주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국인간발달학회(34)
- 한국미술치료학회(26)
- 한국교육학회(21)
- 한국아동권리학회(19)
- 한국카운슬러협회(17)
- 한국교육사회학회(15)
- 한국가족치료학회(13)
- 한국교육치료학회(13)
- 경인교육대학교 교육연구원(11)
- 한국아동심리치료학회(11)
- 한국교류분석상담학회(10)
- 한국교원교육학회(9)
- 한국교육행정학회(9)
- 한국예술심리치료학회(8)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(7)
- 대한신경정신의학회(7)
- 인문사회과학기술융합학회(7)
- 한국발달지원학회(7)
- 한국보훈학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 한국일본교육학회(6)
- 한국경호경비학회(5)
- 한국장애인복지학회(5)
- 한국통합교육학회(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(4)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(4)
- 한국교육방법학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국보육지원학회(4)
- 한국복지상담교육학회(4)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국부모교육학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 한국성인교육학회(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국장애아동인권학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한문학치료학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국학습장애학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 대한군상담학회(1)
- 대한성학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
- 한국청소년상담학회(1)
간행물
- 미술치료연구(26)
- 인간발달연구(22)
- 아동과 권리(19)
- 교육학연구(18)
- 상담과지도(16)
- 교육논총(15)
- 가족과 가족치료(13)
- 교육사회학연구(13)
- 교육치료연구(13)
- 한국인간발달학회 학술대회지(12)
- 한국아동심리치료학회지(11)
- 교류분석상담연구(10)
- 교육행정학연구(9)
- 예술심리치료연구(8)
- 발달지원연구(7)
- 신경정신의학(7)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(7)
- 청소년행동연구(7)
- 한국교원교육연구(6)
- 시큐리티연구(5)
- 통합교육연구(5)
- 한국장애인복지학(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- 가족과 상담(4)
- 교과교육학연구(4)
- 교육방법연구(4)
- 교육혁신연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- 교육정치학연구(3)
- 부모교육연구(3)
- 음악교육공학(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 철학논집(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국보훈학회 학술대회지(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 상담평가연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 학습장애연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한성학회지(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담복지개발원 교육 및 프로그램 자료(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
전체 선택해제
총 391건 검색
본문검색 결과만 보기
-
중학교 통합학급의 사회적 맥락과 지적장애학생을 친구로 지명한 또래의 사회적 네트워크 특성의 관련성 비교연구
강은영, 김진구 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 3 45-68 (24 pages)
본 연구는 지적장애를 가진 특수교육대상학생을 친구라고 지명한 일반학생의 통합학급 내 사회 적 위치 및 특징은 어떠하며, 이는 개별 통합학급이 가지는 사회적 맥락과 어떠한 관련성이 있는 지를 살펴보는데 있다. 연구대상은 경기지역 A중학교 내 1-3학년 3개의 통합학급을 대상으로 하였 고, 각 통합학급에는 한 명의 지적장애학생이 있으며 통합학급 내 지적장애학생을 친구로 지명한 또래는 각각 3명, 1명, 3명으로 총 7명이었다. 연구 결과, 통합학급의 사회적 맥락이 긍정적으로 형성된 경우와 부정적으로 형성되어 있는 경우에... -
용서프로그램이 시설거주 노인의 영적 안녕과 자아통합에 미치는 영향
정명숙, 김승주, Varghese Saji 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2017, 제 40집 6 135-156 (22 pages)
본 연구에서는 용서프로그램이 시설거주 노인들의 분노수준, 영적안녕과 자아통합에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 노인전문요양원에 거주하고 있는 노인 28명을 대 상으로 총 8회기에 걸쳐 용서프로그램을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같 다. 첫째, 본 연구에서 사용한 용서프로그램은 시설거주 노인들의 용서수준을 증진하는 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 즉 프로그램에 참여한 실험집단 노인들만이 프로그램 종 료 후에 용서수준이 증가하였다. 둘째, 실험집단 노인들은 프로그램 후에 분노표현이 감 소하고... -
동시출현단어 분석을 통한 국내 미술치료학 분야의 지적구조 규명에 관한 연구
김도희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 1 1-29 (29 pages)
