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KEDI Journal of Educational Policy Vol. 9 No. 2 2012
백순근 한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 396 Pages
한국교육개발원 KEDI Journal of Educational Policy 2012년호 2 1-396 (396 pages)
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특수교육 기본 교육과정 국어 교과서의 동화 수록 양상 분석
강성구, 오유정 국립특수교육원 특수교육연구 22 Pages
국립특수교육원 특수교육연구 2016, 제 23권 제 1호 5 83-104 (22 pages)
이 연구는 2011년 개정 특수교육 기본 교육과정 초등 국어 교과서에 수록된 동화의 수록 양상이 어떠한지 분석·기술함으로써 특수교육용 국어 교과서의 동화 수록 양상을 살펴보고,향후 특수교육용 국어 교과서에 수록될 동화의 수록 양상에 대해 시사점을 제시하는데 목적이있다. 이 연구는 2011년 개정 특수교육 기본 교육과정 초등 국어 교과서 12권을 분석의 대상으로 하였고, 이 중 86편의 동화를 동화의 종류, 동화의 내용체계(주제와 등장인물), 동화의 개작유형의 분석 기준에 따라 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 수록된... -
2011 특수교육 기본 교육과정 초등학교 국어 및 사회 교과서 어휘 분석
김선희, 강창욱, 정영숙 국립특수교육원 특수교육연구 25 Pages
국립특수교육원 특수교육연구 2017, 제 24권 제 2호 5 110-134 (25 pages)
이 연구는 2011 특수교육 기본 교육과정에 따라 편찬된 초등학교 국어 및 사회 교과서의 학년군별 어휘 사용빈도 및 품사별 사용빈도를 분석하고, 고빈도 어휘에 대한 지적장애학생의 어휘이해력을 파악하여 교과서 및 교수?학습자료 개발 시 활용 가능한 학년군별 핵심어휘를 선정하는 데목적이 있다. 연구 결과 1~2학년군 전체 연어휘는 17,102개이고, 개별어휘는 1,783개이며, 고빈도 어휘는 127개로 7,919회 사용되었고, 연어휘의 46.30%를 차지하였다. 1~2학년군 어휘이해력은 최저 1.14부터 최고 2.42 사이로 나타났으며, 76개... -
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자아초월의식 발현을 위한 관조의 특징 탐색
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 69권 5 81-100 (20 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 인간의 의식발달과정을 분석함으로써 미래사회의 필수 능력인 자아초월의식이 어떤 과정을 거쳐 발현되는지를 밝히고, 이 의식발달과정을 지원할 수 있는 교육방법이 무엇인지를 탐색하는 데 있다. 연구 내용 본 연구에서는 첫째, 대표적인 자아초월심리학자인 Phenix, Wilber, Wiedemann의 의식발달단계를 탐색하였다. 이 학자들은 공통적으로 인간의 의식이 내재성, 관계성, 초월성 의 과정을 거쳐 발달한다고 주장하였다. 둘째, 대표적인 관조의 방법인 Nhat Hanh의 자비명 상, Merton의 관상기도,... -
유대교 미쉬나 코다쉼(Qodashim)의 기독교교육 적용방안
한국종교교육학회 종교교육학연구 2021, 제 67권 11 205-229 (25 pages)
본 연구의 목적은 수 천년 동안 고난과 역경에서도 유대인들이 회당을 통해서 하나님 말씀(토라)을 묵상하고, 가르치고, 기도하고, 실천하는 삶을 통해서 그들의 신앙이 회복한 것처럼 미쉬나의 코다쉼을 통해서 한국교회의 예배가 회복되고, 교회의 질적인 성장과 발전을 위한 대안을 제시하는 것이다. 본 연구의 내용은 미쉬나의 본질과 회당의 의미, 미쉬나 코다쉼의 주요 내용, 미쉬나 코다쉼의 기독교 교육의 적용방안으로 나누어 제시하였다. 유대교 미쉬나 코다쉼을 통해서 한국교회 문제들을 해결할 수 있는 적용 가능성은 첫째,... -
종교교과서 인정제도의 변화와 종교교과서 개발
한국종교교육학회 종교교육학연구 2011, 제 37권 2 19-41 (23 pages)
본 연구에서는 종교교과서 인정제도의 변화와 문제점, 외국의 상황, 그리고 교과 교육과정과 교육과정의 목표와 연결해서 종교교과서 발행과정과 앞으로 생각해 보아야 할 문제를 비판적으로 살펴보았다. 그 과정에서 알 수 있었던 것은 인정제도가 생기면서 비로소 종교교과서도 하나의 정규 교과서로 인식되었고 또한 인정제도가 생기기 이전과 비교해서 내용적으로도 특정 종교에 대한 강조보다는 나름대로 종교일반에 대한 균형적인 열린 시각을 갖도록 제도적인 토대가 마련되었다는 점이다. 이 점에서 종교교과서 인정제도는... -
Exploring Types of Coordination between Evidence and Theory Found in Science Journals of 4th Graders
Shin Myeong-Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 9 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 3 27-35 (9 pages)
a science class and worked with self-directed inquiry using the Korean science elementary textbook. After the inquiry activities, they completed science journals that included their test question, data, and claims regarding their inquiry. To characterize types of coordination between evidence and theory, the journals were analyzed. Twenty-one 4th graders took the course, and they finished five science inquiries and wrote summaries in the journal at the end of each inquiry. A total of ninety-one...
