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21.

수업능력의 전환적 이해

최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 25 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 1호 3 61-85 (25 pages)

최성욱 저
...
- 5,400원
목적과 내용과 방법을 손질할 필요가 있다. 또한, 교사의 수업능력을 주로 효과성 위주의 기능주의적 도식으로 파악하는 것은 그 능력요소의 조건과 범위를 한정할 수 없는 개념적인 난점을 안고 있다. 학교에서의 수업이 교과서를 둘러싸고 교사와 학생 사이에 그 해석의 우열을 가리는 상황인 점을 감안하면, 그 해석에 관여하는 이해구조를 재구성하는 과제가 우선하게 된다. 이를 위해 단계별 접근과 비언어적 실천의 두 가지 수업원리를 따르는 동시에, 텍스트 자체보다는 그것에 대한 학생의 반응에 주목하는 질문공탁의 활용이...
22.

발달장애인의 직업능력이 직업유지에 미치는 영향 : 직업재활시설을 중심으로

신준옥 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 34집 3 47-70 (24 pages)

신준옥 저
...
- 5,300원
실천적 함의를 제언하는데 있다. 이를 위해 2015년 10월 12일부터 11월 13일까지 서울과 경기도 내 직업재활시설 (25곳)에서 150명을 대상으로 조사 분석하였다. 분석결과, 첫째, 직업능력 수준은 개념적 기술, 사회적 기술 수준보다 가족과 직업재활실무자의 지지가 높을수록 직업능력 수준 이 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 직업유지에 영향을 미치는 결과는 직업생활태도, 작업수행능력, 동료와의 협조성, 작업행동특성 등이 높을수록 직업유지에 유의미한 결과 로 나타났다. 셋째, 직업능력이 직업유지에 미치는 영향 요인은...
23.

정신장애인의 직업능력개발을 위한 참여적 실행연구(PAR) : 공공 직업훈련의 가능성 탐구 및 지원체계준비 중심

이금진 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2005, Vol.2 4 97-123 (27 pages)

이금진 저
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- 5,600원
능력개발 서비스의 확대를 위하여 현장을 중심으로 정신장애인의 직업훈련 가능성 평가 및 직업훈련시 필요한 지원체계를 분석, 반추하였다. 연구의 참여자는 직업훈련의 욕구를 갖고, 총 7개 정신보건기관에서 추천된 8명의 정신장애인과 이들의 가족, 직업훈련을 담당하는 공공 직업훈련 교사, 사례관리자, 사회생활교사, 특수체육교사, 생활지도교사, 연구원 등 직업훈련과 관련된 다양한 인력이 공동으로 연구팀을 이루어 진행되었다. 본 연구의 방법은 ‘참여적 실행연구(Participatory Action Research)’로 공단 참여인력에 대한...
24.

시각장애학생의 이료교육을 위한 직업능력평가 및 직업진로교육 운영의 실제

김동복 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 5 89-114 (26 pages)

김동복 저
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- 5,500원
직업능력평가를 통해 직업진로교육의 목표와 프로그램을 개발하고, 셋째, 직업진로교육의 프로그램을 실천하여 그 결과를 파악하였다. 이 연구의 결과로 첫째, 직업능력평가를 통해 본 학급의 학생들은 안마/침술사 5명, 안마사 2명, 사회복지사 1명, 보호작업시설 1명으로 나타나 대부분은 이료 관련 직종에 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 학급 전체의 학생들은 안정된 직업 생활을 하기 위해서 점자, 보행, 컴퓨터 등의 기초재활교육과 체력, 시력 관리가 필요한 것으로 나타났으며, 이런 필요에 따라 기초재활 프로그램을 운영한 결과...
25.

지식기반 사회에서의 화이트칼라 근로자의 직업능력 평가인정 시스템의 구축을 위한 탐색

이정표 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 1999, Vol.2 No.2 2 31-61 (31 pages)

이정표 저
- 6,000원
창출을 요구하고 있다. 특히 IMF 관리 체제하의 경제적 한파나 사회적 위기를 극복하고 새로운 도약을 위한 기회로 삼기 위해서는 사회 전체 영역에서의 실천 전략이 요구되고 있다. 이런 차원에서 지식기반사회의 패러다임은 우리 사회의 새로운 발전상을 수립하고 가치 창출을 위한 지향 목표가 될 수 있다. 선진국들은 지식기반 국가의 건설을 위해 발전 방향을 모색하고 실천 전략을 수립하는 데 관심을 집중하고 있다. 이를 위하여 사회적 합의 도출과 발전 방안을 마련하기 위한 구체적이고도 실제적인 준비 작업을 수행하고 있다.
26.