본 연구의 목적은 동시출현단어 분석을 통하여 국내 미술치료학의 지적구조를 규명함으 로써 미술치료학 분야의 구체적인 연구영역을 식별하고 학문적 정체성을 확립하는 데에 있다. 이를 위하여 「미술치료연구」에 게재된 854편의 논문에서 추출된 1,136개의 단어 중에서 상위 고빈도 단어인 175개 단어에 대한 유사도 행렬을 작성하고, 계층적 군집분석 과 네트워크 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실천적 학문인 미술 치료학의 지적구조를 분석하는 데에는 군집 분석보다 네트워크 분석이 더 적합한 것으로... -
외상 경험자를 위한 국내 예술치료 연구 동향분석
허혜리, 장현아 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 4호 (통권 25권) 11 243-266 (24 pages)
본 연구는 외상 경험자를 위한 예술치료 연구 동향을 분석 하여 외상 관련 예술치료 분 야의 발전적인 연구방향을 모색하고 치료에 필요한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 국내 학위논문, 학술지에 수록된 외상 경험자를 위한 예술치료 연구 141편을 수집하였고, 발표연도 및 자료의 유형별, 연구 대상별, 연구 방법별, 연구 내용별로 분석하 였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 발표연도 및 자료의 유형별 연구동향을 살펴보면 미 술치료 연구가 78.0%로 가장 많았으며, 학술지 게재 논문이 54.6%로 과반수... -
대중매체가 아동의 공격성에 미치는 영향에 관한 연구
이경자 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 17 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 1호 3 33-49 (17 pages)
본 연구는 대중매체가 아동의 공격성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 한다. 이를 위해 ㅇㅇ도에 소재하는 초등학교 5-6학년을 대상으로 TV시청시간, 폭력물 선호도, 폭력행동모방, 선호비디오, 공격성에 대한 검사 설문을 실시하였으며, SPSS 12.0을 사용해 분석하였다. TV시청시간과 폭력물 선호도, 폭력 행동 모방을 t-test와 변량분석(ANOVA)을 실시한 결과, 첫째, 폭력물 선호도가 유의미한 수준에서 공격성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 폭력물을 좋아하는 아동일수록 더 공격적인 성향을 보여 이는 선행연구 결과와... -
학령기 발달장애인의 발달경험과 지원욕구에 관한 연구 : 주 양육자와의 인터뷰를 중심으로
이은미, 백은령 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 34 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.34 4 93-126 (34 pages)
본 연구는 학령기 발달장애인의 발달경험과 지원욕구를 탐색하기 위한 질적연 구이다. 발달장애인을 양육하는 주 양육자를 중심으로 초등, 중등, 고등 학령기 부모 12명을 세 그룹으로 나누어 포커스그룹인터뷰로 진행하였다. 그 결과로 9 개의 주제가 도출되었는데 학령기 발달경험에 관한 주제는 ‘또래들의 놀림, 소 외, 거부’, ‘교사의 인식과 태도 및 제도적 한계’, ‘이성과 성에 대한 관심이 높아 짐(늦은 사춘기)’, ‘학업스트레스’, ‘통합은 어디로?’라는 5개의 주제가 나타났으 며, 발달에 있어 지원을 원하는 욕구와... -
장애인차별금지법의 제정과정과 쟁점 : 장애인차별금지법 민관공동기획단의 논의를 중심으로
남찬섭 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 49 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2007, Vol.6 1 5-53 (49 pages)
장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률｣이 2007년 3월 6일 국회를 통과하였고, 4월 4일 서명식을 거쳐 4월 10일에 공포되어(법률 제8341호) 2008년 4월 11일 시행을 앞두게 되었다. 이 법은 장애인들의 승리이며 한국 사회의 인권을 한 단계 성숙시킬 중요한 밑거름이 될 것이고, 또한 장애인정책 전반을 사회적 모델에 입각한 것으로 패러디임을 전환시킬 획기적인 계기가 될 수 있을 것이다. 하지만, 이러한 의의가 살려지기 위해서는 이 법을 둘러싼 수많은 쟁점들과 숙제가 합리적으로 해결되어 나가야 한다.... -
선정적인 포스터와 저질 프로그램의 게임 및 인터넷 또는 폭력 장면을 미화하여 사회적인 정의인양 연출되고 있는 각종 드라마나 영화를 보면서 자신의 미래 모습을 그려보고 있는 학생들에게 우리는 어떠한 논리와 도덕률 등을 가지고 선도해 나갈 것인가? 사회전체의 자기중심적 사고방식, 집단주의적 사고방식, 님비 현상의 팽배, 그리고 세대간의 타협하기 어려운 갈등 등은 우리 사회의 과도기적 양태에서 진정한 우리 사회의 미래인 청소년을 위해 성인들은 무엇을 하였고, 할 수 있는가? 학벌주의 사회풍토와 학부모들의...
-
초등학생의 사회적 지지를 통한 긍정적 자기 인식의 이론적 탐색 : Honneth의 ‘인정이론’을 중심으로
송호관, 이정훈, 유영만 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 7 179-204 (26 pages)
‘인정’ 개념과 연관 지어 사회적 지지를 통한 긍정적 자기 인식을 설명하였다. 특히, 자신의 사회적 지지가 의미 있는 타인들의 지지를 불러오고, 이로 인해 사회적 지지의제공자가 긍정적 자기 인식을 가질 수 있다는 유의미한 시사점을 도출하였다. 이러한 결과는 초등학교 교실 현장에서 사회적 지지를 활용하여 학생들이 긍정적 자아를 형성하는 교수․학습 환경을설계하는 데 도움을 주며, 나아가 학생들 간 ‘관계맺음’의 실패에서 오는 집단 따돌림, 학교 폭력등 학교 내 사회 문제들을 해결하기 위한 유의미한 정보를... -
유아용 SocioNet의 개발과 과제
한국동서정신과학회 동서정신과학 2013, 제 16권 제 1호 (통권 29호) 2 33-49 (17 pages)
본 연구는 유치원 아동을 대상으로 그들의 개인적인 특성을 파악할 수 있는 방법으로서 사회성측정(sociometry) 개발의 논리적 과정과 전산화 모형의 타당성을 검증하고, 나아가 또래관계의 기능과 성질을 알아낼 수 있는 또래관계망(peer network) 측정의 타당성과 전산화 모형을 일차적으로 검증하였다. 이를 바탕으로 사회성측정과 또래관계망에 나타난 정보를 결합하여 SocioNet 이라는 한국형 측정도구를 개발하여 유치원 아동의 개인심리 및 또래집단 역동의 해석이 가능한지를 밝히고, 이때 발생될 수 있는 여러 가지 문제점을...
