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유아교사 인성교육 프로그램 개발 및 효과
김영은 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2017, 제 8권 제 2호 3 41-62 (22 pages)
관리를 위해 직무와 핵심역량을 강화하고 자아존중감을 증 진하고자 인성교육 프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 문헌고찰 및 요구도 조사를 실시하고 FGI(Focus Group Interview) 전문가 협의를 거쳐 최종 프로그램을 개발 하였다. 본 프로그램의 연구참여자는 B광역시에 위치한 유치원 및 어린이집 교사 40명을 무 선표집 방법으로 표집하여 각각 20명씩 실험?비교집단으로 구성하였다. 또한, 효과 검증을 위해 본 프로그램 실시 전후 자아존중감 및 인성 자기평가 검사 도구를 이용하여 사전?사후 검사하였다.... -
보육교사의 창의성이 공유리더십과 교사효능감에 미치는 영향
김영은, 신정숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 2 23-38 (16 pages)
본 연구는 보육교사의 창의성이 공유리더십과 교사효능감에 미치는 영향력을 규명하는 것이 다. 이를 위해 충북지역 승급교육 대상자와 경북 일부지역 그리고 부산지역 보육교사 총 213 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 18.0(ver.)을 이용하였으며 빈도와 백 분, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 결과를 살펴보면, 첫째, 보육교사의 창의성 하위 변인인 확산적 사고와 행위, 일반적 지식과 사고 기반, 특정 영역의 지식기반과 기술, 집중하 여 과제 수행하기, 동기와 동기유발, 개방성과 모호함의 허용과... -
내부마케팅이 보육교사의 고객지향성에 미치는 영향
김영은 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 14 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 1호 3 35-48 (14 pages)
대상으로 설문조사를 실시하였다. 여기서 회수된 자료의 분석방법은 요인분석, 상관분석, 회 귀분석 등을 이용하였다. 결과를 살펴보면, 첫째, 내부마케팅 변인 경영층지원, 권한위임, 교 육훈련, 내부의사소통, 보상시스템과 고객지향성 간의 상관관계가 있음을 확인하였다. 둘째, 내부마케팅 변인 교육훈련, 경영층지원, 권한위임, 내부의사소통, 보상시스템 순서로 고객지향 성에 영향력을 미친다는 것을 확인하였다. 이러한 결과를 토대로 보육교사 직무만족을 위한 내부마케팅 활성화 방안을 마련하고 직무태도인 고객지향성을... -
유동적 근대사회에서 사회복지실천의 본질과 성찰성
최명민 한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 29 Pages
한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 정기학술대회 9 189-217 (29 pages)
현재 한국의 사회복지실천은 자신의 본질을 위협할 만한 도전과 과제들을 안고 있다. 여 기에는 이론과 실천 간, 그리고 학교와 현장 간의 괴리, 서구 사회복지실천 이론의 토착화 부족, 교육의 부실화와 자격증 남발, 성과와 실적 위주의 일률적 평가가 가져오는 부작용, 증가하고 있는 사회복지 영역별 세분화, 타 학문분야와의 경계갈등, 근절되지 않는 비윤리 적 행태, 그리고 이로 인한 사회복지직의 정체성의 혼란 등이 포함될 것이다. 그 간 일견 모순되고 양가적으로 보이는 이러한 문제들은 개별적인 쟁점으로 산발적으로... -
교류분석 이론에 기반한 청소년용 시간구조화 척도개발 및 타당화 연구
김미례, 호영, 윤영진 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 27 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2022, 제 12권 제 1호 2 35-61 (27 pages)
최종 60문항을 선정하였다. 예비문항의 요인분석 적합성은 KMO 표본적합도와 Bartlett 구형성 검정값이 적합하였다. 또한 요인분석에서 요인의 수는 교류분석 이론에서 제시한 6요인(폐쇄, 의식, 활동, 잡담, 게임, 친밀)이 주성분으로 확인되었으며, 최종 각요인별 10개 문항씩 총 60문항이 시간구조화 척도로 선정되었다. 신뢰도 검증 결과 문항 간 내적 일관성 Cronbach’s α는 .890~.751, 검사-재검사의 경우 검사가 .892~.772이었고, 재검사는 .904~.791이었다. 반분검사 신뢰도의 경우 홀수문항은 .821~.615이었으며, 짝수문항은... -
