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3711.

비만아동의 신체관련 부끄러움과 자책감에 따른 운동행동 조절 동기와 운동참여의 인과관계

조필환 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 8 969-988 (20 pages)

조필환 저
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- 4,900원
이 연구는 초등학교 비만 아동을 대상으로 신체관련 부끄러움과 자책감, 운동행동조절과 운동참 여 간에 어떤 인과관계가 있는가를 밝히는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기위해 광 주, 전남에 거주하고 있는 초등학교 4학년 이상 비만아동 240명, 정성 아동 716명 총 956명을 대 상으로 신체관련 부끄러움과 자책감 척도, 운동행동조절 척도를 사용하여 다음의 결론을 얻었다. 1. 비민아동과 정상아동의 신체관련 부끄러움과 자책감, 운동 조절행동 및 운동참여를 비교한 결과 비만아동이 정상아동에 비해 신체관련...
3712.

개념적 은유를 활용한 영어 구동사 학습효과

정세현, 김현옥 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 7 949-967 (19 pages)

정세현, 김현옥 저
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- 4,800원
오랫동안 제2외국어 학습자에게 구동사는 암기의 대상으로 간주되어 왔으나, 인지의미론의 대 두와 함께 불변사의 이미지와 영상도식을 활용한 교수방법론의 도입으로 깊이 있는 정보처리에 바 탕을 둔 학습의 수월성을 기대할 수 있게 되었다. 본 연구는 고등학교 영어 구동사의 수업에 있어 개념적 은유를 활용한 인지전략의 훈련효과를 고찰하고자. 서울시내에 위치한 고등학교 2학년 101 명을 연구대상으로 선정하여 다른 형태의 수업을 실시하고, 사후검사와 후속 장기기억 검사를 시행 하였다. 학생들을 세 개의 반으로 분리하여,...
3713.

자기주도적 교수 역량 강화를 위한 PDS 모형 개발에 관한 연구

구원회, 박영희, 나귀수, 황연주, 하정미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 7 579-599 (21 pages)

구원회, 박영희, 나귀수, 황연주, 하정미 저
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- 5,000원
주도성, 평가로 설정하고, 교사공동체 중심, 연수 중심, 단 위학교 중심의 PDS 모형을 개발하였다. 이러한 PDS 모형을 한국에서 구현하는데 필요한 핵심적인 조건들로 학교와 대학간의 동등하고 호혜적인 협력, 전문성 발달을 추구하는 교사의 학습 의지와 지속적인 실천 능력, 교사의 요구에 기반한 전문성 발달 지원 등을 논의하였다. 한국의 교육 현실에서 단순히 교사교육제도의 변화나 일부 교사들의 개인적 각성만으로는 교사 전문성체제가 구축되기 어렵다. 교육은 단순히 제도나 정책의 변화 문제를 넘어서는, 우리의 삶과 교육에...
3714.

초등 수석교사의 삶에 대한 내러티브 탐구

최흥섭, 강영수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 6 559-578 (20 pages)

최흥섭, 강영수 저
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- 4,900원
본 연구는 2009학년도 초등 수석교사 시범운영 대상자의 자서전적 이야기이며, 연구자가 ‘나’로 표현되는 1인칭 관점에서 기술되었다. 본 연구의 목적은 수석교사로서의 나의 삶과 그를 통한 의 미를 제시하는 것이다. 연구 자료는 연구자의 일기 및 일지, 대화 자료, 사진, 인터넷 자료 등을 통해 수집되었으며, 분석은 Clandinin & Connelly(2000)의 내러티브 분석 절차와 방법을 이용하였다. 본 연구를 통해 아직 수석교사 법제화가 이루어지지 않은 상황에서 수석교사로서의 내 삶은 수 석교사 역할 및 위상 정립을 위한 힘든...
3715.

웹 기반 문제중심학습에서 상호작용과 성취도에 대한 학습실재감의 예측력 검증

강명희, 정혜윤, 김민정, 김혜정, 엄소연, 박효진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 14 937-960 (24 pages)

강명희, 정혜윤, 김민정, 김혜정, 엄소연, 박효진 저
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- 5,300원
본 연구는 웹 기반 문제중심학습에서 학습실재감의 상호작용과 성취도에 대한 예측력을 분석하 기 위해 서울에 소재한 A 대학의 교육계열 전공기초과목 수강생을 대상으로 약 한 달 간 실시되었 다. 모든 설문과 과제에 빠짐없이 참여한 47명의 자료와 웹 기반 문제중심학습 게시판을 통해서 비동시적으로 일어난 학습자 상호작용이 분석에 사용되었다. 이 때, 학습실재감은 인지적․사회 적․감성적 실재감이라는 하위요소로, 상호작용은 수신․발신 횟수와 과제지향적․관계지향적 메 시지의 교환 정도로, 성취도는...
3716.

