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교육환경 변화에 따른 교원인사제도의 발전방향
조동섭 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 5 75-92 (18 pages)
발전방향을 탐색하였다. 구체적으로, 미래사회의 변화에 따른 교육환경의 변화를 살펴보면서, 그 변화에 부응하는 교원인사제도 운영의 기본 원칙들을 탐색하여 제시하고, 최근 쟁점이 되고 있는 주요사항 들을 중심으로 교원인사제도의 바람직한 발전방향을 탐색ㆍ제안하였다. 미래사회는 지식 기반사회를 바탕으로 하는 총체적 학습사회로 특징지을 수 있다. 이러한 추세에 부응하여 교원인사제도도 학습성, 협동성, 민주성, 효율성, 합법성, 형평성 등의 기본 원칙에 충실하 면서 투명하고 공정하게 운영할 수 있는 체제를 갖추어야... -
‘학교교육’ 용어 사용에 대한 비판적 접근 및 학교교육 용어 사용을 위한 전제 탐색
한국교육원리학회 교육원리연구 2015, 제 20권 제 2호 3 63-85 (23 pages)
개념화된다든지, ‘학교=교육하 는 곳’이라는 상식에 기대어 개념화됨으로써 거기서의 ‘교육’은 단지 잉여적(剩餘的)으로 사용 되고 있었다. 이 때문에 ‘학교교육’이라는 용어는 실체가 불분명한 용어일 뿐만 아니라 굳이 ‘교육’이라는 용어가 거기에 포함될 이유가 없다. 비판적 접근 이후에는 재건의 과제가 남는 다. 그러나 재건의 과제는 재건을 위한 전제 탐색이 선행되어야 한다. 이에 본 연구에서는 ‘학 교교육’ 용어에 대한 비판적 접근에 이어 학교교육이라는 용어가 교육학적 맥락에서 정당하게 사용될 수 있는 전제들을... -
세계시민교육으로서 사회과교육의 역할과 수업개선 방안: 제주난민문제에 드러난 시민교육의 한계를 중심으로
허수미(Heo, Su Mi) 한국사회과수업학회 사회과수업연구 20 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2018, 제 6권 제 2호 2 19-38 (20 pages)
동화주의적 관점에서 실시되고 있으며 난민 관련 주제나 내용은 거의 다루어지지 않는다. 따라서 이주가 보편화된 세계화 시대의 특성에 걸맞는 사회과 교육이 앞으로 실천되기 위해서는 다음과 같은 개선이 필요하다. 첫째, 사회과에서 세계시민교육의 역할이 강화되어야 한다. 둘째, 세계시민교육의 주요 목표 중 하나인 글로벌 역량은 타자에 대한 존중과 인간의 존엄성이라는 보편적 가치에 기반한 개념으로 재정의되어야 한다. 셋째, 사회과 수업은 사실, 기능, 가치문제를 균형있게 다룰 수 있는 핵심개념과 주제 중심으로 구성될... -
성인학습자의 자기주도적 학습역량의 격차와 평생교육 참여와의 관계: OECD 국가 비교분석
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 1 1-35 (35 pages)
16개 회원국을 대상으로 분석하였고, 우리나라를 중심으로 분석결과를 설명하였다. 분석결과, 정도의 차이가 존재하지만, 자기주도적 학습역량과 직업관련 형식 및 비형식교육 참여에서격차가 모든 국가에서 나타났다. 또한, 대부분 국가에서 자기주도적 학습역량이 높아질수록 평생교육, 특별히 직업관련 형식교육의 참여 가능성이 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 우리나라의 경우, 직업관련 형식교육 참여는 개인 배경이, 직업관련 비형식교육 참여는 노동시장 관련 변수들 즉 직무의 숙련수준, 일자리 학습 참여의 빈번도, 복잡문제... -
지속가능발전으로의 유아 공존교육 모형 개발을 위한 기초 연구
박현진, 김숙자 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 12 303-332 (30 pages)
연구는 지속가능발전으로의 유아 공존교육 모형의 기초연구로써 모형의 이론적 근거가 되는 지 속가능발전의 개념과 공존의 의미를 살펴보고, 이들과 관련한 국내외 선행연구와 관련 자료에 대한 이 론적 고찰을 통해 공존교육이 대두되어야 할 필요성과 중요성을 탐색하고 그 방향성을 정립하는 것을 목적으로 한다. 이에 이론적 고찰을 통해 추출된 내용을 중심으로 지속가능발전으로의 유아 공존교육 의 모형을 구성하는 교육목적 및 목표, 교육내용, 교육방법의 원리 등 유아 공존교육 방향의 근거가 되는 이론적 준거들을... -
