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5681.

성인 지적장애인의 동료감독 및 피드백을 활용한 직업교수가 동료 지적장애인의 미용보조 직무기술에 미치는 효과

김영준 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 35 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2016, 제 2권 1호 1 1-35 (35 pages)

김영준 저
...
- 6,400원
본 연구는 성인 지적장애인의 동료감독 및 피드백을 활용한 직업교수가 동료 지적장애인의 미용보조 직무기술에 미치는 효과를 알아보는 데 목적을 두었다. 이를 위해, 복지관 내 그룹홈과 연계된 사업체에 훈련생으로 추천을 받은 지적장애인 세 명을 연구 대상으로 선정하였다. 그리고 본 연구는 연구 대상들이 현재 처한 그룹홈의 생활문화와 맥락에 따라 교수활동에 참여할 수 있도록 동료교수의 일환인 동료감독 및 피드백을 주된 실행 원리로 활용하였다. 이런 동료감독 및 피드백은 스마트 패드와 언어적 촉진을 활용하는 가운데...
5682.

초등학교 컨설팅 사례 연구

오시형 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 15 207-222 (16 pages)

오시형 저
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- 4,500원
2010학년도 학교 컨설팅은 학교 구성원들이 스스로 학교 경영 및 교육 개선 과제를 해결해 나갈 수 있도록 지원하고자 하는 의도에서 출발했다. 학교 컨설팅은 컨설팅 대상학교에서 의뢰한 과제와 컨설턴트가 학교 자료를 분석해 도출한 문제를 가지고 의견조율을 통해 결정한 후. 컨설팅 의뢰 학교가 보내준 학교조직문화진단지, 학교 교육계획서, 학교 자체 평가보고서, 학교 평가 자료, 학교 평가 수행시 조사된 만족도 조사 설문 결과, 기타 학교 관련 자료 등과 학교 홈페이지, 학교 알리미를 통해 공시된 정보를 컨설턴트들이 살핀...
5683.

1968년 고시 일본 소학교 사회과 학습지도요령 개정의 동향과 그 특색 고찰

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 51권2호 1 1-19 (19 pages)

서재천 저
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- 4,800원
본 연구에서는 1968년의 소학교 사회과 학습지도요령 개정이 어떠한 배경 아래서, 어떠한 방향으로 이루어졌는지를 살펴보 았다. 1960년대 초 일본 정부는 소득배증(倍增)계획을 발표하였는데, 이에 교육의 방향도 경제성장을 뒷받침해줄 수 있는 능력 있는 인재의 육성에 집중하게 되었다. 한편 일본의 사회과는 1950년대 중반부터 체계적인 지식을 강조하는 방향으로 바뀌어왔 는데, 이는 이 시기(1960년대)에 유입된 미국의 ‘교육 내용의 현대화’와 이론과 맞물려, 1968년 학습지도요령 개정 시 더욱 강 화되었다. 소학교 사회과...
5684.

한국 장사제도의 특성과 나아갈 방향

김달수 한국노년학연구회 한국노년학연구 18 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2007, 제 16권 8 139-156 (18 pages)

김달수 저
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- 4,700원
본고는 인구증가 및 고령사회로 변모된 근대사회에서의 매장 제도가 지닌 문제점 및 그 해결방안을 제시한 글이다. 전통적인 매 장제도의 가장 큰 문제점은 환경적 측면의 폐해이며, 그 폐해를 줄 이는 방안으로 화장이 장려되기도 했다. 그렇지만 화장 후 골분을 처리하는 현행 봉안방식은 매장이 지니는 다양한 문제점들을 해결 하지 못하고, 오히려 석물에 의한 환경파괴 등 새로운 부작용을 초 래하고 있다. 봉안시설은 매장이 지니는 여러 가지 폐해, 인공적으로 가공된 견고한 석물 등으로 자연회귀가 불가능하다는 문제점, 관리...
5685.

연령에 따른 용서과정의 인지적 변화 유발 요인의 중요도 비교

위경선, 윤가현 한국노년학연구회 한국노년학연구 32 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2013, 제 22권 3 47-78 (32 pages)

위경선, 윤가현 저
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- 6,100원
본 연구는 기존의 연구에서 5요인으로 분류된 용서과정에 영 향을 미치는 인지적 변화 유발 요인들의 타당성을 확인하고, 용서과 정에서의 요인과 연령에 따른 특성을 살펴본 것이었다. 연구대상자 는 30-84세의 남성 419명과 여성 433명이었으며, 그들에게 만약 대 인관계에서 상처를 받았다가 나중에 그 사람을 용서를 하게 될 경 우, 각 요인들이 용서과정의 인지적 변화 유발에 어느 정도 중요할 것인지를 5점 척도로 평가하도록 했다. 그 결과, 용서과정의 인지적 변화 유발 요인의 5요인 모형은 적합한 것으로 확인되었으며, 용서...
5686.

