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국가 정체성 혁신을 위한 문화예술진흥정책 사례 분석
박세연(Se Youn PARK) 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 4 73-90 (18 pages)
이 논문은 문화국가 확립을 목적으로 시작된 싱가포르의 문화예술진흥정책에 대한 연구이다. 이를 위해 문화예술진흥정책의 일환으로 2000년부터 2015년까지 진행된 ‘르네상스 시티 프로젝트’를 다루었고, 이 프로젝트에 포함된 싱가포르 아트 뮤지엄의 건립 배경 및 역할을 살펴보았다. 싱가포르는 경제발전을 우선으로 하는 정책 하에 1980년대 중반까지 문화예술 부문이 주목받지 못했다. 문화적 불모지라는 문제를 해결하고 국가 경쟁력을 제고하기 위해 싱가포르 정부는 문화예술을 통해서 싱가포르의 새로운 국가 정체성을... -
초기 청소년의 공동체의식 향상을 위한 통합예술치료 프로그램의 효과
오종은, 김세영 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 64집 6 115-134 (20 pages)
향상시킬 수 있는 방안으로서 통합예술치료 프로그램의 가능성을 확인하는 것이다. 이를 위해 통제집단 사전사후검사설계로 초등학교 6학년의 공동체의식 향상을 위한 통합예술치료 프로그램을 구성 하여 효과를 검증하였다. 연구결과, 프로그램에 참여한 실험집단은 소속감, 조화, 자발적 참여, 공공의식, 일체감 및 상호 영향 의식을 포함한 전반적인 공동체의식이 유의하게 상승한 반면, 통제집단에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이상의 결과는 초기 청소년의 공동체의식 향상을 위해 통합예술치료 프로그램이 효과적인... -
팀티칭 기반 창의·인성 활동이 예비유아교사의 창의성 및 창의적 인성에 미치는 영향
김래은, 박혜경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 23 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2019, 제 10권 제 3호 5 69-91 (23 pages)
본 연구는 팀티칭 기반 창의·인성 활동이 예비유아교사의 창의성 및 창의적 인성에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 창의·인성과 팀티칭에 관련된 문헌고찰 및 선행연구 분석을 토대로 팀티칭 기반 창의·인성 활동을 구성하고 실행하였다. 연구대상은 충북에 소재한 K대학의 4년제 유아교육과 3학년 학생 36명(실험집단), S대학의 4년제 유아교육과 3학년 학생 35명(비교집단)으로 총 71명이다. 연구도구로는 창의성 검사 TTCT(도형)와 KEDI 창의적 인성 검사를 사용하였다. 실험집단에는 본 활동을 10주 동안 총... -
‘국민 주도적 소통’으로의 정책PR 패러다임 전환 탐색 연구 : 학제별 유관개념의 정성적 검증 및 관련 사례를 중심으로
이종혁, 황성욱 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 32 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2015, 제 8권 4호 5 102-133 (32 pages)
념을 정성적으로 고찰하고 국내외 사례연구를 실시하였다. 공공기관을 비롯해 정부가 주도하는 PR의 방향성은 ‘국민 주도적 소통’ 또는 ‘국민 중심 소통’이라는 새로운 개념 정립으로부터 시작된다는 인식 하에 이러한 탐색적 연구를 진 행하였다. 이를 위해 개념 고찰뿐만 아니라 정책PR 전문가들을 대상으로 한 정성적 검증 을 병행함으로써 현 시점에서 정의내릴 수 있는 타당한 국민 주도적 소통의 개념을 탐색 해 볼 수 있었다. 정책PR 패러다임이 전환되고 있다는 점을 뒷받침하기 위해서는 이미 국내외에서 일상 화된 다양한... -
통합심신치유의 통전적 패러다임 모델
조효남, 안희영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 28 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 2호 (통권 23권) 9 191-218 (28 pages)
정립하고, 이에 상응하는 ‘통합심신치유’의 기초모델을 제시 하는 것이다. 이러한 목표를 달성하기 위해 본 연구는 첫째, 온건강과 통합심신치유의 체계 적인 개념을 제시하였다. 둘째, Ken Wilber의 AQAL 통합모델에 기초한 새로운 통합치유 모델에 따라 통합심신치유 기법으로서 통전적 통합치유생활실천/HIHLP(Holistic Integral Healing Life Practice)모델을 제시하였다. 논의를 통해서 Ken Wilber의 AQAL통합패러다 임에 의해 통전적으로 통합된 통합치유의 모델을 바탕으로 동서고금의 모든 전통 민간 치 유, 자연의학적... -
사업은 5.16쿠테타를 통해 집권한 박정희 정권이 추진했던 대표적인 미술정책이었다. 박정희 정권은 서구를 모델로 경제적 근대화를 진행하던 1970년대 초, 체제 유지와 국민총화를 목적으로 하는 민족 정체성의 확립을 주장하면서 전통문화 보존, 발굴에 적극적으로 관심을 갖게 되었다. 전체주의적 군사정부로서 박정희 정권은 정권의 정통성을 얻고 국민을 효과적으로 통제하기 위해 관주도의 민족 정체성 확립을 의도하면서, 문화 예술을 적극 활용했다. 박정희 정권의 문화정책의 이러한 방침에서 나온 대표적 사업이 민족기록화였다...
