발행기관
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간행물
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학업중단청소년 학업복귀 강화 프로그램 개발 : 청소년상담연구 163권
오혜영, 지승희, 박현진, 이정실 한국청소년상담복지개발원 한국청소년상담복지개발원 연구보고서 1 Pages
한국청소년상담복지개발원 한국청소년상담복지개발원 연구보고서 2011년호 4 (1 pages)
검토한 후, 현장의 요구와 대상자의 특 성을 파악하기 위해 지역상담센터 실무자 대상 요구조사, 학업중단청소년 사이버상담 사례 분석, 현장 전문가 및 학업중단 후 학업복귀한 청소년 대상 포커스 그룹 인터 뷰, 학업중단 후 학업복귀한 청소년 대상 심층면접 자료를 수집하여 분석하였다. 문 헌 연구와 요구조사, 면접조사 분석 결과를 바탕으로 프로그램의 구성원리를 추출하 고 이를 반영한 프로그램을 구성하였다. 구성된 프로그램에 대한 현장 전문가 평가를 받은 후 시범운영을 통해 프로그램의 효과를 검증하고, 그 결과를... -
건강가정사를 중심으로 살펴본 가족상담 교육과정에 대한 개선방안
서종수 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 23 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 2호 6 119-141 (23 pages)
탐색하였다. 이를 통하여 가족상 담자가 이수해야 할 권장 교과목을 제시하였으며, 건강가정지원센터 가족상담사업 활성화와 가족상담사의 전문성 향상을 위하여 추가적으로 건강가정사 자격 재?개정시 포함되어야 할 교과목을 개발하여 제시하 였다. 본 연구는 건강가정지원센터 가족상담자의 교육과정 개선방안을 위해 연구되었으며, 현장적용 중심 의 가족상담 교육과정의 표준화 연구에 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. 나아가 본 연구는 건강가정지 원센터 가족상담사업 활성화와 가족상담자의 전문성 향상에 기여할 수 있을 것으로... -
학교 진로상담의 새로운 접근에 관한 연구
윤경원 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2013, 제 3권 제 2호 3 43-61 (19 pages)
적절하게 생산력을 보 급할 수 있고||| 범죄 등의 문제들을 미리 예방하거나 감소하는데 도움을 줄 수 있을 것이다. 직업은 사람에게 삶을 유지하는 생계수단일 뿐만 아니라 인생에 있어서 자아실현이라는 큰 의미를 가지고 있기 때문에 매우 중요하다. 이는 신체적||| 정신적으로 장애가 있는 자에게 있 어서도 예외는 아니다. 이에 지금 시대에 학생 및 학부모에게 요구되는 진로상담의 필요성과 주요 원리||| 효과적인 진로상담의 방안을 살펴보고||| 앞으로 어떤 방향으로 나아가야 할지에 대 하여 진로상담의 현실적이며 새로운... -
상담자의 직무 요구-자원 척도 개발 및 타당화 연구
정미연, 이정숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 24 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2021, 제 16권 제 3호 3 41-64 (24 pages)
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상담실 활성화와 학부모를 위한 평생교육 프로그램
한국카운슬러협회 상담과지도 2007, 제 42호 8 183-192 (10 pages)
교육학(학교학)이 결합한 형태라고 볼 수 있는바 학교 상담에서는 지도와 통제의 개념이 아닌 지원의 개념으로 다가가며 서비스 제공자로서의 상담교사를 주축으로 전 교사가 상담교사로서의 역할을 수행하여야 한다. 그리고 상담교사는 상담(counseling), 자문(consulting), 조정(coordinating)의 활동을 통해 학생과 교사, 학부모, 학교행정가 및 지역 사회의 구성원들을 돕는 일에 종사하여야 한다. 학교상담의 특징으로는 발달적, 통합적 접근을 지향하고 이중관계의 가능성을 가지며, 시간적으로 제약을 받게 되어 단회기성을... -
청소년의 진학과 취업 등은 우리나라 국민 전체의 문제이다. 왜냐하면 이들 학생이 속하는 가정의 가족원들에게도 자녀의 진로문제는 중요한 것이기 때문이다. 가정이 갖는 기능(function of family)이 여러 가지인데 그 중에서도 자녀의 사회화(socialization)가 중요하다. 핏덩어리로 태어난 우리의 자녀들이 사회에 필요한 기초적인 능력을 획득하고 홀로 서기를 하는 과정이 필요하기 때문이다. 인간은 왜 직업을 갖는 것일까? 학자들은 3가지 이유를 들고 있다. ① 경제적인 이유로 돈을 벌기 위해서이며, ② 사회의 한...
