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371.

생리,병리학적 접근에 기초한 저시력 학생의 읽기 특성

이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2000, 16집 1 1-22 (22 pages)

이해균 저
...
- 5,100원
1970년대 이전에는 시력이 저하된 모든 경우를 통칭하여 약시라고 부르는 경향이 있었으나, 그 이후부터 미국과 유럽에서는 저시력이라는 용어를 사용하고 있다. 저시력은 수치로 정의하기 보다는 기능적인 상태 및 학습 수행 능력의 장애 정도에 있으며 저시력의 범위를 시력의 수치, 시야의 넓이 등 일률적으로 표시할 수는 없다. 아직 우리나라에서는 약시(amblyopia)와 저시력(low vision)이란 용어가 혼용되고 있는데, 약시는 넓은 의미에서 저시력에 포함될 수 있기 때문에 이 글에서는 저시력이란 용어를 통일해서 사용했다....
372.

다중모드 리터러시 기반 디지털 스토리텔링 초등영어 수업모형 연구

정고은, 손소혜, 장세영, 이대기, 이동환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 4 47-66 (20 pages)

정고은, 손소혜, 장세영, 이대기, 이동환 저
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- 4,900원
초등영어교육에서 다중모드 리터러시 개념을 반영한 디지털 스토리텔링 수업모형을 구안하고 이를 반영한 차시별 수업 전개 사례 제시를 목적으로 한다. 본 연구의 수업모형은 다음과 같이 5단계로 구성된다. 1단계에서는 이야기 중핵을 활용하여 분석한 이야기의 핵심 내용과 영어 학습 정보를 구체화하여 스토리맵을 작성하고 이를 활용한 이야기 브레인스토밍을 통해 디지털 변환을 연습한다. 2단계는 다중모드 변환과 텍스트 변형 계획을 수립하는 다중모드 처리 단계이다. 3단계인 스토리보드 작업은 디지털 스토리텔링 실행에...
373.

포스트 코로나 시대 초등영어교사 연수 요구 분석

심지혜, 조규희, 이하늘, 심지영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 14 239-258 (20 pages)

심지혜, 조규희, 이하늘, 심지영 저
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- 4,900원
저하 문제와 관련된 학생 지원 연수와 포스트 코로나 시대 미래교육의 관점에서 현장에서 수행되고 있는 수업 사례 관련 연수가 시급하다고 보았다. 나아가 이들은 다양한 주제의 원격연수 필요, 교사 연구회 활동의 직무연수 시수 인정, 영어 교사 연수 이수와 학교 영어교과 담당 연계 등 초등영어교사가 당면한 어려움과 관련된 현장의 개선 사항 또한 언급하였다. 이를 바탕으로 본 연구에서는 포스트 코로나 시대 초등영어교사 교육 역량 신장을 위한 연수의 내용 및 방향을 구체적으로 도출하였고, 효과적인 연수 운영을 위해...
374.

초등과학에 도입된 통합 단원에 대한 교사의 인식과 요구 및 발전 방향

노석구 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 2 33-49 (17 pages)

노석구 저
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- 4,600원
아닌 내용 영역의 통합 단원이 도입되었다. 본 연구의 목적은 초등과학 교육 현장에 처음으로 도입된 내용 영역의 통합 단원에 대한 교사의 인식을 파악하고 통합 단원에 대한 수업을 마친 후 교사들의 수업에 대한 인식, 개선 요구 사항 등을 파악하고 나아가 통합 단원 구성에 대한 요구도 등을 탐색하여 차기 교육과정 개정시 도움이 될 수 있는 시사점을 추출하고자 하였다. 연구 대상은 우리 나라 중부권 소재의 현직 초등학교 교사중에서 4학년이나 6학년 과학 교과의 수업을 진행한 경험이 있는 교사를 대상으로 하였으며 인터넷을...
375.

UF(University of Florida) 물리학과 양자역학 수업의 특징과 효과

권경필 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 12 233-248 (16 pages)

권경필 저
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- 4,500원
본 연구는 UF(University of Florida)의 물리학과 양자역학 수업의 특징과 그 효과를 살펴보기 위해 수업의 진행방식 및 평가 방법과 평가 내용을 살펴보고 수업에 참여한 학생들을 대상으로 조사된 ALC(Academic Learning Compacts) 평가지를 분석하여 수업의 효과를 검토해 보고자 하였다. 이를 위하여 연구자가 한 학기 동안 수업에 직접 참여하여 관찰하고 그 특징을 기록하여 분석하였으며, ALC평가 문항의 각 정답률을 비교함으로써 효과성을 검토하였다. 연구결과 양자역학 수업은 학생들의 학업성취도를 높이기 위해 퀴즈, 과제,...
376.

