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부모 이혼에 대한 아동기 자녀의 경험 -지역사회복지관 이혼가족 자녀 집단 프로그램 참여 아동을 중심으로-
양혜원, 전명희, 김희수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 2호 4 173-204 (32 pages)
지역사회복지관에서 초등학교 고학년 이혼가족 자녀 23명을 대상으로 실시한 집단 프로그램 과정 기록 및 부모상담 기록에 나타난 아동들의 경험을 질적으로 분석하였다. 본 연구에서 활용한 프로그 램은 이혼가족 자녀의 정서적?행동적 변화를 목적으로 개발된 소집단 프로그램으로, 아동이 부모 이 혼과 관련된 자신의 경험을 탐색할 수 있는 다양한 활동이 전개되었고 치료적 집단이 제공하는 안전 한 환경 속에서 부모 이혼이라는 동일한 경험을 가진 또래들과 역동적 상호작용이 이루어져서 그 과 정에서 자연스럽게 구체적이고 깊이... -
부모 이혼 후 자녀의 적응과정에 관한 연구
박한샘, 연문희 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 19 Pages
한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 2004, 12권 2호 2 11-29 (19 pages)
가족문화의 특성과 밀접한 관계가 있었다. 둘째, 이혼가족 자녀의 적응과정에서의 핵심주제는 ‘부모의 이혼을 수용하고 자아를 재정립’해 나가는 과정인 것으로 나타났다. 셋째, 부모 이혼 후 자녀는 억압단계, 갈등단계, 자각단계, 수용단계를 거치며 적응해가는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 이혼가족 자녀들의 적응을 도모하기 위하여 이혼가족과 이혼자녀에 대한 부정적 인식 전환의 필요성과 이혼부모가 자녀의 적응을 조력할 수 있는 부모교육 프로그램의 의무화에 대한 정책적 방안을 제시하였다. 또한 부모 이혼... -
부부갈등, 부모역할, 자기효능감이 기혼남녀의 이혼의도에 미치는 영향
박영신, 안귀옥 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 2호 4 65-90 (26 pages)
부부 관계효능감에 대해 부적인 영향이 컸다. 부부관계효능감은 이혼의도에 대해 부적인 영향이 있었다. 반면에 부모역할은 이혼의도나 스트레스대처효능감에 대해 의미있는 영향이 없었 다. 여자 집단의 경우에, 남자 집단과 마찬가지로 부부갈등이 이혼의도나 부부관계효능감에 미치는 영향 및, 부부관계효능감이 이혼의도에 미치는 영향은 유의한 것으로 확인되었다. 그러나 남자 집단과 달리, 부모역할이 이혼의도에 대해 부적인 영향을, 스트레스대처효능감 에 대해 정적인 영향을 나타내었다. 즉 남자든 여자든 모두, 부부간에 갈... -
이혼중재서비스와 사회복지방안의 탐색 : 사회복지교육차원 대응을 중심으로
박지영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 1호 (통권 3권) 2 41-69 (29 pages)
인식의 보편화가 진행되고 있다. 그럼으로써 사회가 이혼문제에 적극적으로 개입하는 이혼중재서비스의 제공 가능성이 점차 현실로 다가오고 있는 상황이고 사회복지는 이에 대한 적극적 대응이 필요하다. 그동안 사회복지는 전문실천가 양성을 위해 다방면의 노력을 해 오면서 이론과 실무 영역 모두에서 상당한 인프라를 구축하게 되었고 이것을 이혼중재서비스와 접목시킬 또 하나의 시점에 도달했다. 이러한 맥락에서 본 연구는 이혼중재가 지니는 고유한 측면을 이해하는데 초점을 두고 사회복지인력양성의 주체인 사회복지교육체계가... -
초등 학부모의 학교교육만족도에 대한 종단 분석 : 부산광역시를 중심으로
주동범, 이현철, 김광석, 이원석 한국학부모학회 학부모연구 17 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 2호 2 31-47 (17 pages)