인형치료를 통한 가족각본의 치료 사례연구

이영하, 최광현 한국인형치료학회 인형치료연구 21 Pages

한국인형치료학회 인형치료연구 2015, 제 1권 제 1호 2 21-41 (21 pages)

이영하, 최광현 저
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- 5,000원
우리 모두는 단지 가족의 일원으로 태어나는 것이 아니라 그들의 역사와 갈등과 상처의 연장선상에 서 태어난다. 따라서 불행한 패턴을 반복하고 있는 가족문제의 회복은 단지 누군가에게 문제의 책임 을 돌리기보다 가족 안에 반복적으로 전수되어 온 아픔과 상처를 발견하는 데 있다. 불행한 가족들 안에서는 대부분 여러 세대에 걸쳐 지속되는 일정한 패턴이 발견된다. 가족세우기의 선구자인 B. Hellinger는 이러한 세대 전수를 통해 발견되는 반복적인 패턴에 주목하였다. 무의식적으로 따르고 있 는 불행한 패턴을 교류분석(TA)...
5687.

일 대학 학생의 성태도 및 성행동에 관한 연구

최길순 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages

한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2009, Vol.2 No.1 5 31-38 (8 pages)

최길순 저
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- 3,000원
5688.

장애학생과 비장애학생의 공동체의식 함양을 위한 연구 : 공동체의식함양프로그램이 나눔 능력에 미치는 영향을 중심으로

예유경 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 23 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 2호 5 75-97 (23 pages)

예유경 저
...
- 5,200원
목적으로 한다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 ‘공동체의식 함양 프로그램’의 인적, 물적 환경을 조성한 후 프로그램을 구안 적용하여 장애학생과 비장애학생의 인식 변화를 질문지를 통하여 비교한 후 백분율(%)로 자료를 분석하였다. 분석 결과 장애학생, 비장애학생 모두 나눔능력에 있어서 통계적으로 긍정적으로 유의한 변화를 보여, 공동체의식함양 프로그램이 친구관계를 향 상시키는 긍정적인 방략의 하나가 됨을 알 수 있었다. 본 연구는 이러한 분석 결과를 토대로 장애학생과 비장애학생이 서로 자연스럽게 어울릴 수 있는...
5689.

노년기 학구열에 대한 교육학적 해석 - 노인 대학생의 사례에 나타난 상구열의 특성을 중심으로 -

정연희 한국교육원리학회 교육원리연구 28 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2016, 제 21권 제 2호 4 1-28 (28 pages)

정연희 저
...
- 5,700원
현상은 학부모들의 과도한 진학열을 의미하는 한국적 “교육열”과 대비적인 특성을 지닌다는 점에서 교육학적으로 주목할 만한 대상이지만 그 자체만으로 볼 때 이론적 관점에 따라 다양한 해석이 가 능한 사회현상이다. 이에 본 연구에서는 교육의 자율성과 내재성을 강조하는 교육본위론을 이론적 선이해로 삼고 두 명의 노인대학생에 대한 사례연구를 시행함으로써, 선이해와 사례이해 간의 해 석학적 순환을 통해 기존의 진학열과 구분되는 교육열의 특성을 밝히고자 하였다. 이를 통해 교육 열의 한 갈래인 상구열의 특성을 사회적...
5690.

교육학 패러다임의 전환: 기능주의에서 내재주의로

최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 65 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2005, 제 10권 제 2호 3 71-135 (65 pages)

최성욱 저
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- 9,400원
교육을 그것이 가져오는 결과에 의해서 규정하는 기능주의적 교육관은 그 개념화의 목적에 스 스로 위배되는 결과에 봉착한다. 모든 것을 위한 교육은 그 중 어떤 것과도 구별되지 않을 뿐 아 니라 스스로 그 모든 것으로 환원되고 말기 때문이다. 본 연구는 교육에 대한 올바른 이해는 그 내부의 관심과 범주를 존중함으로써 얻을 수 있다고 보는 ‘내재주의적 교육관’에 의해서 이런 논리 적 악습의 고리가 근절될 수 있다고 보고, 그 연원을 사대스승과 듀이(J. Dewey)의 교육관에서 찾 았다. 아울러 그들이 보여준 교육관의 계보를...

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