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611.

틱 장애 아동을 대상으로 한 미술치료프로그램 사례연구 : 틱 행동 및 우울감 감소, 자아존중감 향상

김경신, 이봉순 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 3호 (통권 10권) 5 91-114 (24 pages)

김경신, 이봉순 저
...
- 5,300원
부모는 아동의 정서와 사회적 행동을 형성하는 데 가장 큰 역할을 제공하며, 부모의 불화나 갈등은 아동에게 직접적인 영향을 미친다. 아동은 영 유아기부터 분노와 정서에 관한 부모의 표현에 민감하다고 하는데(Cummings, Zahn-Waxler, & Radlke-Yarrow, 1981) 이로 인해 아동은 자신의 의도와는 상관없이 피해를 입 거나 실질적인 어려움을 겪을 수 있다. 아동들이 경험하는 정서적 문제에는 사회적 소외감, 학교생활 부적응, 가족 관 계 문제, 좌절감, 불안, 우울, 강박, 편집, 낮은 자존감, 스트레스 등이 있고, 그 동안의 연구에...
612.

이혼가정 아동의 자기표출과 적응을 돕는 통합예술치료 사례연구

이정실 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 1호 (통권 6권) 4 71-99 (29 pages)

이정실 저
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- 5,800원
둥지 역할을 자녀에게 제공하지 못하거나, 중요한 발달시기의 자녀가 심리적 상처를 입게 되는 경우가 늘고 있다. 통계청에 따르면 우리나라는 이혼율이 인구 1000명 당 1992년 1.2명에서 2003년 까지 3.5명으로 지속적으로 상승하였으며, 2006년 2.6명으로 다소 증가세가 둔감해지는 경향을 보이고 있다(통계청, 2007). 그러나 50년대 0.18이었던 이혼율이 90년대에 이르러 무려 11배가 넘는 급격한 증가율을 보였다는 사실은(곽배희, 2005) 사회적으로 보완체계가 체계적으로 이루어지지 않은 상황에서 이혼의 고통이 고스란히 아동에게...
613.

한국판 실버그림검사에 나타난 피학대 아동의 특성

백현순, 조용태 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 1 1-21 (21 pages)

백현순, 조용태 저
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- 5,000원
초등학생 34명과 경기도 소재 C초등학교 학생 중 무작위로 표집한 비학대아동 60명(학년당 10명)을 대상으로 하였다. 측정도구는 한국판 실버그림검사를 사용하였다. 연구의 결과를 검증하기 위하여 일원변량 분석으로 처리하였고 그림의 특성은 아동의 그림에 나타난 내용 특성을 기술하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 한국판 실버그림검사에 나타난 심리적 반응에는 차이가 있었다. 둘째, 한국판 실버그림검사에 나타난 아동의 학대유형별 그림 특성은 차이가 있었다. 이러한 연구결과는 피학대아동의 특성이 학대의 유형간에 서로...
614.

장애위험아동 지원을 위한 특수교육의 역할: 근거이론을 적용한 초등특수교사의 인식 분석

김지연, 김우리 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 8 165-193 (29 pages)

김지연, 김우리 저
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- 5,800원
등 학교생활의 다양한 측면에서 어려움을 겪고 있었으며, 이러한 어려움 은 아동의 낮은 지적 능력, 학습 문제, 정서ㆍ행동 문제와 같은 내적 요인과 가정환경과 학 교환경과 같은 외적 요인의 영향을 받는 것으로 확인되었다. 장애위험아동에게 적절한 교육 을 지원하기 위해서는 다양한 측면에서의 접근, 즉 학교내외 정규 인력의 협력적 지원, 심층 적이고 전문적인 진단 평가 필요, 담임교사의 책무성 강화, 특수교사의 전문성 발휘, 효과적 인 교수ㆍ학습 전략 투입, 학부모 교육과 가족지원과 같은 교육지원 전략이 필요하다고 하...
615.

천안시민의 임신·출산 및 자녀양육 관련 실태와 출산장려지원정책에 관한 인식 및 태도 연구

도미향, 최운선, 김민정, 김응자 한국부모교육학회 부모교육연구 26 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2019, 제 16권 1호 1 5-30 (26 pages)

도미향, 최운선, 김민정, 김응자 저
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- 5,500원
지원정책에 대한 인식 수준은 낮은 것으로 나타났다. 또한 임신・출산 지원정책과 자녀양육 지원정책 모두 전반적으로 본인의 출산계획에 미치는 영향이 적다고 판단하였다. 둘째, 천안시민의 자녀관은 비교적 긍정적인 반면에 자녀양육 과정에 겪는 부담감은 비교적 높게 인식함과 동시에 일․가정양 립에 대한 이중부담으로 어려움을 경험하는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 일반적 특성에 따라 부모의 자녀관, 자녀양육 지원정책에 대한 인식, 출산장려 지원정책에 대한 태도에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다....
616.