본 연구는 부산교육정책연구소의 부산교육종단연구(BELS: Busan Education Longitudinal Study)를 활용하여 부산광역시 내 초등학생 자녀를 둔 학부모들의 부산교육에 대한 만족도를 분석하고자 하였다. 본 연구에서는 2016년을 시작점(1차)으로 2017년 2차년도(2차), 2018년 3차년도(3차)의 자료를 활용하여 초등 학부모들의 학교교육에 대한 만족도의 변화와 영향요인을 분석하고자 하였으며, 1차년도를 기준으로 연구참여자는 남성 1,656명과 여성 1,496명으로 총 3,178명이다. 잠재성장모형을 적용한 분석결과 적합한 모형으로 선형... -
가족구조 변화가 부모의 교육열 투사행위로서 교육비 지출에 미치는 영향
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 1 1-30 (30 pages)
육비 지출에 미치는 영향은 미미한 것으로 나타났다. 부모와 자녀의 정서적 유대와 교육비 지출 행위와 의 관계는 초등학교 4학년 시기에서만 유의미하였으며 중학교 1학년 시기에는 나타나지 않았다. 초등학 교 4학년 시기에서 교육비 투자에서 부모와 자녀의 정서적 관계가 매개하는 가족구조는 친부 가족구조 에 국한되었다. 이는 학년이 올라갈수록 전통적인 친모친부 가족구조에서 한쪽 부모의 부재 혹은 계부모 의 존재로 인한 자녀와 부모의 정서적 영향이 자녀의 교육비 지출 행위로 이어지지 않는다는 것을 함의 한다. 계모친부... -
양육하는 부모교육을 지원하여 부모와의 협동을 통해 아동청소년을 지원하려는 상생의 노력은 부족하다. 논문에서는 우리나라 학부모교육의 정립 및 활성화를 위한 시사점을 얻기 위해 독일 사례를 연구하였다. 독일의 학부모 및 가족 교육 방안은 교육복지적 측면에서 지원되는 부모교육, 모든 학부모가 주체가 되어 적극적으로 참여하는 학부모활동, 가족 관계의 질 향상 및 위 기예방을 목적으로 실시되는 가족교육 방안의 3가지로 분석되었다. 우리나라 학부모교육의 정립 및 활성화를 위해서 학교교육복지는 아동청소년지원과 학부모...
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독일 학부모 교육의 역사 및 활동 사례를 소개하고 우리나라 학부모교육을 위 한 시사점을 얻는데 있다. 첫째, 학부모 교육의 선구자는 Froebel과 Pestalozzi이다. 20세기가 시작되자 자녀 양육과정에서 어머니 역할의 중요성이 인지되어 어머니학교가 설립되었으며 제2차 세계대전후 에는 가족교육센터로 변화하였다. 1949년 기본법 제정, 60-80년대 성인교육법과 평생교육법, 주 학교 법, 1991년 아동청소년보호법 개정, 2006년 차별금지법이 제정되어 가정은 국가의 우선적 보호 아래 놓이고, 학교는 학부모와 평등한 협업 관계 속에서...
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교육통합모델 수행을 위한 학부모 매개자되기
임성희, 김천기 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 26 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2018 춘계학술대회 7 59-84 (26 pages)
이 연구는 교육통합모델 수행을 위한 학부모 매개자 교육과 현장에서의 실천의 과정에서 학부모들이 어떻게 진정한‘학부모 매개자 가 되어가는 가를 밝히는 데 목적이 있다. 이 연구 목적을 달성하기 위해 첫째, 교육통합 모델을 실행하기 위한 학부모 매개자 교육은 어떻게 이루어지는가, 둘째, 학부모 매개자 교육 찹여자들은 학교현장에서 교육통합 프로젝트를 어 떻게 실천하며, 그러한 실천과정을 통해 어떻게 학부모 매개자가 되어 가는가를 밝히고자 하였다. 학부모 매개자를 위한 교육과정은 이론과정, 실습과정(타운홀미팅,... -
학부모 대상 심리교육지원 서비스의 의미와 방향성
장문희 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 4 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2010, 제 5차 8 47-50 (4 pages)