영어 성찰일지 쓰기를 통한 자기주도학습의 향상

장진태 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 3 697-716 (20 pages)

장진태 저
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- 4,900원
본 연구는 학생들이 영어로 작성한 자기성찰일지가 그들의 자기주도적인 영어 학습과 영어쓰기 숙달에 어떻게 영향을 미치는가를 EFL 상황에서 연구하고자 한다. 이 연구의 목적은 1) 자기 성찰 일지를 통한 자기주도성과 영어쓰기에 대한 태도의 변화; 2) 자기성찰일지의 역할; 그리고 3) 학 생들의 자기주도성을 향상시키기 위한 교사의 역할 등을 조사한다. 경기지역의 한 대학교에서 한 학기동안 이루어진 이 연구는 자발적으로 참여한 학생들의 영어 성찰일지와 사전․사후 설문지 그 리고 인터뷰를 통해 자료가 수집되었고, 이...
3717.

중학교 체육수업에서 나타나는 학습된 무기력과 귀인성향 관계 분석

박수현, 김성훈, 이안수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 6 99-123 (25 pages)

박수현, 김성훈, 이안수 저
...
- 5,400원
본 연구는 체육수업에서 나타나는 중학생들의 학습된 무기력에 따른 귀인성향에 대해 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 양적연구 결과를 토대로 질적연구를 실시하는 통합연구를 실시하였 다. 연구 참여자는 양적연구를 위한 K시 소재의 중학교 1학년 372명(남230, 여142)과 그 중 학습 된 무기력 수준이 높은 학생 4명(남2, 여2)을 질적연구의 참여자로 구성하였다. 먼저 학습된 무기력 과 귀인성향의 관계를 알아보기 위해 독립 t-test를 실시하였다. 질적연구는 8주간 주 2회의 수업 관찰과 심층면담을 통해 조사하였다....
3718.

체육현상의 관점에서 바라본 다문화사회 체육의 역할

고문수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 3 39-57 (19 pages)

고문수 저
...
- 4,800원
본 연구는 체육현상의 관점에서 바라본 다문화사회에서 체육의 역할을 탐색하는데 그 목적을 두 었고, 문헌자료를 토대로 자료를 수집하였으며, 분석한 결과는 다음과 같다. 본 연구에서는 체육현 상의 관점을 전문체육의 현상에 대한 이해, 생활체육의 현상에 대한 이해 그리고 학교체육의 현상 에 대한 이해 등 세 가지 영역으로 구분하여 제시하였다. 그리고 학교체육의 관점에서 바라본 체육 을 역할을 두 부분으로 나누어 탐색하였다. 먼저, 다문화사회의 통로 역할을 위해 체육과의 소통을 탐색하였다. 그러고 나서 다문화사회에서...
3719.

PISA 2006 과학성취도에 대한 학생 및 학교 수준 맥락요인의 영향력 분석

염시창, 강대중 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 2호 1 281-304 (24 pages)

염시창, 강대중 저
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- 5,300원
본 연구는 과학성취도에 영향을 미치는 학생 및 학교 수준 변수 중 맥락요인의 영향력을 분석하 기 위해 수행되었다. 특히, 본 연구에서는 학생 수준의 변수와 학교 수준의 선행요인인 학교 배경변 수를 통제한 상태에서 맥락요인인 과학 수업환경 변수의 과학성취도에 대한 영향력을 분석하였다. 본 연구는 OECD에서 주관하여 시행하였던 만 15세 대상의 PISA 2006 자료 가운데 우리나라 고 등학교 139개 학교와 이들 학교에 내재되어 있는 4,158명의 학생의 자료를 분석대상으로 삼았다. 또한 2수준 다층모형을 통해서 분석을...
3720.

남북한 교과서 비교 분석을 위한 기초 연구 : 연구의 성격과 방향의 검토

황규호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 2호 5 93-112 (20 pages)

황규호 저
...
- 4,900원
이 글에서는 그동안 국내에서 수행된 교육과정 및 교과서 비교분석 연구들에 대한 검토를 통해 교육 과정․교과서 비교분석 연구의 유형과 각 유형에 따른 주요 분석의 내용을 확인해 본 후 이를 기초로 남북한의 교육과정 및 교과서를 분석하는 일이 어떠한 성격의 일이며 그 의의가 무엇인지, 비교 분석에 서 포함되어야 할 주요 내용이나 분석의 준거에는 어떤 것이 있는지, 그리고 이때 유의해야 할 점은 무 엇인지를 검토하였다. 이제까지의 북한 교육과정과 교과서에 대한 분석 연구들은 주로 남한과의 차이점 확인이나 오류의...

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