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- 한국연극예술치료학회(2)
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간행물
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- 특수교육교과교육연구(99)
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- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
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- 종교교육학연구(31)
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- 한국사회복지교육(20)
- 복지상담교육연구(19)
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- 행동분석-지원연구(19)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 21세기사회복지연구(15)
- 교육연구(15)
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- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
- 국제이해교육연구(13)
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- 한국보육지원학회 학술대회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 우리말연구(11)
- 임상사회사업연구(11)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
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- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국수학사학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
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아동의 지역아동센터 프로그램 만족도 및 요구분석
노성향, 서혜전 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2014, 제 11권 제 1호 3 31-48 (18 pages)
알 아보기 위해, 초등학생 378명을 대상으로 연구를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 지역아동센터 프로 그램 만족도는 ‘특별활동프로그램’(4.16)이 가장 높았고, ‘건강 및 안전지도’(4.07), ‘교사와 상호작 용’(4,06)순으로 나타났다. 둘째, 지역아동센터가 필요한 이유에 대한 아동의 생각을 살펴보면 ‘안 심하고 놀 수 있어서’가 가장(39.9%) 많았고, 다음으로는 ‘다른 곳보다 마음이 편해서’(20.6%), ‘친 구를 사귈 수 있어서’(20.4%)의 순으로 나타났다. 셋째, 아동의 지역아동센터 평일 희망 운영 시간 대를 살펴보면... -
집단미술치료가 ADHD 경향이 있는 아동의 문제행동과 학교생활적응에 미치는 영향
손정인, 신지현 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 27 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2011, 제 8권 제 2호 2 27-53 (27 pages)
통제집단 5명으로 하였다. 진단도구로는 K-ADHDDS 평가를 사용하였고 연구도구로는 단축형 Conners 교사용평정척도, BBRS, 학교생활적응척도, CFD, KSD를 사용하였다. 연구기간은 2009년 9월-12월까지 주 1회에 걸쳐 매 회당 90분씩 총 12회기로 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은 도입-활동(느끼기․생각 하기․그리기․만들기․말하기)-마무리로 진행되었으며, 연구결과는 실험집단과 통제집단의 아동의 문 제행동과 학교생활적응에 미치는 변화를 양적 질적으로 비교분석하였다. 연구결과, 첫째, 집단미술치료... -
박물관을 활용한 주제탐색 활동이 유아의 다중지능에 미치는 효과
김선경, 서혜전 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 26 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2011, 제 8권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
이루어져 있다. 연구절차는 먼저 연구목적에 활용할 프로그램을 예비검사를 진행하면서 개발하였고, 다음으로 교사교육을 실시했으며 검사자간의 검사검증을 거쳐 사전검사 후 실험처치를 하고 사후검사를 실 시하였다. 연구 결과 박물관을 활용한 주제탐색 활동이 다중지능의 8개 하위요인 중 음악지능을 제외한 언어지능, 논리수학지능, 신체운동지능, 공간지능, 인간친화지능, 자기성찰지능, 자연친화지 능 7개 하위요인에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 박물관의 전시물을 유아들에게 교 육적인 자원으로 활용할 수 있는... -
유치원과 유아영어교육기관 유아의 방과 후 일상생활 비교연구
김계중, 이경옥 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2009, 제 6권 제 2호 1 1-19 (19 pages)
본 연구는 유치원과 유아영어교육기관이라는 기관의 특성에 따른 유아의 방과 후 일상생활을 구체적으로 살펴보고 연령, 어머니의 취업유무가 유아의 방과 후 일상생활에 어떻게 반영되는지를 분석해 보는데 연구목적을 두었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울시와 경기도에 위치한 사립유치원과 유아영어교육기관에 자녀를 보내고 있는 학부모 152명을 대상으로 설문조사하였다. 연구결과, 유치원과 유아영어교육기관 유아 모두 방과 후 자유활동에서 TV보기가 여가시간의 중요한 매체로 자리 잡고 있음을 알 수 있었으며,... -
