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3881.

도덕적으로 아는 것과 행하는 것에 대하여 : 인지적 사회학습이론을 중심으로

김항인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 11 1-20 (20 pages)

김항인 저
...
- 4,900원
반성과 특수성에 대한 논쟁을 다루었으며, 최근 사회학 습이론 분야에서 도덕성의 인지적 영역의 중요성을 인식하고 이를 사회학습이론과 접목시키 려는 인지적 사회학습이론을 소개하며, 도덕과 교육에서 도덕적 인지와 행동의 일관성을 높 이기 위한 제안을 네가지로 제시하였다. 첫째, 실천 위주의 인성교육에서 행동적 측면과 동 시에 도덕적 추론부분도 강조해야 한다. 둘째, 도덕적 가치 덕목의 학년별 계열화가 요구된 다. 셋째, 도덕과 수업의 차시를 인지, 정의, 행동의 순서로 정하는 것은 재고되어야 하다. 마지막으로, 아동의...
3882.

프로스포츠 팀 이미지를 나타내는 특성용어 도출 및 호오도 평정

장채욱 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 14 349-370 (22 pages)

장채욱 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 일상생활에서 사람이나 대상을 기술할 때 흔히 사용되는 특성용어(형용 사)들 중 프로스포츠 팀 이미지를 나타내는 데 적절한 특성용어들을 찾고 이 특성용어의 호 오도를 평가하였다. 또한 이 자료는 다음에 연구 할 특성용어들의 요인구조 및 국내 프로스포츠 팀의 이미지를 평가하기 위한 소중한 자료가 될 것이다.
3883.

유능한 초등 교원 양성을 위한 교육대학 신입생 선발 방안 연구 : 2002학년도 입시 개혁을 위한 대안

허숙, 고대혁, 최유현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 49 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 10 219-267 (49 pages)

허숙, 고대혁, 최유현 저
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- 7,800원
대학에서의 학생 선발은 학생 개개인에게는 삶의 진로를 모색하게 하고, 국가 사회적으 로는 사회를 이끌어 가는 구성원을 선발하는 매우 중요한 일이다. 즉 대학입학전형은 대학 에 입학해야 할 적격자를 선별하는 기능과 고등학교 교육을 통하여 학생이 성취해야 할 기 준과 수준을 제시하는 기능을 수행해야 한다(정구향 외, 1998). 계획이 발표되었다. 그 날 중앙일보는 ‘대학입시의 빅뱅’이라는 사설을 통하여 2002학년도 입시에 대한 견해를 밝혔다.
3884.

청소년의 학습된 무력감 및 감각추구성향과 위험행동과의 관계

박시현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 27 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 5 99-125 (27 pages)

박시현 저
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- 5,600원
청소년기는 다양한 경험을 통하여 자신의 적성을 파악하고 나아가 진로를 탐색하여 자신의 인생을 설계하는 시기이며 민주시민으로서의 자질과 건강한 성인으로 성장하기 위한 품성을 기르는 중요한 시기이다. 하지만 우리나라 교육 현실은 입시위주의 교육으 로 대학 입학에 모든 에너지를 낭비하고 있는 실정이다. 오늘날 학교에 많은 학생들이 등교하지만 학교 수업의 진도를 충실히 따라가는 학생 외에는 학습동기의 부족과 목표 및 의욕 상실로 수업시간 잠자기, 딴짓하기, 떠들기 등으로 수업시간을 보내며 수업시간 의 지루함과...
3885.

청소년 위험행동의 기능과 지도

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 30 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 1 5-33 (30 pages)

한상철 저
...
- 5,900원
사회에서 청소년을 소위 ‘나쁜 아이들’로 오해하고 있음을 이제는 경계해야 할 때이다(한상철, 2002). 청소년의 일상적인 행동은 그것이 그들의 발달과정에서 파생되는 일종의 위험행동으로 해석될 필요가 있다. 위험이란 말 그대로 위험한 것일 뿐 바람직하지 않다거나 나쁜 행동이라는 뜻은 아니다(한상철, 2001). 그런데도 불구하고 우리는 청소년의 다소 불안정하고 모험적인 행동들에 대해 사회 성인들의 편리에 따라 이를 잘못된 행동으로 규정하고 처벌과 규제 일변도의 정책 만을 펼치고 있지는 않은지 반성해 볼 필요가 있다.
3886.

아동 및 청소년의 사회참여 촉진을 위한 일본의 정책, 시책의 동향

다카하시미츠루 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 17 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 2 21-37 (17 pages)

다카하시미츠루 저
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- 4,600원
일본의 청소년정책은 전후 범죄, 비행 등 일탈행동대책으로 시작되었으나, 1970년대 이후의 정책에서는 일관되게 청소년들의 사회참여의 추진을 주요 정책과제로 설정하였다. 그럼에도 불구하고 청소년의 사회참여는 충분한 성과를 거두지 못하였다. 그 이유는 무엇일까. 사회구성주의의 관점에서 볼 때 그 시대의 아동·청소년을 둘러싼 제반 문제들을 어떻게 볼 것인가라고 하는 인식의 문제와 관련된다.
3887.

청소년 인권 신장을 위한 시론 : “각 세대가 자신들의 헌법을”

전효관 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 12 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2001, 6호 9 (12 pages)

전효관 저
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- 4,100원
한국사회의 현실은 모든 관계의 파괴로 특징지어지는 위기를 경험하고 있다. 위기의 징후는 세대 간 단절을 통해서도 잘 보여진다. 서로 만날 수 있는 역량 자체가 부재한 이 사회에서 10대 인권의 문제설정은 기존 사회와 10대 사이의 의미있는 의사소통을 가능하게 하기 위한 최소 전제와 같은 것이다. 따라서 10대 인권 문제를 사회적 약자에 대한 보호 논리가 아니라 현재의 사회를 의미있게 만들기 위한 노력으로 인식하는 것이 중요하다. 한국사회에서 10대의 인권과 시민권의 문제는 다양한 이유로 유보되어 왔다. 그것은 단순히...
3888.

대학생용 창의·인성 검사도구 개발 방향 탐색

김병만(Byung-Man Kim), 조미경(Mi-Gyung Cho), 윤미승(Mi-Seung Youn) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 12 113-124 (12 pages)

김병만(Byung-Man Kim), 조미경(Mi-Gyung Cho), 윤미승(Mi-Seung Youn) 저
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- 4,100원
본 연구는 대학생용 창의·인성 검사도구 개발을 위한 방향 탐색연구로서, 교육평가 전문가, 창의· 인성 전문가, 대학 교양교육 전문가의 의견을 바탕으로 대학생용 창의·인성 검사도구의 개발 방향을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 대학생의 창의·인성과 관련한 선행연구와 문헌을 고찰한 후, 8명의 각 분야 전문가를 대상으로 3회기에 걸쳐 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 포커스 그룹 인터뷰를 통해 도출된 전문가들의 의견은 SWOT 분석 및 SWOT Matrix 전략 분석을 통해 제시되었다. SWOT 분석을 통해 정리된 본 연구의...
3889.

국내 탄력성 연구 동향분석: 가정학 계열 학회지와 심리학회 게재 논문을 중심으로(2000∼2013)

이정숙, 박현숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 19 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 2호 2 23-41 (19 pages)

이정숙, 박현숙 저
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- 4,800원

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