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2891.

초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과

권지웅, 박종효 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 9 247-277 (31 pages)

권지웅, 박종효 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 학생 수준에서 방어행동이 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향을 매개하는지, 그리고 학급수준에서 또래지위와 방어행동을 학급공동체의식이 매개하는지를 확인하는 것이다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 클래스넷(ClassNet)의 초등학생 1,208명(남, 50.3%) 데이터를 사용하였다. 친사회적 행동과 학급공동체의식은 자기보고 방식으로 측정하였고, 또래지위와 방어행동 및 가해 피해 경험은 또래지명 방식으로 측정하였다. 다층 구조방정식으로 분석한 결과는 다음과 같다....
2892.

코로나19에 따른 학교 교육에서의 패러독스 현상

이예슬, 신범철, 정양순 한국교육학회 교육학연구 35 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 6 131-165 (35 pages)

이예슬, 신범철, 정양순 저
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- 6,400원
코로나19로 팬데믹이 초래되자, 사회 전반이 변화하고 있으며 ‘학교’ 또한 변화하고 있다. 다른 무엇보다 학생의 ‘안전’을 최우선으로 하기에 등교를 미루어야 한다는 입장과 더불어 학교 수업을 재개하여 학생의 ‘학습권’을 보장해야 한다는 상반된 요구 속에서 교육부는 학생의 ‘안전’을 보호하면서도 ‘학습권’을 보장하기 위해 사상 초유의 온라인 개학을 실시하였다. 이처럼 코로나19로 인해 학교는 ‘안전(방역)’, ‘학습’, ‘사회성 함양’, ‘돌봄’ 등 다양한 역할을 수행하는 가운데 변화를 일상화하고 있다. 본...
2893.

그릿과 학업열의의 유형 및 자존감의 예측력

임효진 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 4 79-104 (26 pages)

임효진 저
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- 5,500원
본 연구에서는 그릿과 학업열의의 지표들을 기준으로 중학생 집단에서 몇 개의 유형이 분류되는지 확인하고, 이어 자존감이 이 집단의 소속과 학교적응(학업성취, 학교생활만족)을 어떻게 예측하는지 알아보았다. 연구를 위해 한국아동·청소년패널조사(KCYPS) 2018의 1차년도 중학생 패널 자료에서 그릿, 학업열의, 자존감, 학업성취, 학교생활만족의 설문조사 문항에 응답한 총 2590명의 결과를 분석하였다. 분석 방법으로는 공변수를 포함한 조건모형의 잠재집단분석인 혼합회귀분석을 채택하였다. 그릿의 지표로는 흥미유지와...
2894.

중학생의 그릿, 행동조절, 자기결정동기의 종단적 상호 인과관계

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 3 61-90 (30 pages)

한수연, 박용한 저
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- 5,900원
역동적임을 보여주었다. 둘째, 끈기와 자기결정동기, 흥미유지와 행동조절은 종단적으로 상호인과적 관계를 갖고 있어 서로에게 긍정적인 영향을 주면서 함께 성장하는 것으로 확인되었다. 뿐만 아니라 1차 시점의 흥미유지가 2차 시점의 끈기를 매개로 3차 시점의 자기결정동기에 긍정적인 영향을 미치는 결과를 보여주어 흥미유지가 학업성취관련 변인에 간접적인 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 또한 이전시점의 흥미유지가 다음시점의 끈기에 정적인 영향을 끼친다는 결과는 과업에 대한 관심이 유지되어야 끈기가 강화된다는 것을...
2895.

발달단계별 죽음준비교육 프로그램의 효과에 대한 메타분석

이나영, 유지영 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 5 119-145 (27 pages)

이나영, 유지영 저
...
- 5,600원
보았을 때, 보호변인의 효과크기를 통해 죽음준비교육 프로그램의 긍정적 영향력이 크다는 것을 확인할 수 있었다. 모든 발달단계에서 종속변인으로 사용된죽음인식이 아동기, 청소년기, 성인기에는 큰 효과를 보인 것은 실존적인 존재임에도 죽음에 대한 인식이 높지 않다가 죽음준비교육 프로그램을 통해 죽음에 대한 인식이 높아진 것으로 볼 수 있다. 노년기의 경우에는 중간 효과를 보고하였는데, 노년기는 죽음을 실존적으로 자신에게 당면한 문제로 인지하고 있음을 반영하는 결과로 이해할 수 있을 것이다. 본 연구는 죽음준비교...
2896.