지역아동센터 생활복지사의 직무만족도와 조직헌신도 연구
성미영, 서영숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 13 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2008, 제 5권 제 1호 4 49-65 (13 pages)
이 연구는 지역아동센터 생활복지사의 조직헌신도와 직무만족도의 정도와 직무만족도 및 조직헌신도의 배경변인에 따른 차이와 직무만족도와 조직헌신도와의 관계를 밝히는데 목적이 있다. 연구대상은 서울ㆍ경기 소재 지역아동센터에서 근무하는 145명의 생활복지사들이며 본 연구자가 만든 총 55문항의 질문지가 사용되었으며, 생활복지사의 직무만족도와 조직헌신도의 상관관계 및 생활복지사의 배경변인에 따른 직무만족도와 조직헌신도의 차이를 알아보기 위해 피어슨의 상관분석, t검증과 일원분산분석을 실시하였다. 연구... -
지역아동센터 종사자의 전문성 발전을 위한 기초 방안 연구
한성심, 김현자, 허정경 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2007, 제 4권 제 1호 4 65-83 (19 pages)
연구는 지역아동센터 종사자의 전문성 발전을 위해 종사자들의 자격제도 및 교육의 현황을 살펴보고, 종사자들의 법적 기준에 근거하여 아동의 건강한 발달 및 권리신장을 위한 전문성 발전의 기초 방안을 모색해 보고자 하였다. 지역사회의 발전을 위해 지역아동센터 종사자의 역할의 중요성을 시사하며, 아동의 권리신장과 종사자의 전문성 발전을 위해 지역아동센터 종사자의 자격제도 보완 및 재교육 강화가 이루어지도록 하는데 본 연구의 의의를 두고자 한다. 현재 지역아동센터 종사자들이 아동 및 청소년을 보호하고 교육하기에... -
지역아동센터 평가도구 개발 연구
민혜연, 서영숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 27 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2007, 제 4권 제 1호 3 37-63 (27 pages)
본 연구에서는 종합적인 아동복지를 제공하는 지역아동센터로서의 기능에 충실하면서 지역아동센터의 질 향상에 기여하고자 지역아동센터 평가를 위한 지역아동센터 평가도구를 개발하였다. 평가도구 개발을 위하여 지역아동센터 관련문헌고찰과 전문가의 검토 및 지역아동센터 실무자 144명을 대상으로 조사를 실시하였다. 선행 연구의 내용을 참고하여 88문항으로 평가도구의 내용을 구성하였고 각 문항에 대한 중요도 평정을 통해 1차 수정 작업을 실시하여 3개 영역, 7개 부문 80문항을 구성하였다. 마지막으로 구인타당도 검증을... -
유아기의 창의성 증진을 위한 방안 연구
송경애, 고민경 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 16 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 2호 3 37-52 (16 pages)
원동력인 것이다. 이러한 개인 및 사회적 요구를 해결하기 위하여 유아기의 창의성 증진을 도모할 수 있는 방안을 모색하였다. 첫째, 유아기의 창의성은 가족 구성원 중 특히 어머니와의 상호작용의 질에 의해 크게 영향을 받으므로 부모교육을 통해 유아의 창의성 증진을 도모해야 한다. 둘째, 국가차원에서 교육과정 개발에 노력을 기울이며 교사의 교육과정 운영의 자율권을 확대해야 한다. 셋째, 유치원 선생님이 될 유아교육과 학생들에게 창의성 교육을 강화하여 창의성에 대한 이론 및 ‘과정 지향적 수업지도’ 방법을 철저하게... -
아동의 위험 감수 행동과 위험에 대한 인지와 두려움과의 관계
김혜금 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 16 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 2호 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 초등학교 저학년 아동을 대상으로 아동의 위험 감수 행동에 위험에 대한 인지와 위험에 대한 두려움이 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 2006년 3월을 기준으로 초등학교에 다니고 있는 1, 2, 3학년 아동으로서 만 6-8세 아동 150명이었다. 본 연구에 사용된 도구는 아동의 위험에 대한 인지 검사, 위험에 대한 두려움 척도, 그리고 아동의 위험 감수 행동 측정 도구였다. 본 연구에서 수집된 자료는 Windows용 SPSS 10.0 프로그램을 이용하여 아동의 위험 감수 행동에 있어서 연령과 성에 따른... -
아동이 지각한 모자녀간 의사소통 유형과 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동과의 관계
김경혜, 정현아 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 2호 5 113-131 (19 pages)
본 연구는 초등학교 5, 6학년 아동을 대상으로 모자녀간 의사소통 유형과 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동과의 관계를 살펴봄으로써 아동의 바람직한 인성 및 사회적 적응을 위한 어머니의 역할을 강조하고, 학령기 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동 예방을 위한 부모교육의 중요성을 강조하고자 하였다. 본 연구결과에서 모자녀간 의사소통 유형과 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동이 가정의 화목도 변인에서 일관적으로 유의미한 차이를 나타냈는데, 이러한 결과는 가족구성원간의 상호작용이 중요하다는 것을...
