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3161.

사회복지전공 학생의 자기효능감과 스트레스 대처방식에 관한 연구

손덕순, 강순화 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 18집 5 87-108 (22 pages)

손덕순, 강순화 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 사회복지전공 학생의 자기효능감 정도에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 분석하는 것이다. 조사대상은 경기도내 2개 전문대학의 사회복지 전공 학생 186명 을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 첫째, 자기효능감의 평균 88.65점으로 나타났다. 스트레스대처방식 중 적극적 대처 36.82점, 소극적 대처 8.12점로 나타났다. 둘째, 자기효능감이 낮은 집단과 높은 집단 간에 적극적 대처와 소극적 대처방식에서도 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 자 기효능감이 높을수록 적극적 대처방식 점수가 높은...
3162.

노인복지담당 공무원의 노인장기요양보험제도에 관한 지식이 소진에 미치는 영향

서문진희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 18집 4 65-86 (22 pages)

서문진희 저
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- 5,100원
본 연구는 노인복지담당공무원의 노인장기요양보험제도에 관한 지식이 소진에 미치는 영 향을 살펴보기 위해 수행되었다. 이를 위해 13개 기초지방자치단체 사회복지담당공무원으로 부터 수집한 406개의 설문지 중에서 노인복지 업무를 담당하고 있는 90명의 사회복지담당공 무원의 응답을 선별하여 분석을 실시하였다. 분석결과 노인복지담당공무원들의 소진상태가 매우 높았으며, 노인장기요양보험제도에 관한 지식이 높을수록 소진정도가 낮아지는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 노인복지담당공무원의 전문지식 함양을...
3163.

이주아동의 교육권 보장을 위한 평가지표 개발

이혜원 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 14집 6 125-148 (24 pages)

이혜원 저
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- 5,300원
이 연구의 목적은 국제사회 기준인 유엔아동권리협약(이하 CRC)에 기초하여 이주아동과 교육권의 객관적 개념을 정의하고, 이주아동의 교육권을 보장하기 위한 평가지표를 개발하는 것이다. 이를 위해 CRC 총 54개 조항 가운데 교육권을 규정한 제28조와 제29조의 내용을 분석했다. 개발된 지표에 근거하여, 한국의 현행 이주아동교육정책을 평가했다. 그 결과, 제안된 개선방안은 다음과 같다. 첫째, 목표가 모든 아동 최선의 이익과 교육권 보장으로 전환돼야 한다. 둘째, 대상이 미등록 이주아동에게도 확대돼야 한다. 셋째,...
3164.

사회복지 전공 대학생들의 옹호태도에 관한 연구

성희자, 박재숙 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 9집 3 53-76 (24 pages)

성희자, 박재숙 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 사회복지를 전공하고 있는 대학생을 대상으로 사회복지 옹호에 관한 태도를 파악하고, 이러한 옹호태도에 영향을 미치는 요인들은 무엇인지 파악하기 위한 것이다. 표본은 대구지역 4개의 4년제 대학 사회복지학과 재학생 중에서 추출되었으며, 560부의 설문지를 배포, 회수된 486부 가운데 부전공자 혹은 복수전공자 등 설문 대상에 부적합하거나 설문 대답이 불충분한 71부를 제외한 415부를 분석에 활용하였다. 조사도구로는 사회복지 옹호태도, 자기 효능감, 주장성, 사회복지가치, 사회복지태도 척도 등을...
3165.

한국 교육복지정책의 지역적 접근에 관한 사례연구 : 교육복지투자우선지역(부산광역시 반송동) 지원사업을 중심으로

최송식, 김효정, 박해긍, 배은석, 송영지 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 2호 (통권 7권) 5 125-153 (29 pages)

최송식, 김효정, 박해긍, 배은석, 송영지 저
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- 5,800원
본 연구는 한국의 교육복지투자우선지역 지원 사업에 대해, 학업성취도 향상 등과 같은 프로그램 성과측면을 다룬 기존의 연구에서 나아가, 지난 5년간 지원 사업을 실시하고 있는 부산광역시 해운대구 반송동 지역에 대한 사례연구를 통하여 교육복지정책의 지역적 접근으로서의 의의와 그 기준에 따른 지역사회내의 적용성과 성과, 한계 및 대안 등을 주요 연구문제로 살펴보았다. 연구결과, 교육복지투자우선지역 지원 사업은 여전히 의무교육기간내의 학교만을 주요대상으로 하고 있어, 대상에 대한 통합적이고 지역적인...
3166.

