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4401.

몬테소리 교육프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 연구

김남수, 권은주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2005, 제 1권 제 1호 4 59-81 (23 pages)

김남수, 권은주 저
...
- 5,200원
본 연구는 유아교육기관의 환경을 구성하는 교육프로그램 중에서 몬테소리 교육프로그램과 다중지능의 관련성을 살펴보고 몬테소리 교육이 유아들의 다중지능에 미치는 영향을 밝힘으로써 몬테소리 교육프로그램의 효율성을 규명하고자 하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 몬테소리 교육프로그램은 유아의 다중지능 발달에 효과적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 다중지능 하위요인 중에는 몬테소리 교육프로그램이 유아의 음악지능과 신체-운동지능 발달에는 별다른 영향을 미치지 않았으나 논리/수학지능과 공간지능,...
4402.

다문화가정 자녀 교육복지지원제도의 고찰

김덕주 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 21 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 9 167-187 (21 pages)

김덕주 저
- 5,000원
다문화교육이란 모든 학생들이 그들이 가진 인종과 민족, 사회적 계급, 성, 집단의 차이에 관계없이 평등한 학습기회를 갖도록 하는 것이며, 나아가 학생들이 여러 가지 불평등을 개선 하기 위해 행동을 취할 수 있는 능력을 함양하는 것이다. 우리 한국 사회도 현재 급속히 다문 화 사회가 이루어지고 있으며 국제결혼, 외국인근로자, 북한이탈주민 가정 등 여러 가지 형태 로 증가하는 다문화가정과 그 가정에서의 자녀교육이 사회적인 문제로 대두되고 있다. 다양한 사회 구성원이 조화롭게 공존하는 다문화 사회가 형성되기 위해서는...
4403.

어머니의 양육태도와 영아의 기질에 따른 언어발달 연구

윤은영 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 19 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 3 33-51 (19 pages)

윤은영 저
- 4,800원
본 연구는 영아의 언어를 수용언어와 표현언어로 구분하여 언어발달 수준을 파악하였다. 영 아를 성별, 어머니 양육태도(어머니의 연령, 학력, 직업유무, 책을 읽어주는 횟수)별로 분석하 고, 기질과 언어발달의 관계를 밝혀 영아 언어발달을 이해할 수 있는 기초자료를 제시하는데 연구의 목적을 두었다. 본 연구를 위해 서울시에 위치한 S구 어린이집 두 곳의 16개월에서 35 개월의 영아 21명과 그들의 어머니를 대상으로 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 연구결과에 따라 빈도, 평균, 상관관계분석, t-test, one-way 분석을...
4404.

학교폭력과 가정폭력의 상관관계에 관한 연구

정정애 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 18 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2012, 7권 1호 15 301-318 (18 pages)

정정애 저
...
- 4,700원
건전한 삶을 유지하고 인간다운 생활을 영유하는 가정과 평화롭고 친화적인 학교를 지향함은 사회의 목표이다. 그런데 학교폭력은 조직화되고 반인륜적인 모습으로 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생이 있을 정도로 심각성이 큰 사회문제이다. 인과관계가 있는 가정폭력을 근절하기 위한 정책도 매우 미흡한 실정이다. 가정폭력이 꾸준히 늘고 있지만 정부의 가정폭력상담소 등 시설 숫자나 피해 지원 실적은 매년 감소하는 것으로 조사됐다(문화일보-2010.5.20). 따라서 본 논문에서는 학교폭력과 가정폭력의 학문적...
4405.

한국의 노인복지정책 효용성 제고에 관한 연구

남궁금순 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 23 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2012, 7권 1호 10 193-215 (23 pages)

남궁금순 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 한국의 노인복지의 문제와 정책이슈를 다각적인 차원에서 이해하고, 이를 통하여 노인복지 관련 정책의 발전에 대한 정책적 함의를 도출하고자 함이다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 우리나라의 노인복지정책은 시대별로 도입된 제도에 따라 서로 다른 공급방식을 취하여 왔으며, 이에 따라 동일한 지역에서 동일한 서비스를 받더라도 제도별로 공급방식이 달라 지방자치의 재정자립도에 따른 재정효용성에 대한 검토가 요구된다. 또한 지방정부는 중앙정부에서 계획 및 운영하고 있는 사회복지서비스를...
4406.

