루어왔다. 이러한...
277.

ICT 활용 수학수업에 대한 중학교 수학교사와 학생들의 인식 및 태도 조사

봉미미, 송정근 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 2호 2 147-165 (19 pages)

봉미미, 송정근 저
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- 4,800원
차이를 보이지 않았다. ICT 활용실태에 관한 교사의 의견을 수렴한 결과, 중학교 수학에서 ICT의 활용비율은 전체 수업시간의 20% 미만이었으며, 정보의 검색이나 상호작용을 통한 문제중심 학습보다는 단순한 시각자료의 제시에 그치는 경향을 보였 다. 교사들은 ICT 활용의 저해요인으로 관련 기기 및 시설 부족, 업무량 증가, 시간 부족과 함께 특히 수학 교과내용와 직결된 소프트웨어가 부족하다고 지적하였다. 전반적으로 현장 교사들은 ICT 활용을 통한 이해 증진 및 교수-학습방법 개선 효과에 대해 회의적인 시각을 나타냈다.
278.

지속가능발전교육 관점에 입각한 웹기반 기후변화 환경교육이 초등학생의 환경 인식 및 태도에 미치는 영향

정창규, 이상원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 4 513-535 (23 pages)

정창규, 이상원 저
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- 5,200원
본 연구는 웹기반을 활용한 기후변화 환경교육이 초등학생의 환경 인식과 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 선행연구 고찰을 통하여 웹기반을 활용한 기후변화교육에 관한 교수․학습 모형 및 프로그램을 개발하고, 학습 현장에 적용하였다. 그 효과를 검증하기 위 한 검사지는 황수정(2009)이 개발한 설문지를 재구성하였으며, 연구과정에서 얻어진 정량적 자료 는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 분석하고, 정량적 분석의 한계를 보완하기 위하여 정성적 분석 을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째,...
279.

대학 체육교과에서 온라인 수업(online course)의 구조와 적용 가능성 탐색 : 미국 대학 체육교과 사례를 중심으로

류민정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 4 353-370 (18 pages)

류민정 저
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- 4,700원
현대의 빠른 정보통신기술의 발전으로 인해 교육의 장에서도 다양한 기술발달의 적용이 적극 요 구되고 있다. 인터넷 사용만 가능한 곳이라면 언제, 어디서나 개별적 학습을 수행할 수 있다는 교육 적 효율성과 효과성 측면에서 최근 온라인 수업이 각광을 받고 있다. 본 연구는 온라인 수업의 다 양한 이점과 효율성이 알려지면서 과연 체육교과에서도 이러한 온라인 수업이 가능한가를 탐색하 고자 하였으며, 실제 온라인 수업을 통해서 체육교육이 어떻게 달성될 수 있는지에 대해 검토하고 자 하였다. 해외의 발전적 온라인...
280.

한국근․현대사 텍스트로서 『해방전후사의 재인식』에 대한 검토

이명희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 1호 15 321-339 (19 pages)

이명희 저
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- 4,800원
본 논문은 민주화 시기의 역사의식을 대표하는 역사서술이 『해방 전후사의 인식』이며, 선진화 시기의 역사의식을 반영하고 있는 역사서술이 『해방 전후사의 재인식』이라고 전제한다. 이러한 전 제 위에서 새로운 역사교육의 텍스트로서 후자의 의의에 대해 검토하고자 한다. 그것은 후자가 지 금 이 시점에서 ‘선진화 시기’의 새로운 역사인식을 제안하고 있는 텍스트라고 생각하기 때문이다. 선진화 시기 새로운 역사교육의 목표는 대한민국을 자유민주주의에 의해 선진화와 통일로 이끌 한 국인의 육성을 목표로 하면서, 역사적...

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