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갈등해결능력 향상을 위한 사회과 수업방안 탐색 - TSBS 수업모형의 시안을 중심으로 -
천호성 한국사회과수업학회 사회과수업연구 18 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2016, 제 4권 제 1호 1 1-18 (18 pages)
대두되었다. 둘째, 갈등해결을 위한 사회과 교육의 내용과 방법으로서의 수업모형에 관해 고찰하였다. 고찰결과, 갈등을 직접적으로 다루는 교육 내용이 매우 부족하 였다. 한편 의사결정 수업모형이나 논쟁중심 수업모형 등 다양한 수업모형의 적용을 통한 사 회과 수업이 진행되고 있음에도 불구하고 갈등문제의 실질적인 해결보다는 갈등의 원인을 분석하거나 해결방법에 있어서 논리적으로 문제를 해결하는 인지적 접근이 중심을 이루고 있었다. 따라서 이 연구에서는 인지적 관점과 정서적 관점이 통합된 TSBS(Trouble Solution By... -
청소년 참여의 반석 청소년운영위원회로의 전진
한도희 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 24 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2016, 제 7권 제 2호 3 61-84 (24 pages)
청소년 참여 권리가 제도적으로 마련되어 있다 하더라도 청소년 스 스로가 이를 생래적인 권리로 체득하여 참여의 역량을 발휘하기 위해서 는 보다 실질적인 정책의 전환과 시행이 필수적이다. 실제로 청소년이 참여 권리를 누리는 주체로 얼마나 자리매김하고 있느냐 하는 점에서 보면 청소년 참여는 아직은 시작단계라고 할 수 있다. 이에 본 연구는 청소년 참여 권리의 실질적인 확보를 위해 청소년운영위원회를 통한 지 역사회차원에서의 청소년 참여를 위한 방안을 제안하는데 연구 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 청소년 권리의... -
『동의보감』의 양생으로 본 ‘몸’에 관한 연구
김지종 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 62 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2019, 제 11호 5 128-189 (62 pages)
다시 살펴보면 행동의 몸은 생명(生命)으로, 관계의 몸은 사단(四端)의 인(仁)으로, 역할로서의 몸은 주재(主宰)와 서로 대응되는 것으로 그 개념을 확장할 수 있다. 즉 생명으로 살아가고, 사단(四端)의 인(仁)으로 관계하며, 스스로를 주재(主宰)하며 살아간다는 하나의 주제로 연결되고 순환한다. 동양에서 양생(養生)의 몸은 일관되게 모든 것을 포함하는 전체성으로 몸을 말한다. 양생(養生)의 ‘전체성을 지닌 몸’이라는 관점을 치료에 접목할 때, 연극치료에 관한 연구 방향과 임상작업에 새로운 변화가 이루어질 것이다. -
평생학습도시 조성으로 본 ESD 발전 과제
고영상 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 25 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2012, 제 7권 2호 1 1-25 (25 pages)
사회변화라는 이중의 목표를 지닌 지속가능발전교육의 성과 구현을 위한 전략적 요소를 탐색할 목적을 지닌다. 이를 위해 평생교육을 통한 지역사회의 변화라는 평생학습도시의 실천 사례 중 지속발전가능 사업과 유사한 성격을 지닌 한 사례를 정리․검 토한다. 결론적으로 본 연구는 ESD의 발전을 위한 네 가지 시사점을 정리 하는데, 첫째, 생활 영역에서 사람들이 공유하고 있는 변화 동기를 소재로 활용하고 자발적 참여를 조장할 것, 둘째, 주어진 교육자원을 제한적으로 활용할 것이 아니라 사회의 다양한 자원을 교육적으로... -
유아들이 숲에서 경험하는 자연매체에 대한 의미 탐구
이정금, 정경수, 임부연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 1호 7 141-163 (23 pages)
그 의미를 형성하는지 질적 연구로 분석하고자 하였 다. 이를 위해 숲 체험 활동이 활발히 일어나는 교육기관을 선정하여 참여 관찰, 면담, 연구자일지를 통한 연구가 이루어졌다. 분석 결과는 ‘우연히 만나게 되는 자연매체’, ‘다채로운 표상이 일어나는 자 연매체’, ‘주도성을 발현시키는 자연매체’, ‘균형적 감각을 살리는 자연매체’, ‘생명 의식을 깨우는 자연 매체’로 유목화 되었다. 이 같은 결과를 통하여 유아교육현장에서 활용되는 교육매체가 학습의 효율화 를 위한 기능적 수행에서 벗어나, 유아의 인식과 존재양식을... -
행복한 가정 즐거운 학교: 청소년들의 인성은 우리 사회문화의 산물
한국카운슬러협회 상담과지도 2015, 제 50호 1 1-23 (23 pages)
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교사학습공동체의 속성에 관한 질적 메타 분석
이승호, 이지혜, 허소윤, 박세준, 한송이, 한은정 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 4 77-101 (25 pages)
본 연구에서는 우리나라 교사학습공동체의 속성이 어떤 양상으로 나타나고 있는지 확인하고 그 특징을 도출하기 위하여 교사의 전문성 신장에 초점을 맞춘 연구들을 대상으로 질적 메타분석을 실 시하였다. 연구 결과, 교사학습공동체의 속성으로는 자발적 활동 의지, 수평적 상호작용, 수업사례 및 아이디 어 공유, 공유를 통한 반성, 공동수업 설계, 협력, 전문가의 도움, 지속적 연구, 생산결과의 활용, 지 원적 환경이 추출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 교사학습공동체의 속성에 관하여 다음과 같은 사항을 논의하였다. 첫... -
영국의 재난관리체계 및 재난위험성 평가제도의 도입 및 적용에 관한 연구
김학경, 강욱 한국경호경비학회 시큐리티연구 22 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 50호 1 11-32 (22 pages)
및 특히 최근 변화를 종합적 으로 살펴보고, 이를 바탕으로 우리나라의 재난관리체계가 나갈 방향에 대한 정책적 함의 를 도출하고자 하였다. 본 연구에서는 ① (영국에서 기이 이루어진) 완전 통합형 재난관리 체계의 도입 그리고 이에 따른 민방위 조직의 발전적 해체 및 단일 재난개념의 사용, ② 경찰을 비롯한 각 긴급대응기관 간 상호운용성(Inter-operability) 확보를 위한 법제도 개선, ③ (영국의 지역사회 위험목록 및 국가위험목록과 같은) 지역 및 국가단위의 재난위 험성을 평가할 수 있는 제도의 도입이라는 세 가지 정책적...