CIPP 평가모형을적용한직업능력개발교육프로그램평가와 교육요구조사 : K1 교육기관의사례를중심으로

이만표 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 7 173-203 (31 pages)

이만표 저
...
- 6,000원
능력개발 교육 프로그램의 만족도에 영향을 주는 하위요인에 대한 학습자의 인식과 만족도와의 관계, 그리고 학습요구를 조사․분석하여 교육프로그 램 개선 및 개발에 시사점을 제공하는 것이다. 첫째, 교육만족도에 영향을 크게 미치는 요인은 ‘교육목표 달성’과 ‘기업 요구내용 반 영’이다. 둘째, 교육만족도를 높이기 위해서는 모든 교육 프로그램에 ‘교육목적과 목표’ 를 명확하게 기술하고 교육현장에서 설명되어져야 한다. 셋째, 교육만족도가 낮은 하위 집단의 만족도를 높이기 위해서는 이들이 ‘교육목표 달성’과...
27.

자기관리중재전략을 포함한 자기점검표 사용이지적장애 전공과 학생의 작업 생산성에 미치는 영향

하태우, 최진혁 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 2호 6 129-149 (21 pages)

하태우, 최진혁 저
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- 5,000원
조립작업, 분류작업, 포장작업행동의 작업 생산성이었으며 1회기 동안 생산한 생산품 개수와 정품의 비율로 측정하였다. 중재의 투입은 조립작업행동, 분류작업행동, 포장작업행동의 순서로 투입되었으며, 이전 행동에서의 효과가 나타나고 반응이 안정되면 다음 행동에서 중재를 투입하였다. 중재기간 동안 모든 작업 행동에서 1회기 동안 총 생산품 개수가 증가하였고 정품의 비율도 향상되었다. 중재가 종료된 후에도 향상된 작업 생산성은 유지되거나 더 향상되었다. 이러한 연구 결과는 자기점검표 사용이 학생의 작업 생산성에...
28.

작업기억과 학습의 관계: 장애(위험군) 학생을 대상으로 한 작업기억 연구 분석

김우리, 고은영 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 5 91-117 (27 pages)

김우리, 고은영 저
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- 5,600원
본 연구는 국내 장애(위험군) 학생들의 작업기억과 학업성취도와의 관계를 살펴본 연구들 을 개괄 및 분석하여, 장애(위험군) 학생의 학습능력 진단과 중재 프로그램 개발 방향에 대 한 시사점을 제공하고자 하였다. 총 24편의 논문이 분석되었으며, 연구동향 및 교과별 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 연구들이 읽기장애 및 위험군 학생을 대상으로 하였으 며, 학습영역 또한 읽기교과를 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 둘째, 작업기억과 읽기와의 관계에서는 작업기억은 읽기이해와 유의미한 상관이 있으며 읽기이해의...
29.

장애인보호작업장의 문제점과 활성화 방안 : 사회적 기업의 특성을 중심으로

박현숙 한국복지행정학회 복지행정논총 23 Pages

한국복지행정학회 복지행정논총 2014, 제 24권 제 2호 5 123-145 (23 pages)

박현숙 저
...
- 5,200원
생산하는 과정이 그렇게 간단하지 않은 반면, 매출증진 및 그 기관을 대표할 수 있는 특화상품의 개발, 그리고 매출을 담담할 부서가 요구 되었다. 둘째, 자원의 다양성을 분석한 결과, 한정된 재원확충을 위해 사업기금 에 대한 자원개발이 절실히 요구되고 있었고, 각 기관의 자립성을 확보하기 위 해서 다양한 자원확보의 노력이 절실히 요구되었다. 셋째, 장애인보호작업장은 일반 기업체와의 연계와 소속되어 있는 지자체와의 연계 필요성 및 그들의 실질 적인 참여가 요구되었다. 본 연구결과를 토대로 장애인보호작업장을 사회적...
30.

아동양육에 관한 한일 학부모 의식 비교 연구: 자조능력과 예절교육을 중심으로

구자심 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2012, 제 17권 제 1호 2 19-37 (19 pages)

구자심 저
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- 4,800원
보다 더 걱정하고 있는 것으로 나타 났다. 둘째, 그러나 자녀의 자조능력과 예절교육에 대한 관심은 일본의 부모가 한국 의 부모보다 더 많은 관심을 가지고 있는 것으로 나타났다. 이런 결과가 나온 근거 에는 우리나라 부모들의 마음에는 생활습관을 잡아주는 예절 교육이 아이의 기를 꺾 고 인지 능력이나 창의성을 훼손할 수 있다고 생각하고 있는 듯하다. 셋째, 한국과 일본 모두 ‘이웃’, ‘남편’, ‘보육원이나 유치원 선생님’ 등을 공통적으로 자녀 교육에 도움을 받는 매우 중요한 자원으로 활용하고 있는 것으로 나타났다....

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