주제분류
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- 심리학(1,974)
- 사회과학(1,356)
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발행기관
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- 한국기초간호학회(20)
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- 우리말연구(21)
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- 한국보육지원학회 학술대회지(16)
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- 에너지기후변화교육(15)
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자유역할놀이에서 나타난 어머니-유아 상호작용
이기숙, 박은혜, 김희진 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 2호 13 433-457 (25 pages)
어머니 65쌍이었으며, 수퍼마켓 놀이감을 가지고 어머니와 유아가 상호작용을 하는 것을 관찰하여 어머니-유아 상호작용 특성을 조사하였다. 연구 결과, 놀이 과정에서는 놀이감 탐색이, 놀이 내용으로는 바코드 찍기 활동이 가장 많이 나타났다. 또한 어머니와 유아 모두 연기자형 중 대화위주의 연기를 많이 하였고, 의사소통 전략에서는 어머니는 정보요청하기를, 유아는 정보 제공하기를 많이 하였다. 유아와 어머니 의사소통 전략간의 관계를 보면 어머니가 전략을 먼저 사용할 경우 어머니가 정보를 요청할 때 유아는 정보를 제... -
U-러닝을 활용한 초등체육 예비교사교육에서 교수자 ․ 학습자의 상호작용 성격과 역할 이해
임현주, 김승재 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 5 67-79 (13 pages)
말하지 않는 23가지>같은 사회과학 도서들이 베스트셀러에 올랐다. 이는 우리사회의 소통불능, 극심한 사회․경제적 양극화에 좌절한 대중이 나름대로 해답을 찾으려는 몸부림으로 풀이된다. 현대 사회에서 커뮤니케이션은 상호작용을 바탕으로 사회구성원 간의 삶의 방식을 이해하고 생각이나 느낌, 감정 등을 서로 공유하는 수단이다. 그렇기 때문에 커뮤니케이션은 그 자체적으로 인간 상호 간의 이해와 신뢰를 구축하고 이어주는 핵심적 수단이 되는 것이다. 이런 관점에서 커뮤니케이션은 인간의 상호 역동적인 관계를 규정하는... -
유아교사가 지각한 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입과 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계
원커옌, 문은식 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 8 151-177 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아교사가 지각한 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입과 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계를 규명하고, 교사-유아 상호작용에 대한 관련변인들의 상대적 영향력을 알아보는 데 있다. 연구대상은 강원도와 충청남도의 유아교육기관에 근무하고 있는 유아교사 392명(어린이집 교사 206명, 유치원 교사 186명)이다. 측정도구는 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입, 교사-유아 상호작용 척도이다. 자료분석은 LISREL 8.54와 Mplus 6.0으로 구조방정식모형 분석과 매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구의 주... -
새로운 존재론적 범주와 아동-로봇 상호작용 연구의 이해*
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 1 1-18 (18 pages)
연구에서는 인간과 과학기술의 관계에 주목하였다. 특히 아동과 로봇의 관계에 대하여 연구하는 학문 영역인 CRI 연구들에 대해서 살펴보았다. 아동과 로봇 간의 상호작용에 대한 연구를 할 때 로봇이 아동에게 미칠 영향을 논의하기 위해서는 아동이 로봇을 어떠한 존재로 인식하는지를 확인할 필요가 있다. 또한 이러한 의인화된 과학기술이 아동 발달에 적합한 방향으로 활용되기 위해서는 아동을 연구 하는 연구자들의 통찰이 필요하다. 이를 위해 이 연구에서는 아동-로봇 상호작용에 대한 선 행연구를 고찰하고, 아동의 로봇에 대한... -
어머니의 스마트기기 중독경향성과 어머니 - 유아 상호작용 간 관련성에 대한 단기종단연구
김연수, 정윤경 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 2 25-42 (18 pages)
어머니의 스마트기기 사용과 모아상호작용 간 관련성을 종단 적으로 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 서울과 수도권 지역에 거주하는 만 3-5세 남녀 유 아 124명(남 63명, 여 61명)과 그 어머니를 대상으로 3개월 간격으로 3회 가정을 방문하여 어머니의 스마트기기 중독경향성과 모아상호작용을 측정하였다. 이때 모아상호작용은 자유 놀이 상황에서의 상호작용을 녹화하여 반응성, 부정성, 간섭의 세 가지 측면의 어머니 행동 을 코딩하였다. 잠재성장모형을 통해 어머니의 스마트기기 중독경향성이 6개월간의 모아상 호작용 중 어머니... -
부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램의 효과: 단일대상연구
유고운, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 10 1083-1108 (26 pages)
연구는 부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램이 부모-자녀 상호작용 향상에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구대상은 A시 G연구소에 사회서비스 대상 중 부모-자녀 상호작용의 어려움을 갖고 있는 아동과 어머니 3쌍이다. 부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램을 주 1회, 총 10회기 동안 실시하였으며, 대상자간 중 다 기초선 설계방법을 사용하였다. 프로그램의 구성은 부모-자녀 관계치료와 부모-자녀 관계 미술치료를 바탕으 로 본 연구대상에 맞게 수정?보완하여 프로그램을 구성하였으며, 수련감독 미술치료전문가 3인의... -
해결중심 가족치료를 적용한 집단 모자미술치료가 한부모 가정 모-자 관계, 상호작용 및 의사소통에 미치는 효과
김서현, 홍은주 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 5 295-316 (22 pages)
상호작용에 어떠한 효과가 있는가에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 한부모 가정의 모와 자녀들로, 아동-청소년 6명과 그들의 어머니 6명으로 구성된 폐쇄집단으로 진행되었다. 전체 적인 프로그램은 해결중심 가족치료를 바탕으로 하여 미술치료로서 감정적 교감을 이루고 서로의 강점을 찾을 수 있는 프로그램으로 구성하였다. 또한, 프로그램의 효과성에 대한 객관적 검증을 위해 모자관계, 모-자 상호작용, 부모-자녀간 의사소통 척도로 프로그램 전‧후의 결과를 비교분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 모-자... -
대학 음악전공 수업에서 교수-학생 상호작용, 학습몰입 및 학업성취도 간의 관계
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 대학 음악전공 수업에서 교수-학생 간 상호작용, 학습몰입 및 학업성취도 간의 영향 관계를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 문헌고찰을 통하여 연구문제 설정 및 측정도구를 개발하고, 국내 음악대학에 재학 중인 학생들을 대상으로 설문을 실시하여 자료를 수집하고 이를 분석하였다. 분석결과, 첫째, 음악전공 수업에서 교수-학생 상호작용으로서 수용성, 친밀감 및 신뢰성은 학습몰입에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교수-학생 상호작용신뢰성은 학업성취도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로... -
주요우울증에서 사이토카인-세로토닌 상호작용에 의한 신경변성 가설
대한신경정신의학회 신경정신의학 2004, 제 43권 제 4호 5 386-392 (7 pages)
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팬과 K-pop 스타간의 상호작용을 지원하는 소셜 로봇 피규어 기반 서비스 제안
전병일, 박재완 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 49 499-508 (10 pages)
