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4671.

교육과정 재구성 관련 국내 연구 동향에 대한 분석

조덕주, 진석언, 한화진, 최연주 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 10 255-288 (34 pages)

조덕주, 진석언, 한화진, 최연주 저
...
- 6,300원
연구가 분석되었으며 기초분석으로 시간별, 연구방법별, 학교급별, 단독/다수/교과외별 분석이, 추가적으로 내용분석법을 활용한 주제 분석이행해졌다. 기초분석 결과, 연도별 재구성 관련 연구는 점차 증가한 것으로 나타났다, 연구방법 상으로는 문헌연구가 가장 많이 수행되었고, 학교급으로는 초등학교가 가장 많이 대상이 되었으며 다수교과를 대상으로 한 재구성 관련 논문이 많은 것으로 나타났다. 주제 분석 결과, ‘프로그램 개발·적용’, ’재구성 경험‘, ’교사의 전문성‘, ’철학·개념이란 주제가 추출되었고 ’프로그램...
4672.

러닝커뮤니티 참여 대학생의 특성이 러닝커뮤니티 효과에 미치는 영향 : 협력적 자기조절을 중심으로

서은희 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 5 103-124 (22 pages)

서은희 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 러닝커뮤니티에 참여하는 학습자의 협력적 자기조절 수준을 살펴보고, 러닝커뮤니티 활동을 통해 학습자의 협력적 자기조절이 향상되는지를 검증하는 것이다. 또한 협력적 자기조절 수준에 따른 러닝커뮤니티 활동의 효과성과 만족도를 비교·검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 연구대상을 러닝커뮤니티에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단으로 분류하였고, 실험집단을 다시 협력적 자기조절능력이 높은 집단과 낮은 집단으로 추가 분류하였다. 이 연구를 수행하기 위해 대학생 379명을 대상으로 협력적...
4673.

과학기술계 박사후 연구원의 정체성과 사회구조: 희망연구소 박사후 연구원의 사례를 중심으로

남미자 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 6 143-171 (29 pages)

남미자 저
...
- 5,800원
아니라 미시적인 구조로서 조직문화를 구조에 포함하는 구조화 이론의 관점을 드러내기 위하여 희망연구소라는 특정 사례에 주목하였다. 희망연구소 박사후 연구원을 둘러싼 구조적 속성은 다음과 같다. 먼저 희망연구소는 채용구조가 이원화되어 박사후 연구원들에게는 정규직 채용의 기회가 매우 제한적이었으며, 공간의 구성에 있어 서도 정규직 박사 연구원과 비정규직인 박사후 연구원과는 차별이 존재했다. 또한 연구과제중심운영 제도(PBS)로 인해 거의 대부분의 박사후 연구원은 정규직 박사 연구원인 연구 책임자에게 고용되어...
4674.

준거참조평가제도 시행 이후 의과대학생의 학습관련 내적요인 변화

김인숙, 전우택, 양은배 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 11 283-303 (21 pages)

김인숙, 전우택, 양은배 저
...
- 5,000원
조사하고 이를 바탕으로 준거참조 평가제도 운영 시 학습자 수준별 학습지원 전략을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울 소재 Y대학 1학년 전체 학생(N=121)을 대상으로 학기별로 학습동기, 자기주도학습, 자기효능감 검사 를 실시하였고, 성적을 수집하여 상, 중, 하 수준별 집단으로 나누어 자료를 분석하였다. 학업성취 수 준 집단간 차이 분석을 위해 MANOVA와 ANOVA를 실시하였고, 학업성취 수준에 따른 학기별 차 이를 세부적으로 확인하기 위해 t-검증을 실시하였다. 연구결과, 전체 점수에서 자기효능감은 1학기 에...
4675.

영어 수업시수 증배 결정의 맥락과 영어성취도에 미치는 영향

김경년, 김형기 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 1 1-27 (27 pages)

김경년, 김형기 저
...
- 5,600원
또한, 중학교 3학년 시기의 성취수준을 기준으로 상하집 단으로 구분하여 분석한 결과, 영어시수 증배의 효과는 주로 성취수준이 낮은 집단에서 나타났다. 본 연구는 학교 자율화 확대 조치로 교과목 및 수업시수 결정에 있어 정책기관(교육과학기술부나 시·도교 육청)의 의지보다는 개별학교 거버넌스(governance)의 역할이 중요해짐에 따라 학교 구성원간의 사회 적·역학적 관계가 중요한 정책결정의 변수가 될 수 있고, 교육과정 편성에 있어 학교 구성원간의 갈등 요소를 해소할 수 있는 학교 거버넌스의 정립이 중요함을 시사하고...
4676.