다문화가족지원법 시행 이후 해당 가족의 복지적 제고 실태 연구

정경수 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 30 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2011, 6권 1호 7 163-192 (30 pages)

정경수 저
...
- 5,900원
\"외국인의 국내 거주 수의 급증으로 인해 사회가 급속히 다인종․ 다문화사회로 진전되어감에 따라 인종적․문화적 소수자의 적응과 통합이라는 새로운 과제를 안게 되었다. 현행 결혼이민자 관련 법제들은 결혼이민자와 그 자녀를 단순히 시혜의 대상 내지 동화의 대상으로만 여기고 있을 뿐 여전히 그들에 대해 경직된 자세로 일관하고 있어 문제가 아닐 수 없다. 이에 대해 먼저 다문화관련법에 동화 및 통합의 시각에서 다문화주의적 시각이 반영된 내용이 추가되어야 하며 다문화사회참여 촉구와 인력활용 등을 통해...
4407.

미술치료가 시설아동의 우울성향 감소에 미치는 영향 사례연구

김현우 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 22 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2010, 5권 1호 12 283-304 (22 pages)

김현우 저
...
- 5,100원
따른 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 미술치료는 시설아동의 우울성향에 의미있는 영향을 미치며, 실제로 연구대상 아동의 우울척도점수가 미술치료 실시 후 현저히 감소되었음을 입증시켜준다. 둘째, 미술치료 회기가 진행될수록 자기표현, 언어적-비언어적 표현요소 등이 의미있게 증가하였고, 무의식의 탐구와 성취욕구 및 자기통제 등을 개발하게 되었으며, 긍정적 피드백을 통한 자기통찰과 인지의 기회 및 우울감소의 기회를 획득할 수 있었다. 이러한 점을 종합하여 보면 시설아동에게 미술치료는 우울성향을 감소시켜주며,...
4408.

건강한 성이 가족복지에 미치는 영향에 관한 연구

유금순 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 31 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2010, 5권 1호 11 251-281 (31 pages)

유금순 저
...
- 6,000원
피해자 당사자뿐만 아니라 가족은 물론 사회구성원 전체에 대해 피해를 주는 것으로 사회적 파급 효과 또한 매우 크다. 평등한 주체인 남녀 간의 인격적인 만남과 남녀사이의 진정한 애정과 신뢰와 책임을 바탕으로 하는 건강한 성문화를 만들기 위해서는 먼저 부모와 학교, 우리사회 전체를 대상으로 하는 올바른 성교육 및 성폭력 예방 프로그램과 자녀들에 대한 적절한 성교육이 실시되어야 할 것이다. 남성과 여성이 자신의 성을 보다 긍정적으로 수용하고 자신의 생물학적 성을 뛰어넘어 능력을 최대한으로 발휘하여 자아실현의...
4409.

한국사회내의 다문화 가정의 정책적 지원대책의 문제점과 개선방안

김덕주 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 30 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2010, 5권 1호 5 101-130 (30 pages)

김덕주 저
...
- 5,900원
최근 한국사회는 빠르게 다문화사회로 변모해가고 있는 과정에 있다. 다문화적 배경을 가진이들이 우리 사회에 잘 적응하고 경제적으로도 안정적인 삶을 살도록 하는 것은 우리사회의 새로운 과제라고 할 수 있을 것이다. 그러므로 21세기 세계화시대에서는 우리사회 내에서 점차 증가하는 타문화에 대한 수용과 이해가 선행되어야 할 것이다. 따라서 본 연구에서는 점차 다문화 되어가는 우리사회 내에서 다양한 문제를 가진 다문화가정의 현황과 정책적 지원을 파악하고 앞서서 다문화사회의 과정을 겪고 있는 외국의 다문화정책을 파악...
4410.

방과 후 아동지도의 활성화 방안에 관한 연구

이명 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 17 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2009, 4권 1호 9 191-207 (17 pages)

이명 저
...
- 4,600원
보호적인 측면을 동시에 고려한 아동의 성장과 발달에 적합하고 긍정적인 영향을 주는 통합적인 아동지도로 이루어져야 한다. 또한 학교교육과 연계하여 지도해야 함은 물론, 가정교육의 대안적 기능을 동시에 수행한다. 하지만 시설여건과 운영상의 어려움, 프로그램의 내용이나 시설 부족 등 많은 문제점으로 그 역할을 제대로 다하지 못하고 있는 실정이지만 방과 후 아동지도에 대한 관심과 요구는 점점 늘어만 가고 있다. 본 연구에서는 선행연구를 토대로 방과 후 아동지도를 실시할 때 고려되어야 할 방과 후 아동지도의 시설별...

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