대학생 다문화 태도에 대한 다양성 경험과 대학의 구조적 다양성 효과 분석

이병식, 이인서 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 8 197-225 (29 pages)

이병식, 이인서 저
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- 5,800원
따라서, 본 연구는 전국 51개 4년제 대학의 3, 4학년 재학생 6,055명으로부터수집한 데이터를 활용해서 대학생의 다양성 경험과 대학의 구조적 다양성이 대학생의 다문화 태도에미치는 영향을 실증적으로 밝혀보고자 하였다. 데이터는 자료의 특성을 고려하여 다층모형(HLM)방법으로 분석하였다. 분석결과, 대학생의 다양성 경험은 다문화 태도에 긍정적인 영향을 주었으나, 대학의 구조적 다양성은 부분적으로 부정적인 영향이 있거나 유의미한 영향이 없는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 향후 대학차원에서 학생의...
2897.

사회연결망 분석에 기반한 우울 성향을 지닌 초등학생의 또래관계 분석

최준섭, 박수진, 양하나, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 35 Pages

한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 7 149-183 (35 pages)

최준섭, 박수진, 양하나, 이동훈 저
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- 6,400원
본 연구의 목적은 사회연결망 분석 방법을 활용하여 초등학생이 지각한 우울 성향이 학급또래연결망에 미치는 영향을 탐색하는데 있다. 초등학생의 우울 성향은 자기보고식 설문을 활용하여 측정한 개인 속성 변수를 활용하였고, 학급또래연결망은 Ucinet 프로그램을 이용하여, 학급의 모든 인원들이 참여하여 응답한 완전연결망으로부터 산출된 3가지 중앙성 지표(사이 중앙성, 연결 중앙성, 인접 중앙성)를 표준화점수로 변환시킨 관계 변수를 활용하여 측정하였다. 자료 분석은 변수간의 관계를 살펴보고자 상관분석을 실시하였고,...
2898.

초등학생의 사회역량 발달에 영향을 미치는 개인 및 학교 요인 탐색 : 학습문화와 학교폭력을 중심으로

박종효, 최지영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 4 89-116 (28 pages)

박종효, 최지영 저
...
- 5,700원
본 연구는 한국교육개발원의 학교교육 실태 및 수준 분석 자료를 활용하여 초등학생의 사회역량에 영향을 미치는 학생 및 학교 요인을 탐색하는데 그 목적이 있다. 본 연구대상은 전국 250개교의 초등 학교에 재학 중인 6학년 학생 12,242명이다. 본 연구에서는 학생과 학교의 2수준 다층분석을 실시하였 다. 1수준 학생변인은 성별, 직전 학년(5학년)의 성적, 인성과 봉사, 그리고 따돌림 피해경험이 포함되 었고 2수준 학교변인은 학생이 지각한 경쟁 및 협력 학습문화, 학교소재지(예. 특별시), 교육비지원 학 생비율, 학교알리미의...
2899.

의과대학생의 성취목표지향성과 완벽주의가 학업적 자기효능감과 학업성취에 미치는 영향

천경희, 송영명 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 10 107-132 (26 pages)

천경희, 송영명 저
...
- 5,500원
본 연구는 성취목표지향성과 완벽주의가 의과대학생의 학업적 자기효능감과 학업성취에 어떤 영향 을 미치는지를 알아보기 위한 것으로, 대구소재 K의과대학에 재학 중인 의학과 1, 2, 3학년 학생 189 명이 본 연구에 참여하였다. 그 결과, 성취목표지향성 중 숙달접근과 숙달회피가 학업적 자기효능감 전체에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며(p<.001), 전체 변화량의 44%를 설명하고 있었다. 학 업성취에 대해서도 전체 변화량의 10%가 이들 변인들에 의해 설명되었다. 다차원적 완벽주의 중 자 기지향 완벽주의와 사회부과...
2900.

의과대학생의 학업적 실패내성과 학업적 자기효능감에 따른 성취목표지향성의 차이

천경희, 송영명 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 3호 8 183-211 (29 pages)

천경희, 송영명 저
...
- 5,800원
본 연구는 의과대학생들의 학업적 적응과 학습 유지를 위한 요인이 무엇인지를 탐색하 기 위한 것으로, 학업적 실패내성 수준과 학업적 자기효능감 수준에 따라 성취목표지향성 에 어떤 차이가 있는지를 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 대구소재 K의과대학 소속 의학과 1, 2, 3학년 184명이 조사대상자로 참여하였다. 그 결과, 학업적 실패내성 전체 점수 가 높은 집단의 숙달접근 점수가 높았으며, 숙달회피와 수행회피 점수가 통계적으로 유의 하게 낮았다. 또한 학업적 실패내성의 하위요인인 과제수준선호, 감정, 행동에 따라...

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