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- 특수교육교과교육연구(99)
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- 교육연구(15)
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- 학습전략중재연구(13)
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- 한국보훈학회 학술대회지(6)
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- 동서정신과학(5)
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- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
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- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
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- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
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- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
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- 불교상담학연구(2)
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- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
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- 중국종합연구(2)
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- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
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- 글로벌청소년학연구(1)
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- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
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- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
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- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
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-
영아의 만족지연능력과 만족지연전략 및 어머니의 양육방식간의 관계
최은화, 조복희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2005, 제 1권 제 1호 9 167-189 (23 pages)
본 연구에서는 영아의 만족지연능력과 만족지연전략 및 어머니의 통제성간의 관계를 알아보았다. 연구대상은 18-36개월의 영아였으며 만족지연능력 측정 실험은 Mischel(1974)이 고안한 자기 만족지연 실험을 Rha(1999)가 연령에 맞게 번안한 것을 사용하였다. 만족지연능력에 사용되는 전략으로는 직접응시 전략과 주의분산 전략으로 분류하여 관찰하였으며 어머니의 양육방식은 조복희, 이진숙, 이홍숙 그리고 권희경(1999)에 의해 개발된 척도의 일부인 통제 13문항을 발췌하여 사용하였다. 연구결과 영아의 월령이 증가함에 따라... -
다문화가정 자녀 교육복지지원제도의 고찰
김덕주 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 21 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 9 167-187 (21 pages)
다문화교육이란 모든 학생들이 그들이 가진 인종과 민족, 사회적 계급, 성, 집단의 차이에 관계없이 평등한 학습기회를 갖도록 하는 것이며, 나아가 학생들이 여러 가지 불평등을 개선 하기 위해 행동을 취할 수 있는 능력을 함양하는 것이다. 우리 한국 사회도 현재 급속히 다문 화 사회가 이루어지고 있으며 국제결혼, 외국인근로자, 북한이탈주민 가정 등 여러 가지 형태 로 증가하는 다문화가정과 그 가정에서의 자녀교육이 사회적인 문제로 대두되고 있다. 다양한 사회 구성원이 조화롭게 공존하는 다문화 사회가 형성되기 위해서는... -
다문화가정자녀교육의 한국어교육지원 방안에 관한 연구
송기철 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 24 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 4 53-76 (24 pages)
교과과정의 수립과 전문보조교사의 양성 및 이중언어교육의 확대실시다. 둘째, 영 유아의 조기교육의 실시로 입학 후 학교교육에 적응할 수 있도록 하여야 한다. 셋째, 다문화 자녀를 대상화하는 다문화교육정책을 지양하고 다문화가족센터의 통합운영프로그램에 의한 이주1세대 부모교육의 실시가 이루어져야 한다. 넷째, 내국인의 인식변화를 위한 다문화차별 금지법의 제정 등으로 교육소외계층으로 전락하고 있는 중도입국아동 및 청소년을 포함한 다문화자녀를 포용하고 미래인재로 키워나가는 한국어교육정책의 전환을 강조한다. -
양성 평등 유아교육 프로그램의 실시효과에 관한 연구
서혜성, 신혜경 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 22 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 2호 3 43-64 (22 pages)