교류분석 자아상태 프로파일에 따른 직업유형과의 관계 및 직업분류
조정미, 최경희, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 27 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2018, 제 8권 제 2호 7 123-149 (27 pages)
본 연구는 교류분석 자아상태 프로파일과 직업흥미유형 간의 관련성을 탐색하고 자아상태 프로파일에 따른 직업세계 분류와 그 특징을 파악하고자 시도되었다. 연구절차는 4단계로 이루어졌다. 구안단계에서는 문헌검토를 통해 직업목록과 설문지 초안을 작성하였다. 전문가협의단계에서는 전문가협의회를 구성하여 연구방법을 구체화하였다. 조사단계에서는 델파이 패널을 구성하여 세 번의 델파이조사를 실시하였다. 결과 및 종합단계에서는 총63개의 직업에 대한 자료를 분석하고, 결과에 대한 신뢰도와 타당도를 확인하였다. 자아상태... -
특수교육학 전공자의 행동유형에 따른 교육 만족도 비교 연구
박비주 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 17 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2017, 제 8권 제 2호 11 183-199 (17 pages)
차이가 있는 것으로 나타났다. 안정형(S형)의 경우 어떠한 환경에서도 평균 이상 의 만족도를 보이는 것으로 보인다. 둘째, DiSC 행동유형은 교육 시설에 대한 만족도에 영향을 미칠 것인지에 대한 검증 결과는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, DiSC 행동유형은 교육 방 법과는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, DiSC 행동유형은 직무수행 연계성에 대한 만 족도에 영향을 미칠 것인지에 대한 검증 결과는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 각 행동유 형의 2차 유형에 따라 추가적인 연구가 필요하며... -
군사회복지사의 자격과 교육훈련
김창곤 한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 26 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 2013 춘계 2 13-38 (26 pages)
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교육과정 재구성에 관한 실태 및 특수교사의 인식과 지원요구
김영미, 김혜리, 김정미, 한경화 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 29 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 16 335-363 (29 pages)
연구목적: 이 연구는 교육과정 재구성 실태 및 특수교사의 교육과정 재구성에 관한 인식과 지원요구를 알아봄으로써, 개별 장애학생에게 적합한 교육과정 운영을 위한 기초자료를 제시할 목적으로 실시되었다. 연구방법: 연구의 목적을 달성하기 위하여 전국 단위 총 380명의 특수교사를 대상으로 설문조사를 실시하 였으며, 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 연구결과 및 논의: 첫째, 초등 특수교사들 중 나이와 경력이 많은 여교사일수록 교육과정 재구성의 필요성과 효과성에 대한 인식이 높았다. 그리고 교직경력이 적고 초 등부를... -
유아교육용 앱 활용에 대한 예비교사와 현장교사 간의 인식비교
이유나, 김혜윤, 김길숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 13 267-288 (22 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 유아교육용 앱 활용에 대해서 예비교사와 현장교사 간의 인식비교를 통해 유 치원 교육현장과 예비교사들에게 교육용 앱의 긍정적인 가치를 수행하기 위해 어떤 과제가 수행되어야 하 는지를 제안하는 것이다. 연구방법: 이러한 목적을 수행하기 위한 C지역의 4년제 유아교육과 예비교사 225 명과 현장교사 78명을 대상으로 유아교육용 앱 사용에 대한 인식과 유아교육용 앱 활용에 대한 실천방법에 대한 인식조사를 실시하고 그 자료는 독립표본 t검증과 범주형 다중응답 분석 및 교차분석을 실시하였다....
