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601.

Singing abilities of kindergarten and elementary school children: Assessment of the vocal pitch matching abilities

Mayumi Mimura, Sachiko Kitano, Katsunobu Yoshitomi, Hiroaki 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.1 2 29-52 (24 pages)

Mayumi Mimura, Sachiko Kitano, Katsunobu Yoshitomi, Hiroaki 저
...
- 5,300원
The vocal pitch matching ability is one of the most important abilities in music education. This study focuses on children’s development of the vocal pitch matching ability. Children of 4- and 5-year-olds in two kindergartens, and one class of the first 3 grades of the elementary school listened to musical tones and were asked to reproduce by singing what they had heard. The types of musical inputs were (1) piano sounds; (2) female singing voice sounds; and (3) chants with female singing voice...
602.

Singapore Preschool Teachers' Responses to the Introduction of A Framework for a Kindergarten Curriculum in the Context of 3 Preschool Settings

Lynn Ang Ling-Yin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 4 55-81 (27 pages)

Lynn Ang Ling-Yin 저
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- 5,600원
This paper is based on a British Academy funded research proj ect on teachers' responses to the introduction of the Singapore preschool curriculum titled A Framework for a Kindergarten Curriculum (Ministry of Education, 2003 ) . 1 5 teachers from 3 preschools were interviewed and their views analyzed to identify issues in the implementation of the new curriculum. The teachers in this pilot study welcomed the curriculum framework but had reservations about it. For them, the three main issues were...
603.

Children’s Music Education Support System using Sensor Data, Video Images, and Sound Data

Kimio Shintani, Takehito Yasutaniya, Hirohide Haga, Shigeo Ka 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 6 113-128 (16 pages)

Kimio Shintani, Takehito Yasutaniya, Hirohide Haga, Shigeo Ka 저
...
- 4,500원
604.

Investigating Changes of Early Childhood Teacher Candidates’ Dispositions: Within One-Year Time Frame

Soyoun Bae-Suh 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.2 3 47-66 (20 pages)

Soyoun Bae-Suh 저
...
- 4,900원
605.

The Effects of Parental Management of Peer Relationships on Male and Female Adolescents’ Social Skills, Friendship Qualities, Loneliness, and Delinquency

Hyun-Soo Kim 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 5 59-76 (18 pages)

Hyun-Soo Kim 저
...
- 4,700원
This study purported to examine relationships between parental peer management and adolescents' social skills, friendship quality, loneliness, and delinquency and further shed light on gender differences in these relationships. Four-hundred-seventy adolescents living in Seoul, Gyunggi, and Incheon areas (240 males and 230 females) completed pencil-and-paper assessments of parental management of adolescent peer relationships, adolescent social skills, adolescent friendship quality, adolescent...
606.

Risk Factors of Social Phobia Development: Implications to Early Detection and Intervention of Social Phobia

김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 2호 4 61-88 (28 pages)

김현수 저
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- 5,700원
high-risk groups for a potentially disabling psychopathology have been recognized as one of the ideal intervention strategies in the fields of clinical and other clinically oriented psychology. The issues of early detection and intervention appear to be especially important in social phobia, considering the high prevalence, early onset, chronic course, and disabling nature of social phobia. Given the importance of early detection and intervention in social phobia, the current paper shed light on...
607.

지적장애인의 지원요구의 수준 및 요인 구조

이한얼, 조인수 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 11 245-264 (20 pages)

이한얼, 조인수 저
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- 4,900원
이 연구는 지적장애인의 지원요구의 수준 및 요인 구조를 분석한 것이다. 검사 도구는 지 원강도척도(Supports Intensity Scale)의 제1부 지원요구척도(Supports Needs Scale)를 번안 하여 사용하였다. 연구의 결과에 의하면 지적장애인의 지원요구의 수준은 성별에 따른 차이 가 없으며, 연령별로 16～18세에서 19～21세 또는 22～24세보다 높은 지원요구가 나타난다. 16～18세 연령에서의 높은 지원요구는 학령기의 지적장애인들에게 비교적 많은 교육적 기 대를 요구한다는 것을 의미하며, 연령에 따른 지적장애인의 지원요구를...
608.

고등학생의 주관적 안녕감에 영향을 미치는 요인

김광선, 이홍직 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 7 71-80 (10 pages)

김광선, 이홍직 저
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- 3,000원
본 연구는 고등학생의 주관적 안녕감에 영향을 미치는 요인을 이들의 인구사회경제학적 요인, 학교 요인, 그리고 문제행동 요 인을 통해 탐색하였다. 이를 위해 본 연구는 2012년 질병관리본부에서 시행한 제 8차 청소년 건강행태 온라인조사 자료 중 고등 학생 36,889명의 응답치를 분석에 활용하였다. 본 연구는 첫째, 고등학생의 주관적 안녕감, 인구사회경제학적 요인, 학교 요인, 문 제행동 요인 관련 변수에 대한 빈도, 백분율, 평균, 표준편차 등의 기술통계치를 측정하였으며, 둘째, 각 독립변인에 따른 주관적 안녕감의 차이를...
609.

Barriers and Motivators to Technology Use among Older Adults : Implications for motivating healthy lifestyle

Kyungo Kim, Wonseok Choi 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 16 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 13 153-168 (16 pages)

Kyungo Kim, Wonseok Choi 저
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- 4,500원
a more nuanced perspective. Some seniors had high levels of self-efficacy and believed themselves to be capable of using and understanding new technology but they do not always see the need to change. Previous experience, exposure frequency, socio-economic status, and education level were factors that appeared to differentiate between older adults who were likely to be ‘early adopters” and those who were not. Technology design, as well as interface, and appropriate technological education also...
610.

가족기반 건강증진 프로그램 참여가 비만 초등학생의 대사증후군 및 지방간에 미치는 영향

김형건, 제갈윤석 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 12 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 1호 12 139-150 (12 pages)

김형건, 제갈윤석 저
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- 4,100원
본 연구는 비만 초등학생의 가족기반 건강증진 프로그램 참여가 비만도 감소, 체력수준 향상, 대사증후군 위험요인 및 지방간 개선에 효과가 있는지를 규명하는데 목적이 있다. 연구는 총 7가족을 선정하여 비만 초등학생, 정상체중 형제, 부모가 총 12주간, 주 1회 J대학교 체육관에서 진행된 운동프로그램 및 교육프로그램으로 구성된 건강증진 프로그램 참가하였다. 또한, 매주 최소 3 일 제공되는 운동처방 맞추어 가정에서 자율적으로 운동을 실시하였고, 건강한 생활습관 실천 및 식사 일지를 작성하였다. 비만 초등학생은 프로그램...

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