칼슘, 철, 칼륨의 우수식품에 대한 연구

고미선, 김영남 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 11 215-232 (18 pages)

고미선, 김영남 저
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- 4,700원
우수식품을 선정하였다. 그리고 현재 학교에서 시행되고 있는 급원식품에 관한 교육 자료를 검토하였다. 2015 한국인 영양소 섭취기준에 제시된 대표식품 148가지를 대상으로 제9개정판 국가표준 식품성분표 Ⅰ, Ⅱ를 활용하여 선정하였다. 칼슘의 최우수식품은 1회 섭취량당과 영양질적지수 모두 건새우이었고, 철은 무청이었다. 칼륨의 경우 1회 섭취량당 최우수식품은 고사리, 영양질적지수 최우수식품은 다시마로 조사되었다. 칼슘, 철, 칼륨의 우수식품 중 채소류 식품이 가장 많았으며, 특히 시금치, 상추, 깻잎, 무청, 고사리는 ...
377.

2015 개정 초등영어 교과서의 타교과 연계 분석

김영민 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 20 393-413 (21 pages)

김영민 저
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- 5,000원
2015 개정 교육과정에 따라 제작된 초등영어 3, 4학년 교과서 각 3종을 대상으로 타교과 연계를 분석하였다. 타교과 영역에서 추출된 주제는 학습자에게 실제적이고 의미 있는 언어사용 기회와 흥미를 높일 수 있음에도 불구하고 그간 정규 교육과정을 통해 교사들이 실제 활용할 수 있는 방안에 관한 연구가 부족했다. 이에 본 연구는 교과서에 제시된 타교과 연계를 연계 활동과 과목을 중심으로 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 3종의 교과서 모두에서 두 단원마다 제시되는 프로젝트 성격의 활동에서 타교과 연계가 주로...
378.

인천초등 지역공동 발명영재학급의 운영에 관한 연구

김정희, 강호감 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 2 19-42 (24 pages)

김정희, 강호감 저
...
- 5,300원
제시된 항목에 비해 영재교육의 수요자인 학생 관련 항목의 관리 체계가 구체적으로 수립되어 있지 않았다.다음으로 발명영재교육의 내용 표준에 의해 분석한 결과 4개교 모두 발명이해,리더십,융합,발명문제해결,지식재산권 총 5개의 대영역 중 융합 영역의 교육프로그램이 가장 많은 비중을 차지하고 있었으며,리더십과 지식재산 권 영역의 비중이 낮았다.담당교사와의 면담 결과 체계적이고 효과적인 발명영재교육의 시행을 위해서는 교육프로그램의 질적 향상과 교육을 실제적으로 담당하는 지도교사의 자질 향상을 위한 연수 기회의...
379.

레고 블록을 활용한 초등학교 과학 교수학습 프로그램 개발 및 적용

이정헌, 권난주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 2호 5 99-116 (18 pages)

이정헌, 권난주 저
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- 4,700원
과학적 개념을 일상생활에 접목하여 더 깊이 이해할 수 있도록 초등학교 운 동과 에너지 영역 교육에 레고 블록을 활용하는 방법을 제안하였다. 운동과 에너지 영역 중에서 5학년 2학기 ‘물체와 속력’ 6학년 2학기 ‘에너지와 도구’단원을 선정, 5학년 4차시, 6학년 6차시의 기존활동을 레고를 이용한 활동으로 대체하였으며, 이 중 6학년 2학기 ‘에너지와 도구’ 6차시의 교육과정 재구성, 3차시 분량의 수업 지도안과 교수학습 자료를 개발하였다. 그 결과 학생들의 과 학에 대한 흥미도와 학습 의욕이 개선되었음을 알 수 있었다.
380.

2007 개정 초등학교 3, 4학년 과학교과서 생명 영역 과학 용어 조사

조희영, 신영준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 1 1-28 (28 pages)

조희영, 신영준 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 2007 개정 교육과정 초등학교 3, 4학년 과학교과서의 생명 영역에 사용된 과학 용어의 어원을 조사하고, 학생들이 이들 용어에 대한 이해 정도와 어려움 정도를 파악하는데 있다. 조사 결과 3학년용 과학교과서에는 과학 용어가 총 47개, 4학년용의 경우 62개가 수록되어 있었다. 각 교과서의 어원 분석결과 3학년은 외래어와 혼합 형태, 우리말, 한자어로 갈수록 개수가 증가하 였다. 4학년의 경우 외래어, 혼합 형태, 우리말, 한자어로 갈수록 개수가 증가하였다. 3학년과 4학 년 모두 한자어가 가장 많은 비중을...

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