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멘토링(Mentoring)을 활용한 음악활동에 관한 연구
박진홍(JinHong Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2007, 제 6호 4 39-53 (15 pages)
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음악과 교육과정의 적용에 필요한 내용교수지식
윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 21호 4 65-84 (20 pages)
‘음악을 어떻게 잘 가르칠 수 있는가’라는 고민은 음악교육 연구의 핵심이다. ‘교육과정’과 ‘내용교수지식’은 음악을 어떻게 잘 가르칠 수 있는가라는 고민을 해결해 줄 수 있는 통섭ㆍ통합ㆍ융합된 연구 결과이다. 교육과정은 국가수준에서, 내용교수지식은 개인수준에서 통섭ㆍ통합ㆍ융합된 내용과 방법이다. 교육과정은 국가 문서로서 여러 연구자들의 협력에 의해 개정 ? 발전한다. 그러나 내용교수지식은 교사의 실제지에 따른 개인적 경험에 의해 발달한다. 이 연구는 실제지에서 교육과정을 적용하여 수업하는 교사의 교수... -
PCK에 근거한 음악교사 임용시험의 내용 탐색
윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 22호 8 147-168 (22 pages)
이 연구의 목적은 PCK에 근거한 음악교사 임용시험의 내용 탐색이다. 이를 위해 이 연구에서는 첫째, 음악과 PCK에 대해 고찰하였다. 음악과 PCK는 교과 일반의 PCK에 관련된 선행 연구를 분석하여 시사점을 얻었고, 이를 토대로 음악과 PCK의 구성지식을 ‘교수전략’, ‘학생이해’, ‘교육과정’, ‘평가’, ‘환경 및 상황’, ‘교과내용’으로 나누어 상고하였다. 둘째, PCK에 근거하여 음악교사 임용시험에 대해 논의하였다. 논의의 기준이 된 것은 음악과 PCK의 구성지식이었다. 논의의 주요 내용은 국가수준 음악교사 자격기준,... -
한국 학습자의 교육자긍심과 교육서비스품질의 결정요인에 관한 연구: 신뢰성, 확신성, 내용성, 의사소통 및 만족도를 중심으로
소원현(Won Hyun So), 김하균(Ha-Kyun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 14 125-134 (10 pages)
4차 산업혁명시대를 맞이하여 학교교육장면에서 교육 방법의 변화에 대한 관심과 욕구는 필연적이라고 볼 수 있다. 한국의 교육현장에서는 그동안 정해진 해답을 찾거나, 암기를 통한 주입식 교육법이 중심이 되어 왔다. 그러나, 곧 다가올 미래의 새로운 산업상황에 맞는 변화된 교육 방법을 찾는 것은 시급하다. 교육자보다는 학습자가 주체가 되어 능동적이고 창의적인 사고과정을 경험할 수 있도록 하는 교육방법은 무엇이며, 자기 주도적 교육을 위한 새로운 산업상황에 맞는 효과적인 교육자료의 제시는 한국 교육 현장에서... -
교육 데이터마이닝를 활용한 E-learning 모델 개발 활성화 방안
장연연(Juanjuan Zang), 김영순(Young-soon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 58 613-620 (8 pages)
멀티미디어 교육과 비교할 때 E-learning은 새로운 교육 모드이며, 이의 출현은 인터넷 발전의 또다른 물결입니다. E-learning은 교육 자원, 교수 관리 및 교사 - 학생 교류를 위한 개발 공간을 개선할 것이다. E-learning의 개념은 끊임없이 새로운 의미를 부여 받고 있으며 E-learning 모델을 기반으로 한 다양한 교수 방법 또한 보조 교육 방법에서 주요 교수 모델로 바뀌고 있다. 본 연구의 목적은 대학생들이 지식의 전문성 신장과 비판적인 사고 능력을 유도하기 위해 E-learning학습 활동 모델 개발 활성화에 대한 방향을 모색하는... -
소주제2. 외국의 영유아교사 양성과정
김지현, 임지영 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 4 39-57 (19 pages)