대학생의 학습인식과 교육만족도의 관계 : 인문․사회계열과 자연․이공계열의 비교

신효정, 민혜리 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 3호 3 49-72 (24 pages)

신효정, 민혜리 저
...
- 5,300원
전공계열에 관계없이 유사하게 나 타나는지 확인하기 위한 것이다. 이를 위해 S대학교에서 학부생들을 대상으로 실시한 온라인 설문조 사 결과를 토대로 전공계열을 인문․사회계열과 자연․이공계열로 구분하여 다집단 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석결과, 대학생들의 학습에 대한 인식은 인문․사회계열과 자연․이공계열에서 유사한 개념으로 타당하게 적용될 수 있었다. 학습결과와학습과정에 대한 인식의 요인구조 및 요인부하량이 전공계열 에 따라 차이가 없는 것으로 나타났으며, 두 집단 모두에서...
4677.

지역사회 유관 기관과의 연계를 통한 환경교육 실천

여명선, 김리정 대한어린이교육협회 어린이교육 36 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2008, 제 10집 5 97-132 (36 pages)

여명선, 김리정 저
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- 6,500원
나가고자 여러 가지 환경사업을 추진하고 있다. 따라서 본 연구는 위와 같은 지역사회의 환경사업에 동참하고, 유치원 교육과정에 포함 되어 있는 환경교육을 가정과 지역사회 환경기관, 시민 환경단체들과 연계하여 실천함으로 써 유아들이 지역사회의 환경 및 환경문제를 직접 체험하고, 환경보전 의식을 내면화하며 환경보전의 태도를 생활 속에서 실천할 수 있도록 하고자 한다. 본 시범 운영의 목적은 유치원 교육과정에 포함되어 있는 환경교육을 가정과 지역사회 환경기관, 시민 환경단체들과 연계하여 지도하는 과정을 통하여...
4678.

서해5도서 마을기업의 성공요인과 지원요인이 목표에 미치는 영향 분석

신선미, 변병설 한국습지학회 한국습지학회지 10 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2014, Vol.16 No.3 1 293-302 (10 pages)

신선미, 변병설 저
...
- 3,000원
본 연구는 서해5도서 마을기업의 성공요인과 지원요인이 마을기업 목표에 미치는 영향관계를 분석하였다. 연구방법은 기 존연구를 바탕으로 마을기업의 성공요인과 지원요인을 세부적으로 도출하고, 서해5도서 마을기업과 관련된 학계, 공공기 관의 전문가를 대상으로 설문조사를 실시하여 마을기업의 목표, 성공요인과 지원요인간 영향을 분석하였다. 분석방법은 마을기업의 성공요인 및 지원요인의 타당성과 요인특성을 평가하기 위해 요인분석을 실시하였으며 전문가 근무경력에 대 한 평균의 차이가 통계적으로 유의미한가를 검정하기...
4679.

요양병원 간호사의 셀프리더십과 직무만족과의 관계에서 임파워먼트의 조절효과

김경숙, 박희옥 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2016, 제 18권 제 1호 4 32-40 (9 pages)

김경숙, 박희옥 저
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- 3,000원
4680.

장인 작업 속 일상적 문제해결과정 탐색 - ‘건축모형 제작’ 업무 분석을 중심으로 -

권미애, 송슬기 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 4 91-113 (23 pages)

권미애, 송슬기 저
...
- 5,200원
본 연구는 장인의 일터에서의 작업 수행 상황을 중심으로 장인 작업 속 일상적 문제해결과정이 성립하는 맥락적 조건과 그 과정적 속성이 무엇인지 살펴보고자 하였다. 장인은 일을 통해 자기를 실현하는 동시에 육체와 정신이 통합된 존재이자 기술적인 능숙함을 능가하여 대상을 통해 사유하고 실천하는 존재이다. 따라서 장인을 탐구함은 배움과 우리의 삶에 대한 중요한 시사점을 남긴다. 그간 전문가의 문제해결과정은 포괄적인 지식을 문제 상황에 대입시키는 개인 내면의 정보처리과정으로 간주되어 왔다. 그러나 최근의...

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