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영재들의 능력이 발휘되고, 창의성과 부가가치와 연계되면서 사회적으로 창의적인 영재의 육성에 관심이 증가하고 있다. 특히 미술영재의 육성은 사회를 아름답고 미적 가치가 충만한 도시로 변화시킬 것이며, 다양한 분야에 미적 요소를 적용하여 인간의 미적안목을 길러줄 수 있다. 또한 영재 개인뿐만 아니라 인간의 삶의 질을 향상시켜 줄 수 있으며, 그 가치는 환산할 수 없을 만큼 크다고 하겠다. 이런 부가가치를 창출하기 위해서는 조기에 미술영재를 발굴하여 체계적인 교육과 연구가 함께 이루어져야 할 것이다. ...
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지역사회중심의 전문대학 학과 개혁 방안에 관한 연구 : 경기 동남부권을 중심으로
조승제 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.2 3 71-99 (29 pages)
실무교육 분야의 전문 인력자 원의 개발, 그리고 지역주민의 생애를 개발하는 성인교육을 강화하는 것이어야 한다. 경기 동남부권은 수도권의 자연보전권의 저발전 지역으로 친환경적인 생태농업관광 과 복지위락관광 도시로 성장할 것이다. 이 지역 전문대학의 학과는 지역사회 발전의 핵심 산업 및 유망 성장산업인 쌀과 환경농업, 도자기와 반도체산업과 연계되어 특성화 되었다. 계열별 학과 개혁의 특성을 살펴보면, 인문․사회계는 세계화와 사업서비스 및 관광산업, 정보화 공학계는 반도체와 영상산업, 자연․보건계는... -
유아의 행복에 대한 인식 연구
조현서, 전경원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.2 5 75-92 (18 pages)
알아보기 위해 발산적 발문, 행복 그림 그리기와 이에 대한 설명 등 반구조화된 면담을 실시하여 그 내용을 질적으로 분석했다. 연구의 분석 결과는 첫째, 개 인의 내적 행복(생각과 느낌, 몰입과 성취), 둘째, 개인의 외적 행복(활동과 표현, 경험과 탐 구), 셋째, 사회적 관계 행복(가족과 친구, 배려와 나눔), 넷째, 사회적 환경 행복(상황과 사물, 계절의 특성)으로 범주화 되었다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 유아의 관점에서 행복의 의 미를 고려하여, 의미 있는 유아 교육 방향을 설정하고 행복한 교육과정을 모색해야 한다. -
초등학교 스포츠강사 배치사업 현황과 문제점을 통해본 정책적 함의
김미숙, 정구철 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 17권 제 4호 13 157-165 (9 pages)
교육법상 초등학교에서 아동이 배우는 기간인 초등학교 1학년부터 6학년까지를 말하며 학동기라고도 일컫는다. 이때 신체활동은 물론 지적․정서적 성장이 폭발적으로 증가되는 시기이다. 그러므로 어느 시기보다 가정과 학교 그리고 사회적인 관심과 보호가 요구된다. 그러나 초등학교 체육 현장은 많은 문제점들이 산재되어 있다. 초등교사의 과다한 업무 부담, 체육시설의 부족, 체육수업 내용의 부실, 주지과목에 치중된 학습과목, 체육수업의 전문인력 부족, 무엇보다 학교체육에 대한 사회적 인식 부족 등은 초등학생들의... -
가족상담사의 비대면 화상 상담 경험에 관한 연구 -포커스 그룹 인터뷰를 활용하여-
서미아, 김지선 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2020, 제 28권 제 4호 2 451-470 (20 pages)
본 연구는 가족상담사의 비대면 화상 상담 경험을 탐구하고 향후 비대면 상담의 방향성을 제시하기 위하여 수행되었다. 화상상담 경험이 있는 총 8명의 가족 상담사를 대상으로 2회의 포커스그룹 인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였다. 포커스그룹 인터뷰는 1회당 2시간 30분~3시간이 소요되었다. 자료분석은 전사된 내용을 토대로 주제, 하위범주, 범주로 분석하여 28개의 주제, 10개의 하위범주, 3개의 범주가 나타났다. 참여자들의 경험은 ‘화상 상담에 대한 불안’ ‘빈약한 작업동맹’ ‘통제되지 않는 상황’ ‘정서적 개입의... -
장애인 영화시스템 구축정책에 관한 국가별 비교 연구
