학지사 뉴논문

총 4,382건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

3331.

인공와우 사용자의 심리적 경험에 대한 현상학 연구

탁평곤 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 10 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2014, 제 10권 제 3호 3 198-207 (10 pages)

탁평곤 저
...
- 3,000원
3332.

국내 인공와우 관련 연구의 동향 분석 : 2000년 이후를 중심으로

조수진, 황보명, 유재연 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 13 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 2호 11 206-218 (13 pages)

조수진, 황보명, 유재연 저
...
- 4,200원
3333.

일반유아와 발달장애유아의 BGT-2 반응 특성 연구

이희연, 조용태 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 12 253-275 (23 pages)

이희연, 조용태 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 일반유아와 발달장애유아의 BGT-2에 대한 반응의 차이를 알아보기 위한 것이다. 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 일반유아와 발달장애유아의 BGT-2 의 발달지표에 차이가 있는가? 둘째, 일반유아와 발달장애유아의 BGT-2의 정서지표에 차 이가 있는가? 셋째, 일반유아와 발달장애유아의 BGT-2의 각 도형모사에 차이가 있는가?이 다. 연구대상은 발달장애유아 23명과 일반유아 57명으로 총 80명이며, 유아의 연령은 만 4 세에서 만 6세이다. 연구의 결과를 검증하기 위하여 t검증과 ?2검증을 사용하였고, 정서지...
3334.

풍경구성기법(LMT)에 대한 국내 연구동향

소현경, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 3 43-62 (20 pages)

소현경, 이근매 저
...
- 4,900원
본 연구는 국내에서 발표된 풍경구성기법관련 논문을 분석하였다. 1994년부터 2017년 6 월까지 발표된 학위논문 61편과 KCI 등재지 논문 34편, 총 95편을 분석하였다. 분석은 연 구시기별 동향, 연구대상 동향, 연구내용 동향, 시행 방법 동향으로 나누었으며 기술통계를 이용하여 백분율과 빈도를 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 풍경구성기법 연구는 2007년부터 지속적으로 증가하는 추세에 있다. 둘째, 연구대상은 성인이 가장 많았으며 아 동과 청소년 순으로 연구되어졌다. 일반인을 대상으로 한 연구가 많았으며 병리의...
3335.

통합예술치료 프로그램이 ADHD 아동을 둔 어머니의 효능감 및 대인관계능력에 미치는 효과

고현, 박신영, 김종임 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 2호 (통권 39권) 12 251-276 (26 pages)

고현, 박신영, 김종임 저
...
- 5,500원
본 연구는 통합예술치료 프로그램이 ADHD 아동을 둔 어머니의 효능감 및 대인관계능력 에 미치는 효과를 검증하는 목적을 두었다. 연구문제를 해결하기 위한 연구대상은 G광역시 에 있는 미술치료센터와 00학교의 Wee센터에서 ADHD로 치료와 상담을 받고 있는 아동의 어머니 4명을 대상으로 주 1회, 90분간, 총 12회기의 통합예술치료 프로그램을 실시하였다. 측정도구는 효능감 척도와 대인관계능력 척도를 사용하였다. 어머니의 효능감 및 대인관계능 력 변화를 알아보기 위해 양적분석으로는 SPSS WIN 프로그램을 이용하여 대응표본 t...
3336.

게임 활용 집단미술치료가 지적장애아동의 자기통제와 사회성에 미치는 효과

유아름, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 6 115-144 (30 pages)

유아름, 김갑숙 저
...
- 5,900원
총 15회기를 실시하였다. 프로그램 실시 전후에 학교 담임교사가 아동의 자기통제와 사회성을 평가하였으며, 사전, 사후점수의 차이를 비교하기 위해 Wilcoxon 부호순위검증을 하였다. 또한 기초선 단계에 서 목표행동을 설정하고 매 회기 치료과정을 녹화하여 3명의 관찰자가 연구 대상자의 행 동을 관찰하여 그 변화를 비교·분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 게임 활용 집단미술치료 프로그램의 적용으로 지적장애아동의 자기통제 능력이 향상되었다. 4명의 대 상 아동의 행동통제가 향상되면서 규칙과 순서를 지킬 수...
3337.

집단미술치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 사회적 지지와 학교생활 적응에 미치는 효과

임은실, 장선철 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 13 281-301 (21 pages)

임은실, 장선철 저
...
- 5,000원
후에도 지속되는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료 프 로그램은 학교부적응 청소년의 학교생활 적응력 향상에 효과적이었고, 그 효과가 프로그램 실시 후에도 지속되는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서 집단미술치료 프로그램이 학교 부적응 청소년의 사회적 지지와 학교생활 적응력을 향상시키는데 영향력이 있음이 검증되 었다. 이 결과는 학교생활과 일상생활에서 있는 부적응과 어려움에 처한 청소년들의 학교생 활 적응력을 향상시키기 위해서 부모, 교사, 또래의 상호 간 사회적 지지를 증진시키는 것 이 무엇보다...
3338.

예술심리상담사의 위상과 과제

정병종, 문장원 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 2호 (통권 31권) 5 91-113 (23 pages)

정병종, 문장원 저
...
- 5,200원
본 연구는 2012년 「장애아동복지지원법」의 시행으로 법적근거를 마련한 발달재활서비 스 제도의 시행 및 운영에 대한 평가와 개선방안을 모색하여, 보다 발전적인 정책적 제언 을 마련함과 동시에 한국예술심리치료학회에서 발급하는 예술심리상담사 자격과 관련한 제반 사항 및 해결과제들을 진단하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 예술심리상담사의 자격 과 관련해서 법률적인 배경을 통해 발달재활서비스 전문인력에 대한 제반 사항들을 살펴 보았고, 향후 예술심리상담사 자격의 공인화를 위해 해결해야 할 부분들을 진단하는데 있...
3339.

다문화가정아동의 학교생활적응을 위한 덕목 연계 미술치료프로그램 개발

정진숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 2 23-48 (26 pages)

정진숙 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 학교생활적응을 위한 덕목 연계 미술치료프로그램을 개발하고, 다문화 가정아동을 대상으로 그 효과를 검증하고자 하는 것이다. 연구대상은 B지역 다문화가정센 터의 다문화가정아동으로, 실험집단 6명, 통제집단 6명으로 구성하였다. 프로그램은 주 1회 90분씩, 총 10회기 실시되었다. 자료처리는 SPSS WIN Program(version.21)을 이용하여 프로그램과정에서의 학교생활적응검사를 사전, 사후로 실시하고, 공변량분석(ANCOVA)으 로 검증하였으며, 아동들의 행동특성변화는 회기별로 관찰하여 사전, 사후로 비교분석하였...
3340.

연상화기법이 부적응 청소년의 자아존중감과 미래자화상에 미치는 효과

김상인 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 1호 (통권 34권) 6 131-150 (20 pages)

김상인 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 연상화기법이 부적응 청소년의 자아존중감과 미래자화상에 미치는 효 과가 있는지를 알아보기 위한 것이다. 사춘기 청소년의 심리는 복잡하다. 이 시기는 자화상 의 혼란 시기이다. 특히, 부적응 청소년의 자화상은 더 혼란하다. 청소년기는 자신의 목표를 탐색하는 시기이다. 목표가 없는 청소년은 부적응 행동을 유발할 수 있다. 부적응 청소년은 가정과 학교생활의 문제를 일으킨다. 연구과제는 첫째, 연상화기법이 부적응 청소년의 자아 존중감 변화에 영향을 미칠 것인가? 둘째, 연상화기법이 부적응 청소년의...

한주간 이슈검색어