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공공미술의 실천과 제문제 : 2013년 화성시 공공미술 프로젝트를 중심으로
고홍규, 김민경 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 54집 1 1-22 (22 pages)
8곳에서 11개의 미술가 그룹의 참여로 진행된 공공미술 프로젝트로 2013년 9월부터 2014년 2월까지 진행되었다. 연구자들은 참여 그룹의 한 팀으로서 상기2리에서 “들꽃마을 상기2리”라는 제목 으로 프로젝트를 진행한 바 있다. 공공미술의 실천자로서, 그리고 미술교육자로서 경험하고 느낀 바를 중심으로 현대 미술에서 공공미술의 의의와 그 실천에 있어 도출되는 문제점들에 대해 살펴보았다. 이를 위해 먼저 연구는 공공미술의 개념과 그 의미의 변화, 그리고 교육적 의의에 대해 알아보았다. 이어 화(華)화(畵)화(話) 프로젝트에... -
시각문화 미술교육을 통한 청소년 진로교육 사례 연구
강인애, 이재경 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 45집 2 37-65 (29 pages)
청소년기는 인생에 중요한 선택인 직업이나 대학의 학과를 정하는 결정적인 시기이다. 이를 반영하듯 청소년들은 진로문제를 학업이나 교우관계 못지않게 중요한 문제로 보고 있으며 자신의 진로에 대한 명확한 인식을 하지 못하는 경우 방황과 갈등의 시간을 보내게 된다(김종운, 최미숙, 2011; 양미진, 허지영, 채민정, 김경민, 2010; 이미애, 최명숙, 최성열, 2011; 허정철, 2009). 진로교육은 평생 동안 살아가면서 자신의 생애를 결정하는 전 과정에서 직업세계에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 계획적이고 목적지향적인 삶을... -
학교 현장에서 기대하는 사회과 좋은 수업의 방향
김덕희 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 21 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 연차학술대회 6차 1 4-24 (21 pages)
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미용업 종사자의 직무만족과 이직의 상관관계에 대한 연구- 대구지역 헤어샵을 중심으로 -
채정주, 김혜정 한국미용산업학회 미용산업연구 26 Pages
한국미용산업학회 미용산업연구 2014, 제 5권 1호 2 9-34 (26 pages)
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본 연구의 목적은 초등학교 학습장애 학생들의 학습양식은 또래 학생들과 어떻 게 다른가를 분석해 보는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위한 연구문제는 첫째, 학습장애 학생들은 일반 또래학생들보다 학습에 있어서 더 의존적인가? 둘째, 학습장애 학생들은 일반 또래학생들보다 학습에 있어서 덜 경쟁적인가? 셋째, 학습장애 학생들은 일반 또래학생들보다 학습에 있어서 더 회피적인가 등이다. 이 목적을 달성하기 위해 중부지방의 18명의 학습장애 초등학생들과 18명의 또래 일반학생들을 대상으로 학습양식의 평균차이를 대응표본...
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지속적 수업개선을 위한 자기수업컨설팅 모형 탐색
이상수 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 2 17-42 (26 pages)
연구목적: 본 연구는 교사들의 지속적인 수업개선을 도와주기 위하여 지금까지 활용되었던 접근들의 문제 점을 분석하고 이들 문제점을 해결할 수 있는 대안적 접근으로 자기수업컨설팅 모형을 탐색하였다. 자기수 업컨설팅은 자기성찰, 성찰적 교수, 성찰적 실천과 같은 성찰전략들과 수업컨설팅 전략의 단점들은 극복하 고 장점들은 극대화하는 새로운 통합적 모형이라고 할 수 있다. 연구방법: 본 연구는 자기수업컨설팅 모형 으로 되돌아보기, 들여다보기, 새롭게 경험하기 등의 세 가지 활동을 모형으로 제시하고 있다. 되돌아보기... -
‘국민 주도적 소통’으로의 정책PR 패러다임 전환 탐색 연구 : 학제별 유관개념의 정성적 검증 및 관련 사례를 중심으로
이종혁, 황성욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 32 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 4호 5 102-133 (32 pages)
본 연구에서는 국민 주도적 소통(국민중심소통)을 주요한 패러다임의 전환으로 인식하 고 그에 따른 정책PR이 모색해야 할 새로운 방향성을 탐색해 보기 위해 학제 간 유관 개 념을 정성적으로 고찰하고 국내외 사례연구를 실시하였다. 공공기관을 비롯해 정부가 주도하는 PR의 방향성은 ‘국민 주도적 소통’ 또는 ‘국민 중심 소통’이라는 새로운 개념 정립으로부터 시작된다는 인식 하에 이러한 탐색적 연구를 진 행하였다. 이를 위해 개념 고찰뿐만 아니라 정책PR 전문가들을 대상으로 한 정성적 검증 을 병행함으로써 현 시점에서... -
창의성과 진로교육
박춘성, 김연진 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 11 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 3 45-55 (11 pages)
본 연구는 진로교육과 창의성간의 관련성에 대한 논의를 목적으로 연구를 진행하였 다. 창의적 진로교육으로 화자되는 진로교육과 창의성교육은 어떻게 관련되고, 실제 학 교에서는 어떠한 양태로 활용되는지에 대한 논의는, 창의성과 진로교육, 창의성 측정과 진로교육의 관련성을 논의하였다. 본 연구에 의하면 창의성과 진로교육은 아직 더 많은 연구들이 필요한 분야이며, 이 분야의 연구를 통하여 학교현장의 창의적 진로교육의 발 전을 가져오길 기대한다. -
2009 3D Training, Learning and Collaboration : 협력과 교육을 위한 가상세계
손형전 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 11 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2009, 제 4권 7 148-158 (11 pages)
2009년 4월 20일, 21일 양일간 워싱턴의 갤러댓(Gallaudet) 대학에서 3DTLC(Training, Learning and Collaboration)가 열렸다.1) 이 컨퍼런스는 2년 전부터 시작되었으며 기업과 소비자들이 직면하고 있는 가상세계의 측면들에 대해 논의하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 3D TLC의 설립자인 크리스토퍼 서먼(Christopher Sherman)은 현재에 기업과 소비자가 원하는 기술이 서로 유사해지고 두 가지 시장에서 동일하게 작동되고 있으며 서로가 서로로부터 교훈을 얻어야 한다고 말한다. 현장에서의 경험이 풍부한 실력자들과 학계의 사람들이... -
국제이해교육을 위한 인지인류학 연구방법의 활용 : 수업구조분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로
이용숙 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 56 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 6 118-173 (56 pages)
국제이해교육을 위한 연구에 사용될 수 있는 인류학적 연구방법에는 여러 가지가 있을 수 있다. 그러나 이 글에서는 그 유용성에도 불구하고 아직 많이 활용되고 있지 않은 인지인류학의 분석방법 중에서 수업구조 분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로 구체적인 분석방법을 소개하도록 한다. 아직 인류학에서 주로 활용되는 연구방법에 익숙하지 않은 독자들을 위해서 앞에서는 우선 문화인류학의 기본적인 개념과 가장 보편적으로 사용되는 연구방법 및 서술적 수업관찰법에 대해서 간단히 소개한 후에 인지인류학 연구방법들을...