하종원(Ha, Jong-won), 박기성(Park, Ki-sung) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 4 67-93 (27 pages)
장애인을 구분하지 않는 ‘개방형’ 상영시스템으로 운영되기 때문이다. 따라서 관객의 선택권이 보장되는 ‘폐쇄형’ 시스템의 구축은 사회 통합을 위한 접근권의 견지에서 중요한 정책적 과제가 된다. 이를 위해 본 연구는 정책네트워크이론을 통해 해외의 장애인 영화시스템 정책사례를 분석하였으며, 우리의 장애인 영화시스템 구축정책을 위한 방향과 시사점을 도출하고자 하였다. 분석결과 주요국의 장애인 영화시스템 구축정책은 비정부조직과 사업자, 그리고 정부라는 정책공동체가 네트워크상에서 정책방향을 잡고 구체적인... -
창조산업으로서의 화면해설서비스에 관한 영국과 한국의 비교 연구
이영희(Lee, Young-Hee), 심홍식(Shim, Heung-Sik) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 3 47-65 (19 pages)
11~12%에 머물고 있으며, 장애인방송 고시의 요건과 기준들은 화면해설서비스의 질적 수준을 담보하기에 많이 부족한 것으로 나타났다. 전문 인력 양성 시스템을 비교했을 때, 영국은 화면해설서비스 작가 교육을 위한 대학원 과정과 전문 작가 개별의 도제식 교육이 공존하고 있었다. 한국은 종래에는 시각장애인연합회에서 화면해설콘텐츠 제작과 작가교육을 전담하고 있었다. 그러나 소규모 제작업체들이 생겨나며 작가 교육까지 시도하고 있어, 민간업체들의 교육 커리큘럼이나 지도 수준이 담보되지 못한 상황에서 품질을 보장하지... -
시각장애학생, 이료교사, 안마사 간의 장애인중심 사회적 기업 인식에 관한 비교 연구 : 이료업 중심으로
박영준, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 1호 5 87-108 (22 pages)
본 연구는 시각장애학생, 이료교사, 안마사 간 장애인중심 사회적 기업에 관한 인식을 비교하기 위한 목적으로, 학생 272명, 교사 111명, 안마사 367명을 대상으로 실시되었다. 집단 간의 차이를 알아보기 위해 문항별 빈도분석, 기술통계량, 변량분석 및 사후검증을 통해 분석하였다. 이러한 연구 결과를 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 장애인중심 사회적 기업의 역할 및 존립 목적 인식에 있어, 사회적 기업이 취약계층의 일자리 창출에 매우 중요하다고 인식하고 있었다. 둘째, 장애인중심 사회적 기업의 문제점 및... -
신화랑 청소년수련활동 프로그램 개발방향
한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 32 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 4 51-86 (32 pages)
학교교육의 역기능과 부작용에 대한 비판적인 담론은 1960년대 E. Illch와 F. Fleire 등으로부터 시작하여 현대에 이르기까지 비교적 강도 높게 진행되고 있으며, 특정 지역과 국가를 초월하여 전 세계적인 현상으로 확대되고 있다. 학교는 더 이상 학생 청소년들의 전인적 성장을 지원하지도 못하고, 창의력과 잠재력을 개발해 주지도 못할 뿐만 아니라 사회구조적인 병폐인 빈부격차를 더 강화⋅확대시키고 있으며, 서열화를 통한 경쟁의식을 심화시킴으로써 교육 본래의 기능을 상실해 가고 있다(한상철, 2003) -
젊은 공연예술인들의 일의 의미 탐색: 무엇이 그들을 예술에 머물게 하는가
승영은, 이성엽 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.2 4 79-106 (28 pages)
실현의 의미로 생각하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 일을 통해 자신과 타인을 들여다보고 그로 인해 ‘나’의 존재를 깨달으며 진정한 나를 찾기 위해 끊임없이 학습을 이룬다는 것을 확인하였다. 평생학습은 인간의 삶이 일어나는 모든 공간에서 성인학습자가 스스로 이끌어가는 모든 학습활동으로 볼 수 있다. 일터에서 성인들이 일으키는 자발적인 학습본능과 일의 의미를 되새겨가는 과정은 인간이 성장하는 모습을 보여주는 중요한 장면으로 이것이 어떤 평생교육적 의미를 지니고 있는지 탐색하였다는 점에서 의미가 있다.