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지역사회 청소년 상담기관의 실제와 연계체제 활성화 방안에 관한 현장 연구 : 안양지역 7개 청소년 상담기관을 중심으로
한국카운슬러협회 상담과지도 2002, 제 37호 12 149-172 (24 pages)
연구 대상으로 하였다. 그리고 이 7개 기관에 대해 일반적 내용(설립목적, 규모, 서비스 대상과 내용), 상담 실무자가 지각하고 있는 청소년 상담서비스 활동의 실제, 그리고 상담기관간 연계활동에 관한 내용들을 살펴보았다. 그럼으로써 지역사회에서 청소년 상담서비스 연계체제 활성화를 위한 과제가 무엇인지 지적하고 청소년 상담활동을 지원하기 위한 두 가지 대안을 제안하였다. 본 연구는 지역사회 청소년 상담기관의 실제 현장 모습을 살펴봄으로써 기관간 정보 교환에 도움을 주고 바람직하고 실질적인 상담서비스 전달체제... -
경계 혼란, 예방활동의 경제적 가치 모호, 조력활동 전문가간의 역할 중첩, 동료관계 유지의 어려움 등이 있다. 옹호상담을 위한 상담자 자질로는 내담자의 범위에 대한 유 연한 관점, 선제적?예방적 접근, 중다 체계 간 의사소통 기술, 확대된 인식능력, 자기옹호능력, 정보 기반의 윤리적 활동 태도 등이 있다. 한국의 학교 장면에서 옹호상담이 발전하기 위해서는 상담자의 옹호역량 증진을 위한 교육과 훈련, 우리나라 학교 상담의 옹호실태와 상담자들의 옹호경험에 대한 실증적 연구, 옹호역량 진단도구의 개발과 지속적인...
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상담학 분야의 근거이론 동향 연구: 국내 학술지 게재 논문 분석(2011~2020)
이재란, 손영식 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 2호 11 489-510 (22 pages)
주요 연구주제는 외상/어려움 극복과정 20편(26%), 성격특성 및 적응과정 19편(24.6%), 상담자 경험 및 수퍼비전 14편(18.2%), 상담과정 및 성과 11편(14.3%), 직업 및 진로/적성 9편(11.7%), 기타 4편(5.2%) 등으로 나타났다. 셋째, 연구대상은 성인이 35편(46%)으로 가장 많았으며, 연구 참여자 수는 9명과 10명, 15명이 각 11편(14.3%)으로 많았다. 넷째, 자료 수집 방법은 주로 심층 면접 70편(91%)을 활용하였고, 분석 방법으로는 57편(74%)이 근거이론 분석 방법으로 나타났다. 지금까지 살펴본 연구의 결과를 바탕으로 상담 분야에... -
다문화가족상담 전문 인력 양성을 위한 교육과정 개발 연구
최연실, 조은숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 2 181-209 (29 pages)
다문화가족상담의 성격, 다문화가족상담 자의 자질에 관한 선행연구와 다문화가족상담 관련 공공 양성교육과정에 관한 검토를 토대로, 기초와 심화과정으로 이원화된 다문화가족상담 인력 양성 교육과정 및 교육과정 운영과 관련된 안을 개발하 였다. 기초와 심화 양 과정은 총 100시간(강의 80시간, 실습 20시간)으로 구성되며, 각 과정마다 10과 목의 강의를 수강하도록 제안되었다. 본 연구에서는 향후 과제로 자격증 발급 단체 및 기관과의 관계, 양성 교육과정의 운영주체, 대학 교육과정과의 연계, 강사 확보, 교과목 체계화 및 ...
