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561.

미술교육의 사회적 기능 확장으로서의 노인 미술교육 프로그램 개발 연구

김향미 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 4 77-104 (28 pages)

김향미 저
...
- 5,700원
자아정체성을 확인하고자 하는 노력이 확대되고 있다. 이와 같은 변화 추세에 발맞추 어 노인교육을 바람직한 방향으로 실현시키기 위해서는, 그들의 교육적 요구에 기초한 교육목적과 내용, 방법 등에 대한 깊이 있는 고찰이 전제되어야 한다. 이에, 본 연구에서는 종래 미술교육이 주로 학교교육의 범주에서만 고려된 점에 대한 비판적인 시각을 기반으로, 미술교육의 사회적 기능과 역할의 확장이라는 관점에서 노인 미술교육의 필요성에 대해 고찰하고 그 구체 방안을 구안하는 데 목적을 두었다. 이를 위해, 우선 노인을 중심으로 한...
562.

다문화상담을 위한 미술치료사의 인식과 다문화 감수성에 관한 실행연구

박한울, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 64집 5 93-114 (22 pages)

박한울, 김선아 저
...
- 5,100원
다른 내담자를 만나면서 다문화 감수성이 어떻게 변화하고 성장해 나가는지를 알아보 기 위해 실행연구를 통한 미술치료사의 인식변화를 분석하고자 하였다. 본 연구에서 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자는 ‘다문화’라는 내담자의 배경에 더 많은 초점을 맞추며 내담자의 언어적/비언어적 메시지를 읽어내는 데에 한계를 느끼며 문화적 ‘차이’를 넘어서지 못하였다. 둘째, 다문화 내담자가 가진 많은 ‘이름들’ 안에서 연구 참여자는 내담자의 정체 성이 가진 복잡성을 인식하며 문화적 감수성을 갖게 되었다. 셋째....
563.

STEAM 교육 기반의 환경미술 교육이 유아의 창의적 그림 표현력 및 환경 친화적 태도에 미치는 효과

윤지선, 이수경 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 63집 6 115-138 (24 pages)

윤지선, 이수경 저
...
- 5,300원
21세기는 융합적 지식과 사고를 토대로 해결해야 하는 문제가 증가하고, 지식 기반에서 개념 기반 사회로 전환됨에 따라 STEAM 교육의 중요성이 강조되고 있다. 그러나 STEAM 교육은 초· 중등학교에 대한 연구로 한정되어 있는 부분이 있어 유아 대상 측면에 주는 효과의 융합적 차원의 논의와 선행연구는 미비한 상황이다. 따라서 본 연구는 유아를 대상으로 하는 STEAM 교육 기반의 환경미술 교육 프로그램을 상황제시, 창의적 설계, 감성적 체험 학습으로 구성하여 유아의 창의적 그림 표현력 및 환경 친화적 태도에 영향이 있는지...
564.

미술의 치유적 기능에 기반한 노인 미술교육 방안 연구

김향미 한국조형교육학회 조형교육 14 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 5 81-94 (14 pages)

김향미 저
...
- 4,300원
Particularly in aging society where life expectancy is long and people live many days in their old age, elders who have to prepare for their old age, gearing with their desire for learning as mentioned above and for independent life, are adding demand for sound leisure and cultural activities as well as education services adequate for their health condition. With these social changes and desire as the background, the present study examined elderly art education programs as an alternative for...
565.

전통산수화의 생태적 요소와 생태교육적 의미

장연자 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 4 81-103 (23 pages)

장연자 저
...
- 5,200원
이 논문은 전통산수화와 지구환경 위기 상황에서 대안으로 부각된 생태교육과의 관련성을 밝 히려는 목적으로 전통산수화가 지닌 생태적 요소와 생태교육적 의미를 고찰하는데 목적이 있 다. 먼저 인간중심주의와 생태중심주의 그리고 삶과 자연과 미술의 관계를 고찰하였고, 전통 산수화에 나타난 인간과 자연의 관계를 탐색하였다. 전통산수화는 산(山)과 물(水)과 이를 즐 기는 인간의 모습을 아우르고 있어, 인간과 자연이 서로 조화를 이루고 있는 경관을 담아내 고 있었다. 마지막으로 전통산수화 고찰을 통해 전일성, 생명감,...
566.

