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491.

취약계층 아동의 자아존중감, 또래관계 및 사회성 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램의 효과성 연구

정연자, 박정윤 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 4호 11 793-812 (20 pages)

정연자, 박정윤 저
...
- 4,900원
경험 이야기, 문제파악 과정 이야기, 삶의 주요한 탐색 이야기, 걸림돌에 대한 탐색과 평가이야기, 문제를 형상화한 외재화 이야기, 빛나는 나의 성공 이야기, 희망의 멋짐 폭발 이야기, 꿈꾸는 역전승 이야기, 우리의 변화된 이야기의 과정으로 구성하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 사전, 사후검사를 시행하였으며, 수집된 자료는 t-검정 방법으로 분석하였다. 연구결과로는 참여집단 구성원의 자아존중감, 또래관계 및 사회성 향상이 유의미하게 높게 나타났다는 점에서 취약계층 아동의 자아존중감, 또래 관계, 사회성 향상에...
492.

사티어경험적가족치료모델 의사소통훈련 결혼준비교육이 참여자들에게 미치는 영향 -자존감과 친밀감을 중심으로-

최정란 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2014, 제 22권 제 3호 1 229-251 (23 pages)

최정란 저
...
- 5,200원
이었다. 중재적 조건으로 ‘사티어경험적가족치료모델 의사소통훈련결혼준비교육실시’를 하였다. 작용/상호작용으로 참여자들은 의사소통의 변화로 ‘자존감 증진’, ‘친밀감 향상’이 되었으며, 그 결과 참여자들은 상호작용의 변화를 통해 ‘성장부부’, ‘양육부부’, ‘갈등부부’ 등으로 분류되었다. 이들은 의 사소통훈련결혼준비교육을 받으면서 기대단계, 갈등단계, 자각단계, 수용단계 등 4단계의 적응과정을 거치게 되었다. 사티어경험적가족치료모델 의사소통훈련결혼준비교육은 참여자들에게 자존감증진과 친밀감향상을...
493.

시각장애인의 사회활동과 사회적 지원이 생활만족도에 미치는 영향

고강호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 2호 3 49-66 (18 pages)

고강호 저
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- 4,700원
같다. 첫째, 시각장애인의 사회활동 참여 정도는 평균 2.28점, 사회적 지원 정도는 평균 2.76점으로 나타나 사회 활동 참여보다는 상대적으로 사회적 지원에 대한 인식이 더 높게 나타났다. 둘째, 시각장애인의 생활만족도 평균은 2.84점으로 나타나 전반적인 생활만족도 인식 수준이 보통수준으로 나타났다. 셋째, 시각장애인의 생활만족도에 영향을 미치는 요인으로 사회활동 참여와 사회적 지원 모두 통계적으로 유의미하게 나타 났으며, 일반적인 특성에서는 직업유무, 장애발생시기, 장애인활동지원서비스 이용 경험 유무에서 통계적...
494.

시각장애 대학생의 휴학과 복학에 관한 사례연구

김미선, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 4호 11 227-244 (18 pages)

김미선, 박중휘 저
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- 4,700원
현재 대학에 다니고 있으면서 휴학과 복학의 경험을 지니고 있는 시각장애 학생의 교육적 지원과 관계하여 대학 휴학과 복학의 경험을 이해하고 향후 성공적인 대학생활을 위해서 필요한 구체적인 지원방안과 제언을 얻고자 시각장애 대학생을 대상으로 개별 심층면담을 휴학 전과 복학 후에 실시하였다. 연구 참여자는 시각장애 대학생으로 2학년 1학기를 마치고 1년의 휴학 경험을 하고 다시 2학년 2학기에 복학한 여학생 1명이다. 본 연구의 사례수가 단일인 이유는 연구자의 재직 대학에서 최근 3년간 휴학 사례는 다수였으나 복학한...
495.

일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향 : 상사, 동료 및 가족의 지지를 중심으로

임종호, 최경일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 1호 8 151-166 (16 pages)

임종호, 최경일 저
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- 4,500원
일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향을 비교하는데 목적이 있다. 이를 위해서 일반교사 110명과 특수교사 83명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 그 결과, 일반교사에 대해서는 상사의 지지와 동료의 지지가, 특수교사에 대해서는 상사, 동료 및 가족의 지지가 통계적으로 유의미한 영향력을 갖고 있었다. 하지만 동료의 지지는 일반교사에게는 오히려 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 결과를 통해서 일반교사와 특수교사의 직무만족도를 높이기 위한 실제적인 제언을 했다.
496.