여기서는 OECD 국가 등 외국의 영유아교사 양성과정의 사례를 보육과 유아 교육이 일원화된 경우와 한국과 같이 이원화된 나라로 구분하여 제시함으로써 한국의 영유아교사 양성과정의 현 주소를 객관적으로 평가할 수 있는 시각을 제공하는 것을 목표로 하였다. 이에 본고에서는 노르웨이, 싱가포르, 스웨덴, 영국의 경우를 일원화된 국가의 대표적인 예로, 미국과 캐나다의 경우를 이원 화된 국가의 대표적인 예(문무경, Moss, Bennett, 하민경, 2013)로 소개하고자 한다. -
알고리즘(순서도)을 활용한 문제해결 기법에 관한 연구
고병오 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 8 103-118 (16 pages)
위해 정보 사회의 생활, 정보 기기의 이해, 정보 처리의 이해, 정보 가공과 공유, 그리고 종합 활동 등 다섯 가 지 영역으로 개정한 ‘초?중등학교 정보통신기술교육 운영지침’에서 컴퓨터 과학 원리와 개념을 강조했음에도 불구하고 초등학 교 현장에서는 응용 소프트웨어 활용 측면에서 지속적으로 컴퓨터 교육이 이루어지고 있다. 따라서, 본 연구에서는 컴퓨터 과학의 원리와 개념을 반영한 알고리즘(순서도)을 활용해 논리적으로 사고하고, 창의적인 방 법으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 신장 시킬 수 있는 방안을 연구한다. -
스마트 러닝 기반 전자교과서의 효과적인 활용을 통한 사교육비 절감 방안 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 3호 8 457-487 (31 pages)
본 연구는 학교현장에서 이루어지는 스마트러닝 기반 전자교과서 활용을 바탕으로 사교육비 절감 방안을 도출하는 것을 목적으로 실시하였다. 본 연구에서는, 스마트러닝의 환경적인 특성과 기능을 기반으로, 학교현장에서 나타나는 전자교과서의 활용 실태를 파악하고 이로 인해 도출될 수 있는 실질적인 변화, 즉 월별 사교육 현황 추이를 탐색하였다. 본 연구에서는 학교현장에서의 전자교과서 활용 수업관찰, 교장(감) 및 교사, 학부모 등 관련자 심층면담, 사교육 현황 등의 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과, 첫째, 전자교과서... -
이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량 모델 개발 연구
김세리, 김윤정, 오현근 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 4 77-106 (30 pages)
본 연구의 목적은 이러닝 콘텐츠 개발의 기획 및 분석 단계에서 이러닝 교수설계자가 갖추어야 할 역량 및 구성요소들이 무엇인지 규명하고, 이러닝 교수설계자 교육, 훈련 및 평가 등에 활용하도록 하는 데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해서 선행연구 고찰을 통해 이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량을 추출하였고, 현장 이러닝 교수설계자들의 행동사건면담 자료와 업무일지의 질적자료 분석을 통해서 이러닝 교수설계자의 주요 공통 기획 및 분석 역량을 추출하였다. 추출된 역량들은 ‘교수설계 요구분석 역량’,... -
대학교원 학습공동체(Faculty Learning Community) 활동에 대한 사례 분석: 최종보고서 내용 분석을 중심으로
송윤희, 박미순, 엄미리 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 2호 4 429-452 (24 pages)
본 연구의 목적은 현재 대학들에서 운영되고 있는 교원 학습공동체 활동을 통해 작성된 최종보고서의 내용을 살펴봄으로써 향후 교원 학습공동체의 활성화 방안을 모색하고 그 시사점을 살펴보는 것이다. 이에 본 연구에서 설정된 연구문제는 첫째, 대학교원 학습공동체 활동의 구성원 및 유형 특성은 어떠한가, 둘째, 대학교원 학습공동체 활동의 연구내용 동향은 어떠한가, 셋째, 대학교원 학습공동체 활동의 연구방법 동향은 어떠한가이다. 3개교에서 수집된 54개 팀(그룹)의 54개 최종보고서를 선정하여 내용을 분석하였으며 구체적인...