새터민청소년을 위한 미술과 교육과정 연구

김현주 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 42집 3 61-94 (34 pages)

김현주 저
...
- 6,300원
양성하기 위한 교육연구는 변화와 무관하게 필요하다. 지금까지 새터민청소년을 위한 교육과정과 교재개발 사업은 미약하였으며 그 역할과 기능, 교육목표와 방향, 내용 등을 전문화, 체계화 시키지 못해왔다. 새터민청소년 초기적응교육지원 1차년도(2009년8월-2010년 7월)에서 국어, 사회, 수학, 과학, 영어과 5개의 기본교과에 대한 교육과정 시안 개발이 처음 시작 되었으며 2차년도(2010년 8월-2011년 6월)에 역사와 도덕 교과의 교육과정 시안 개발을 추가하여 인지영역의 교과목 개발만이 이루어졌다. 2차년도 초기적응교육지원...
567.

시각문화교육의 구현을 위한 미술과 교육과정 재구성

노용 한국조형교육학회 조형교육 48 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 7 155-202 (48 pages)

노용 저
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- 7,700원
우리나라는 중앙집권적으로 교육과정을 개발하여 각 급 학교에서 실행하도록 하고 있다.이러한 국가수준 교육과정의 의도가 실제 학교현장에서는 제대로 전달되지 못 하거나,교사의 수동적인 태도와 전문성의 저하로 인해 교사는 의도된 교육과정을 포 함하는 내용의 일부만을 학생들에게 전달하는 경우가 많다(이향식,1996).이러한 까 닭에 학생의 특성과 수준을 고려하는 학교중심교육과정(school-based curriculum)을 강조하게 되었다(권요한 외,2001).학교중심교육과정 개발은 학교가 더 많은 자율성 을 가지고 교육과정을 계획하고...
568.

임상미술치료가 다문화가족 폭력 피해여성의 불안,우울,자아존중감에 미치는 영향

김선현, 류경희, 최순주 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 3 53-78 (26 pages)

김선현, 류경희, 최순주 저
...
- 5,500원
및 가치관의 차이,가부장적 가족질서로 인한 갈등,역할분담 갈등,부부간의 불신과 갈 등,고부간의 갈등,자녀문제,인격적 무시,가정폭력 및 학대,경제적 어려움,의사소 통 문제,부부 여가활동,한국 음식 적응의 어려움 등을 경험하고 있는 것으로 보고되 고 있다(강유진,1999;김상임,2004;김오남,2006;김인철,2008;박경동,2007;윤형 숙,2004;이금연,2003).이상의 선행연구들은 다문화가족 여성에 대한 결혼만족이나 사회문제와 결부된 내용만 살펴보았고,가정폭력을 경험한 다문화가족 여성을 위한 연구는 전무한 상태이며 가정폭력 피해...
569.

건축?실내디자인관련 전공학생들의 전공인식과 직업의식 그리고 진로에 대한 현황

임영숙 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 16 431-458 (28 pages)

임영숙 저
...
- 5,700원
대한 현황을 알아보기 위한 것이다. 최근의 직업관련 연구보고에 의하면 직업 에 대한 욕구는 경제적 문제 해결을 위한 수단에서 삶의 가치를 추구하기 위한 측면 으로 전환되고 있는 추세를 보이고 있으며, 이러한 직업에 대한 가치관의 변화는 학 생들의 전공 선택에 있어서도 삶의 가치, 자아정체성, 적성 등이 중요한 요건으로 고 려되고, 진로와 취업선호도에도 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 그러므로 이러한 직 업에 대한 사회적 변화를 인지하고 올바른 직업의식 함양을 위하여 실무종사자들 뿐 만 아니라 전공학생들의 전공과...
570.

율곡의 인성교육론에 기초한 미술과 인성교육 프로그램 제안

정현희 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 9 183-216 (34 pages)

정현희 저
...
- 6,300원
미술교육은 인간의 이성과 감성의 조화로운 정서와 성장을 발달시키고 궁극적으로는 바람직한 인성을 갖추는 데 도움을 준다. 다른 사람과 구별되는 사고와 태도, 행동의 특성을 인성이라고 한다면, 인성교육은 인간 존중을 바탕으로 인간성, 인간의 태도, 가치관 등의 인간다운 인간을 교육하는 것을 의미한다. 또한 인성교육은 인간다운 면모와 자질을 갖추기 위한 교육으로서, 타인 및 공동체와 바람직한 관계를 형성할 수 있도록 하는 일련의 가치교육, 도덕교육, 인격교육이라 할 수 있다.

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