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예술 공론장의 학습공간적 의미와 가능성 탐색 - 2012부산비엔날레 《배움의 정원(Garden of Learning)》을 중심으로 -
양은아 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.3 4 85-120 (36 pages)
드러내는 개 인들이 상호 소통하고 연대하면서 질문을 공론화하고, 다양한 층위의 토론의 습속을 정착시켜가는 것 그 자체가 이들에게는 “배움”의 과정이었다. 집단적 역량이 성장할수록 낱낱의 교류되는 정보보 다는 공론화의 구심으로 작용하는 관계망이 중요한 “배움”의 의미를 생산하게 되고, 참여자들이 생 산한 논의가 관계망을 통해 집단적으로 필터링되고 공유되는 과정을 거치며 소통구조의 공공 영역 을 확보할 수 있게 되었다. 이를 통해 개인성과 시민성이 만나는 장 안에서 각각의 주체들은 민주 적 의사소통 과정에... -
분석심리학적 관점으로 본 마크 로스코 회화의 색채상징과 치유적 의미
박주연, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 3 1413-1435 (23 pages)
본 연구는 로스코의 회화에 나타나는 색채상징을 분석심리학적인 관점에서 연금술의 과정을 통해 분석하고, 그 치유적인 의미를 살펴보았다. 회화 작품은 그가 색면회화 작가로서 정체성을 찾아 가는 과정의 주제에 맞추 어 모색과 신화의 시기, 멀티폼과 색면회화 시기, 로스코 채플과 로스코 채플 이후의 시기로 나누었다. 그의 회 화가 갖는 연금술적 변환은 자신의 삶이 갖는 어려움을 극복하고 정체성을 확립해가는 과정과 함께 이루어졌 으며, 예술이 갖는 치유적인 힘과 맞물린다고 볼 수 있다. 연금술적 변화는 분석심리학적... -
일본의 액티브 러닝을 통한 주권자교육
이정희 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 22권 제 3호 3 43-61 (19 pages)
본 연구에서는 일본의 주권자교육에서 액티브 러닝(Active Learning)이 어떠한 형태로 반영되어 나타나고 있는지 그 특징을 밝히고자 한다. 이를 위해 일본 주권자교육의 과제와 액티브 러닝 에 대하여 고찰한 후, 액티브 러닝이 적용된 두 주권자교육 사례 수업을 검토하였다. 그 결과 다음과 같이 세 가지 특징이 밝혀졌다. 첫째 두 수업 모두 공통적으로 학생들의 정치 참여 동기 와 의욕 형성을 위해 그룹학습을 통한 대화와 토의, 토론을 적극적으로 활용하고 있었으며, 활 동 결과를 프리젠테이션을 통해 표현할 수 있도록 구성하고... -
인지 중재 프로그램(FIE-Basic 프로그램)이 유아의 또래 갈등 해결전략과 사회적 기술에 미치는 효과
조현지, 박혜원 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
본 연구에서는 인지 중재 프로그램(FIE-Basic 프로그램)이 유아의 또래 갈등 해결전략과 사회 적 기술에 미치는 효과에 대해 알아보았다. 연구대상은 울산광역시에 소재한 W 어린이집에 다니는 유아 35명으로 이 중 17명은 실험집단, 18명은 통제집단으로 무선배정 하였다. 실험집 단 유아들에게 FIE-Basic 프로그램의 정서인식(EM)과 공격성 예방을 위한 사고학습(TLPV) 도구 를 적용하였다. 30회기의 실험 처치 후 집단 간 사전검사와 사후검사 점수의 변화량을 비교 한 결과, 인지중재 프로그램은 실험집단 유아의 또래 갈등...