사이버교육이 학습전이 기대에 미치는 영향력 분석
진선미, 정은정 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 2 23-44 (22 pages)
지 각된 선택, 온라인 과제 가치, 교육내용 적정도, 교수전략 적정도, 수강 편의성/사용성이 학습전이 기대에 유의미한 긍정적인 영향을 미치는 것으로 조사되었다. 컴퓨터 불안감은 유의미한 부정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 학습자 특성 변인 중에는 온라인 과제 가치가, 사이버교육 관련 변인에서는 교수전략 적정도가 학습전이 기대에 상대적으로 높은 영향을 미치는 변인으로 규명되었 다. 전체 변인들 중에서는 교수전략 적정도가 가장 큰 영향력을 보이는 것으로 분석되었다. 사이버 교육이 학습자 특성 변인을... -
열린교육에서의 평가 방안 탐색
변영계, 박한숙 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 20 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 5 67-86 (20 pages)
In the present situation of wide spread of open classroom practices in our schools, this study intended to explore evaluation method for open education in our educational settings. Through such evaluation activities, open education must be given feedback for corrective events, in consequence, the problem with which open education is confronted can be solved. Open education evaluation is considered in two aspects, one is intrinsic evaluation and the other is extrinsic one. The former is... -
ACE 사업 성과지표 분석을 통한 국내 대학들의 학부교육 수월성 개념 및 접근방식 탐색
변수연(Byoun, Su Youn) 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.3 4 77-106 (30 pages)
이러한 범주들의 세부 내용을 통해 우리나라 대학들의 학부교육의 여러 분야에서 역량계발, 학습자 중심의 새로운 혁신 시도들이 확산되어 가고 있음을 확인할 수 있었다. 세부성과지표들을 효율성, 효과성, 품질 등 세 기준으로 구분하여 대학의 기관적 특정을 기준으로 비교해 본 결과 중소규모 대학들이 대규모 대학들에 비해 학부교육의 수월성을 보다 다면적인 방법으로 이해하고 측정하고 있고 품질 지표를 더 많이 사용하고 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 분석 결과를 기반으로 대학과 정부에 대한 정책적 제언을 제시하였다. -
5·31 대학교육 개혁의 영향과 과제 : 대학설립 준칙주의와 정원 자율화 정책을 중심으로
박남기, 임수진 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2015, Vol.22 No.4 1 1-28 (28 pages)
집행, 상황을 고려하지 않은 일률적 대학 자율화 추진의 한계, 교육 신자유주의가 빠진 논리 함정 등이 문제점으로 드러났다. 이러한 문 제를 극복하기 위해서는 학문적 자율성과 대학 기관의 자율성 보장이라는 자율과 규제 모형을 융합하는 접근을 취해야 한다. 사립대의 경우에는 사립대 유형을 다양화하고 전문대?산업대 발전 방안을 별도로 마련하여 지역균형발전을 모색하는 방향으로 대학 구조개혁 방향을 재탐색해 가야 할 것이다. 끝으로 이를 위해 초정권적 국가교육위원 회 설치를 위한 절차와 기타 고려사항에 대해서도 재...
