학지사 뉴논문

총 4,382건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

3121.

PBL 학습이론을 적용한 고등학교 연극과 교수-학습 연구 : -고등학교 1학년 ‘토론연극’을 중심으로-

문지영 한국문화예술교육학회 모드니예술 24 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2011, Vol.4 12 175-198 (24 pages)

문지영 저
...
- 5,300원
3122.

초․중등학교 영화교육에서의 통합교육방법론

금보상 한국문화예술교육학회 모드니예술 12 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2011, Vol.4 8 127-138 (12 pages)

금보상 저
...
- 4,100원
3123.

국악분야 예술강사 지원사업의 현황과 진단

서한범 한국문화예술교육학회 모드니예술 10 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 25 235-244 (10 pages)

서한범 저
...
- 3,000원
학교문화예술정책은 국민의 삶의 질 향상과 문화적 감수성을 지닌 창의적 인재양성을 목적으로 [문화체육관광부]와 [교육과학기술부]가 공동 추진하고 있다. 학교 문화예술교육은 학생들이 일상에서 문화예술적인 요소를 경험하고, 자신의 생각과 시각을 재구성할 수 있도록 도와주는 과정이며 창의적인 자아표현, 통합적 사고, 다양성의 이해, 타인과의 소통능력 배양을 통한 미래사회의 경쟁력 있는 문화시민을 육성하는데 목적이 있다. 주요 정책 사업으로는 예술강사를 선발하여 학교 지원을 통한 체계적인 문화예술교육 프로그램을...
3124.

무용 강사풀의 역사와 비전

서예원 한국문화예술교육학회 모드니예술 9 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 24 225-233 (9 pages)

서예원 저
...
- 3,000원
▶ 2004년 7. 1 문화관광부 연구 용역 사업 <초등 무용교육 교안 개발> 착수 12. 14 문화예술교육심포지엄 <초등무용교육 교안개발> 및 <무용강사풀제 운영방안> 중간보고(오후 4시, 국립중앙박물관 대강당) 12. 29 교안개발 및 강사풀제 공청회 개최(장소/ 흥사단) 12. 31 <초등무용교육 교안개발> 무용교안 완성, 출간
3125.

학교폭력 학생을 위한 음악치료프로그램

권선애 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 10 Pages

대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2013, Volume 8, No 1 1 1-10 (10 pages)

권선애 저
- 3,000원
비해 치료 후(162.71)에 감소되었고, 이와 비교하여 초등학생 집단의 치료 전(197.50)에 비해 치료 후(146.80) 더 큰 폭으로 감소했다. 공격성 변화에서 고등학생 집단의 경우는 치 료 전(252.71)에 비해 치료 후(223.29)만큼의 공격성 정도가 감소되었고, 초등학생 집단의 경우는 사전(266.30)보다 사후(199.50) 더 큰 폭으로 감소했다. 즉 낮은 연령일수록 음악치 료의 효과성이 더 크게 나타난 것으로 확인되었다. 연구 결과 학교폭력 가해 및 피해학생에게 있어 음악치료프로그램은 학교폭력 예방에 긍정 적 영향을 미칠 수 있음을...
3126.

가상박물관을 활용한 학교연계 프로그램 개발 : - 5학년 사회과를 중심으로 -

유지선, 최유리 한국박물관교육학회 박물관교육연구 32 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 4호 4 83-114 (32 pages)

유지선, 최유리 저
...
- 6,100원
연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년 사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수 있는 방안을 마련해보고자 하였다. 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으 며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시 에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을 개발하였다. 궁극적으로 본 연구를 통해 학교 교육과...
3127.

Kolb 학습스타일에 따른 영재학생들의 학습전략 차이

조은영, 이신동 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 15 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 17 223-237 (15 pages)

조은영, 이신동 저
...
- 4,400원
제 3차 영재교육진흥종합계획에 따르면 영재란 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자로써 영재교육은 개인의 능력과 소질에 맞는 교육내용과 방법으로 실시해야 한다고 제시하였다. 모든 학습자는 각기 다른 학습 스타일, 인지적 요구, 흥미를 가지고 있으 며 특히 영재아동은 보다 다양한 모습으로 학습 요구를 나타낸다(Renzulli & Reis, 1997). 그러므로 영재 를 위한 교육과정은 교육 수준과 과정, 과정을 통한 산출물이 효과적으로 특화되어 있어야 하며 영재의 필요와 요구에 맞게...
3128.

민사고를 통해 본 한국형 융합영재교육의 가능성과 과제

이경화, 태진미 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 15 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 16 207-221 (15 pages)

이경화, 태진미 저
...
- 4,400원
국내의 영재교육은 ?교육기본법? 제12조 및 제19조에 따라 ‘재능이 뛰어난 사람을 조기에 발굴하 여 능력과 소질에 맞는 교육을 실시함으로써 개인의 타고난 잠재력을 계발하고 개인의 자아실현을 도모 하며 국가와 사회의 발전에 이바지하게 함을 목적으로 한다(영재교육진흥법, 2013). 따라서 정부는 재능 이 뛰어난 영재학생들을 발굴해 타고난 잠재력을 계발하기 위해 다양한 유형의 영재교육기관을 통해 영 재교육을 실시하고 있다. 특히 제3차 영재교육진흥종합계획은 창조경제 실현을 위한 핵심 자산인 창의 적 융합인재의 확보를...
3129.

영재를 위한 융합교육의 국내 동향 : 석박사 학위논문을 중심으로

전명진 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 14 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 29 241-254 (14 pages)

전명진 저
...
- 4,300원
우리나라 중?고교생(만 15세 이상)의 문제 해결 능력이 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 1위를 기록했다. 지난 2014년 4월 1일 한국교육과정평가원에 따르면 OECD 는 이날 OECD 회원국 28개국, 비(非)회원국 16개국 등 44개국을 대상으로 실시한 국제 학업성취도 평가(PISA) 2012 컴퓨터 기반 문제해결력 평가 결과를 발표했다. 이번 평가는 학생들이 실생활에서 직면하는 문제를 수학·과학 등의 교과목 지식을 통해 푸는 것으로 모든 문제는 컴퓨터로 답을 입력하는 방식으로 진행됐다. 문제해결 력이란 분명한 해결 방법을 빠르게 찾기...
3130.

초·중학생의 창의성과 유머스타일에 관한 상관분석

박숙희 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 9 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 20 178-186 (9 pages)

박숙희 저
...
- 3,000원
유머와 연봉이 비례한다? [하버드 비즈니스 리뷰]에 발표된 한 연구에 따르면 ‘평 범한’ 임원과 ‘뛰어난’ 임원은 평소 사용하는 ‘유머성 발언’의 빈도에서 차이가 있었다고 한다(신상훈, 2010). 유머러스한 사람은 어디서나 환영받는 경향이 있다. 브리태니커 사전에는 유머(humour)에 대해 ‘복잡한 정신적 자극으로 마음을 즐겁게 하거나 웃음이라는 반사행동을 일으키는 의사소통의 한 형태’라고 정의되어있다. Wycoff과 Pryor(2003)는 미래사회에서는 창의적 인재에 대한 요구와 함께 유머 가 밀접한 관련이 있다고도 하였다....

한주간 이슈검색어