사회복지현장교육의 내실화를 위한 인턴쉽 프로그램개발에 관한 연구

김희년 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 2호 (통권 7권) 2 29-55 (27 pages)

김희년 저
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- 5,600원
대학에서 사회복지학을 전공하고 사회복지실천현장에 진출하는 신규사회복지사들은 흔히 대학교육과 현장실천과의 비연관성 때문에 어려움을 경험하는 경우가 발생한다. 이는 대학이 실제 현장에서 사회복지전문직으로서의 효율적인 역할 수행에 필요한 교육을 충실히 해내지 못하고 있는 측면이 있기 때문이다. 본 연구는 사회복지현장교육의 내실화를 통하여 준비된 사회복지사를 양성하기 위한 하나의 방안으로서 사회복지 인턴십 프로그램을 현장교육강화를 위한 한 모델로서 제시하기 위한 목적으로 이루어졌다. 본 프로그램은 전체...
3167.

직무분석에 기초한 사회복지학과 교육과정 개선에 관한 연구

원미순, 서동명 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 55 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 1호 (통권 3권) 3 71-125 (55 pages)

원미순, 서동명 저
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- 8,400원
H대학교 사회복지학과 누리사업단은 ‘지역사회 맞춤형 복지인력 양성’의 사업 목표를 설정하고 우수 복지인력 양성을 위한 기초 작업으로서 교육과정 개선연구를 수행하였다. 이를 위해 본 연구는 사회복지기관 중간관리자를 대상으로 사회복지사 표준직무 수행수준과 신임사회복지사의 표준직무 수행수준을 비교하는 조사를 실시하였고, 사회복지학과 교수의 표준직무 내용 교육 여부 및 중요도에 관하여 조사결과를 분석하였다. 이렇게 1단계로 사회복지사들의 직무수준과 학교의 교육실태를 분석하였으며, 2단계에서는 교육의...
3168.

고등학생과 그 부모의 학교 교육에서 맞물리는 발달과업: 불안을 중심으로

최은영 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 15 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2017 공동학술대회 5 69-83 (15 pages)

최은영 저
...
- 4,400원
이번 인간발달학회 춘계학술대회의 주제는 ‘아동의 발달단계와 학교 교육, 그리고 부모의 불안’이다. 이는 학령별 발달단계에 따른 학교 교육 상황과 연결되는 부모의 불안을 탐색하 고, 그 대안을 찾아본다는 관점에서 매우 유익하고 흥미롭지만, 발표자 입장에서는 각 발달 단계와 학교 교육, 부모의 불안이라는 세 가지 개념을 어떻게 이해하고 연결시킬까에 대한 고민이 더해져 매우 어려운 주제이기도 하다. 본 발표자는 고등학생 자녀와 그 부모가 학 교 교육 장면에서 경험하는 불안이 각 집단의 발단 단계로 어떻게 이해될 수...
3169.

학교폭력 예방을 위한 생태학적 접근

정종진 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 27 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2014 춘계학술대회 1 1-27 (27 pages)

정종진 저
...
- 5,600원
요즘 우리 학교와 사회는 학교폭력 문제로 떠들썩하다. 학교폭력은 어제 오늘 생긴 일이 아니지만, 2011년 12월 20일 대구에서 한 중학생이 학교폭력으로 인해 스스로 목숨을 끊은 자살 사건 이후 그동안 수면 아래 숨겨져 왔던 학교폭력 사례들이 전국 곳곳에서 봇물 터 지듯 불거져 나오고 있다.
3170.

세대별 접근을 통한 중년 남자의 행복심리 1

민하영, 김경은 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 35 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 춘계 2 13-47 (35 pages)

민하영, 김경은 저
- 6,400원

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