시니어를 위한 상호작용 교육훈련의 효과: TREASURE Talk 코칭모델 활용

제경자, 조은영, 박은화 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 4 69-90 (22 pages)

제경자, 조은영, 박은화 저
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- 5,100원
사전검사를 실행하였다. 실험집단에 교육훈련을 실행한 후, 동료코칭을 통해 21일 동안의 TREASURE Time의 과잉연습을 확인하였으며, TREASURE Time이 끝난 2주 후, 사전검사와 같은 방법으로 CICAIO 척도를 사용하여 사후검사를 실행하였다. 독립표본 t검정을 실시하여 각각 실험집단과 비교집단의 효과검증을 하였고 실험집단의 사전검사와 사후검사를 비교하기 위하여 대응표본 t검정을 사용하였다. 그 결과 모두 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. TREASURE Talk 코칭모델을 활용한 교육훈련은 시니어의 상호작용에 효과가 있음을...
617.

지역아동센터 이용 아동의 프로그램 만족도 및 또래관계가 심리사회적 적응에 미치는 영향

서원경 한국부모교육학회 부모교육연구 30 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2014, 제 11권 1호 1 5-34 (30 pages)

서원경 저
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- 5,900원
개발한 YSR(Youth Self Report)을 오경자 외(1997)가 번안하여 표준화한 한국판 자기행동평가 척도(K-YSR)를 사용하였다. 자료의 분석은 SPSS 17.0을 이용하여 빈도분 석, 기술통계, t-검정, 분산분석, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하여 변인간의 관계를 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 지역아동센터 이용 아동의 심리사회적 적응 정도는 비교적 높은 것으로 나타났다. 저소득 가정이여서 경제적 어려움은 있지만 부모?형제와의 정서적 지지, 친구?공부방 선생님의 보호 및 교육, 이해와 관심이 심리사회적 적응에...
618.

생태학적 체계이론에 기반한 인디언과 유대인 양육법 기초연구

김일부 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2009, 제 6권 2호 6 105-123 (19 pages)

김일부 저
...
- 4,800원
위한 양육법의 대안을 제시할 수 있는 기초적 연구로서의 역할을 하는데 그 목적이 있으며 연구결과는 다음과 같다. 미시체계와 중간체계에서의 비교기준은 ‘가정’이며 유대인의 가정은 아버지 중심, 인디언의 가정은 어머니 중심이었다. 외체계에서의 비교기준은 ‘교육제도’이며 유대인의 교육제도는 5세에서 16세까지의 아동을 대상으로 무상의무교육을 실시하고 아동은 부모와의 합의하에 일반학교와 종교학교를 선택할 수 있으며 학교는 자율적 교육방침에 따라 운영되었다. 인디언의 교육제도는 미국의 교육제도를 따르며...
619.

새터민 초등학생의 문화적 유능감에 영향을 미치는 요인

박주현, 변미희 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2008, 제 5권 2호 3 57-78 (22 pages)

박주현, 변미희 저
...
- 5,100원
한 친구 수가 1명 이하인 집단, 가족형태에 있어서는 양친부모가족 집단, 남한생활 기간이 3년 이상인 집단의 초등학생에서 문화적 유능감이 높게 나타났다. 둘째, 새터민 초등학생의 사회적 관계 변인에 따른 문화적 유능감의 차이를 살펴보면, 부모지지와 또래지지를 높게 인지하는 집단에서 문화적 유능감이 높게 나타났다. 셋째, 새터민 초등학생의 문화적 유능감에 영향을 미치는 변인은 친한 친구 수, 가족형태 중 양친부모가족, 남한생활 기간, 또래지지 등으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 다음과 같이 제언한다. 첫째,...
620.

교육복지사업의 의미와 효과

유해숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 28 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2016, 제 13권 제 2호 5 109-136 (28 pages)

유해숙 저
...
- 5,700원
것으로 나타났다. 또한 이 사업은 대상자 들의 심리·정서적 변화, 사회적 관계의 변화, 학업능력의 향상, 가족의 변 화, 학교의 변화, 지역사회의 이해 등의 영역에서 효과를 나타냈다. 본 연구를 통해서 볼 때, 교육복지사업은 단순히 아동들에게 복지를 제공 한다는 차원에서 효과성뿐 아니라 관계된 사람들의 태도를 바꾸고 관계를 변화시킴으로써 건강한 시민들을 형성하고 더불어 사는 공동체를 만드는 계기로 작용하고 있다. 본 연구는 이상의 교육복지의 의미와 효과를 바탕으로 교육복지사업의 발 전방향과 방안을 제시하였다.

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