이 연구의 목적은 유아의 양성평등에 대한 의식을 알아보고, 양성평등 교육을 실시하여 여성․남성에 대한 편견을 없애고 양성이 똑같은 인간의 권리를 누리며 행복을 추구하며 함께 살아가도록 하는 긍정적인 교육적 시사점을 얻고자 하는 것이다. 연구에 참여한 집단은 경기도 안산시 소재 어린이집 의 7세아 어린이를 실험․통제 집단으로 나누어 참여하게 하였다. 이 연구에서 밝혀진 연구결과를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 양성에 대한 유아들의 인식이 어떠한가를 알아보기 위해 질문한 결과 유아들은 고정된 성 역할이... -
간호대학생의 최초 해외 병원실습체험에서의 타문화적응에 대한 현상학적 연구
공은숙(Kong, Eun Suk), 이정덕(Yi, Jeong Duk) 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 38 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 2호 6 183-220 (38 pages)
본 연구는 간호대학생들이 해외병원에서 처음 실습을 경험할 때 낯선 환경과 낯선 문화를 어떻게 느끼고 이해하고 적응하는가를 현상학적으로 분석하여 핵심범주를 찾아내고 기술하는 연구이다. 즉, 대상자의 행동과 대화를 분석하여 이들의 체험과 의미의 핵심을 밝히는 귀납적이고 기술적인 연구이다. 연구대상자는 전라북도에 위치한 4년제 대학교 간호학부에 재학 중인 3학년 여학생 5명이고, 연구현장은 에티오피아의 수도 아디스아바바에 위치한 한 병원에서의 해외 실습이다. 해외 병원에서의 실습이 처음이고, 다른 나라... -
협동학습을 적용한 세계시민교육 방안 탐색 연구
김종훈 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 41 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 1호 4 105-145 (41 pages)
본 연구는 세계시민교육의 효과적인 교수학습 모형의 하나로 협동학습의 타당성을 탐색해 보고, 이를 바탕으로 교육 현장에서 활용가능한 교수학습(안)을 제시하는 데 목적을 두었다. 세계시민교육은 유엔(UN) 지속가능발전목표(SDGs) 4.7에 포함된 글로벌 교육의제로 그 역할과 중요성이 전 세계적으로 부각됨에 따라 많은 국가들이 자국의 공교육 과정에 반영하기 시작하고 있다. 그럼에도 불구하고 초․중․고등학교 교육 현장에서 적용할 수 있는 세계시민교육의 적합한 교수학습 모형과 구체적인 교수학습(안)에 대한... -
초중등연계 세계시민교육의 효과 분석
박환보 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 28 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2017, 제 12권 2호 3 97-124 (28 pages)
본 연구는 세계시민교육 교사연구회 교사들이 개발한 초중등연계 세계시민교육의 효과를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 해당 세계시민교육 프로그램을 적용한 초등학교와 중학교 각 2개교, 총 4개 학교의 재학생 240명에 대한 설문조사를 실시하고, t-test, 일원변량분석(one-way ANOVA), 회귀분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 초중등연계 세계시민교육에 참여는 학생들의 세계시민의식, 양성평등에 대한 태도, 이민자에 대한 태도, 글로벌 의사소통 향상에 통계적으로 유의한 효과가 있음을 확인하였다. 둘째,... -
글로벌시민교육 교원 연수의 효과 분석
고아라 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 39 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 4 95-133 (39 pages)
t검정을 실시하였다. 또한 연수 중 혹은 연수 후 14명의 교사와 비구조화된 면담을 실시하여 연수 프로그램의 효과에 대한 의 견을 수집하였다. 연수 프로그램의 효과를 검증한 결과, 교사들의 세계시민의 식이 의미 있게 향상되었고, 참여 교사들의 글로벌시민교육에 대한 교사 효능 감 역시 의미있게 향상되었다. 또한, 면담 결과, 연수 프로그램이 글로벌시민 교육의 개념 습득과 교실 수업의 자신감이 향상에 도움이 되었음을 알 수 있 었다. 그러나 글로벌시민교육의 필요성과 심도 깊은 내용에 대한 요구, 학교 급별?교과별 심화... -
외국인학교에서의 국제이해교육 방향에 관한 연구
김현덕 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 29 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 1 1-29 (29 pages)
대학진학에 있지만 다문화적 교육환경의 장점을 살려 교육과정 및 교사의 구성 등에 있어 국제이 해교육적인 요소를 적극적으로 융합시킨다면 국제적인 학교로서의 역량이 더욱 향상될 것으로 기 대된다. 둘째, 외국인학교 교육과정에 국제이해교육의 핵심요소들이 고루 포함되도록 구성하여야 할 것이다. 셋째, 국제이해교육의 이념과 가장 밀접한 IB 교육과정의 확산, 운영이 필요하다. 마 지막으로 문화간 이해를 위한 교육을 위해 한국관련 프로그램은 한국어 중심의 교육에서 벗어나 문화간 상호작용을 체험하도록 하는 교과목 개발... -
중국 유학생의 대학생활 적응을 위한 튜터링 프로그램 모형 개발
김수현 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 26 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2011, 제 6권 1호 3 79-104 (26 pages)
본 연구의 목적은 중국 유학생의 대학생활 적응을 돕기 위한 튜터링 프로그램 모형을 개발하고자 함이다. 중국 유학생의 대학생활과 관련된 선행연구와 튜터링과 관련된 선행연구 분석을 바탕으로 튜터링 프로그램 모형의 목적, 전략, 운영전략 요소를 제시하였다. 제시된 모형의 목적은 생활적응과 학업성취였으며, 생활적응 측면은 한국과 중국 문화 이해하기, 상호신뢰와 존중 분위기 조성하기, 대인관계 능력 및 자아존중감 향상으로 구분하였다. 학업성취 측면은 튜터에게는 전공지식에 대한 이해도 향상, 자기주도적능력 향상으로...