중학생의 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적 기술의 중다매개효과

조정은(Jung Eun Cho), 신현숙(Hyeon Sook Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 10 273-300 (28 pages)

조정은(Jung Eun Cho), 신현숙(Hyeon Sook Shin) 저
...
- 5,700원
요약하면 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학교적응에 음악흥미의 직접 효과가 유의하였다. 둘째, 음악흥미가 정서지능과 사회적 기술을 통하여 학교적응에 영향을 미치는 간접 효과에 유의하였다. 셋째, 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적 기술이 중다매개효과가 유의하였다. 즉 음악흥미가 정서지능을 향상시키고 향상된 정서지능은 사회적 기술의 수준을 높여서 결국 학교적응에 영향을 미침을 알 수 있다. 이 연구의 결과는 학교현장에서 음악흥미를 증진시키는 프로그램을 적용하면 중학생의 정서지능과 사회적 기술이...
497.

결혼이주여성의 사회적 지지, 문화적응스트레스, 자녀의 학교생활적응간의 관계

한수연, 설염추, 성춘향, 박용한 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

한수연, 설염추, 성춘향, 박용한 저
...
- 5,200원
한국사회에서 건강하고 행복하게 정착할 수 있는 방법을 모색하기 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구를 위해 101명 의 결혼이주여성과 그들의 초등학생 또는 중학생 자녀 각 1명씩을 대상으로 설문조사를 실시했으며, 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 결혼이주여성에게 제공되는 다양한 사회적 지지 중에서 남편지 지 및 전문가지지는 결혼이주여성의 문화적응스트레스를 낮추는 긍정적인 역할을 하였다 둘째, 결혼 이주여성의 문화적응스트레스가 높을수록 이들 자녀는 학교생활적응에 어려움을 겪는 것으로 나타 났다. 셋째,...
498.

저소득층 밀집지역 중학교 인성교육 사례연구: 교원교육에의 시사를 중심으로

서덕희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 7 167-199 (33 pages)

서덕희 저
...
- 6,200원
이해하고자 하였다. 연구결과, K중학교에서는 열악한 배경에도 불구하고 음악교육에 대한 새로운 관점과 축제 라는 형식을 갖추면서 다양한 교과들과 동아리 등의 창의적 체험활동들이 인성교육으로 통합 되었고 결과적으로 학생들은 공동체의식은 물론, 자존감과 자기관리능력, 문제해결능력 등을 개발할 수 있게 되었다. 이러한 성공적인 실행은 음악교사의 음악교육의 목표에 대한 성찰에 서 비롯하여 교과연구회의 뮤지컬교육에 대한 실험적 시도와 시행착오, 이에 대한 제도적, 재 정적 지원과 축적된 경험의 매뉴얼화, 그리고...
499.

가정배경, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취 간 구조적 관계

현지영, 김경근 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 31 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 7 91-121 (31 pages)

현지영, 김경근 저
...
- 6,000원
연구는 서울교육종단연구(SELS) 1차년도 중학생 데이터를 사용하여 부모의 사회경제 적 지위, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취 간 구조적 관계를 고찰하고, 이러한 관계가 가족구조에 따라 어떻게 달라지는지 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 본 연구에서는 구 조방정식 모형을 사용하여 분석을 실시하였다. 분석 결과, 보호자 학력은 자녀의 학업성취 에만 유의미한 효과를 발휘하고, 부모-자녀 관계, 교사에 대한 신뢰, 교우관계에는 유의미 한 영향을 미치지 않았다. 가구소득은 부모-자녀 관계와 학업성취에 가시적인 효과를 발...
500.

학교 및 지역사회에서의 사회적 관계가 청소년의 확장된 공동체에 대한 이타적 목표의식에 미치는 효과

김태한 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 1호 2 31-53 (23 pages)

김태한 저
...
- 5,200원
항 로지스틱 회귀분석 결과, 보다 원활한 교우관계, 보다 친밀한 학생-교사관계, 보다 긍정적 인 지역사회 구성원과의 관계를 지닌 청소년일수록 그들의 삶에서 타인을 돕는 것, 환경을 보호하는 것, 사회적?경제적 불평등을 바로 잡는 것이 중요하다고 응답할 가능성이 높았다. 이러한 결과는 청소년기 학교 및 지역사회에서의 긍정적인 사회적 관계가 확장적 공동체에 서의 이타적 목표의식으로 전이될 수 있음을 보여준다. 따라서 청소년 교육이 건전하고 바 람직한 민주시민 함양이라는 목표에 부합하기 위해서는 청소년들이 학교와...

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