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미용직업훈련교사의 직무만족도 요인이 이직의향에 미치는 영향
오승희, 원상봉 한국미용산업학회 미용산업연구 17 Pages
한국미용산업학회 미용산업연구 2011, 제 2권 2호 5 49-65 (17 pages)
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보육교사의 보육컨설팅에 대한 인식,요구도 및 활성화 방안
황해익, 조준오, 김병만 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 3 47-66 (20 pages)
시’가 58명(34.5%), 보육컨설팅 지도방법은 ‘원장, 교사 상호작용 및 의견 교환’이 69명(41.1%)으로 가장 높게 나타났다. 셋째, 보육컨설팅에 대한 활성화 방안을 살펴본 결과 전담기관의 필요성은 ‘필요하다’가 128명(76.2%), 전담부서는 ‘보건복지부’가 30명(23.4%), 보육컨설팅 활성화를 위해 가장 필요한 과제는 ‘전문성을 갖춘 보육컨설턴트의 확보’가 76명(45.2%)으로 가장 높게 나타났다. 끝으로 본 연구에서는 보육교사의 보육컨설팅에 대한 인식과 요구도 그리고 활성화 방안을 토대로 중요성과 필요성을 논의하였다. -
원격교육 직무연수의 프로그램 평가, 학업성취도, 유치원교사의 자기조절학습능력과 배경변인의 관계 연구
심숙영, 유평준 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 5 (25 pages)
자기조절학습능력에 영향을 미치는 유치원교사의 배경변인으로는 유아교육경력, 프로그램평가에 미치는 배경변인으로는 학습시간, 유아교육경력, 원격교육 이수과목 수로 분석되었다. 한편, 학업성취도에 영향을 미치는 배경변인은 연령, 유아교육경력, 컴퓨터 활용 수준인 것으로 분석되었다. 또한 자기조절학습능력이 높을수록 프로그램 평가가 긍정적이었으며, 사후 자기조절학습능력이 높을수록 학업성취도가 높은 것으로 나타났다. 연구결과를 토대로 원격교육 직무연수 프로그램의 학습효과를 신장시키고, 직무연수 프로그램의 질을... -
장애인 인터넷 게임 연구에 대한 동향 분석 - 키워드 분석 및 특수교사 인터뷰를 중심으로-
이재호, 김태강, 이우진 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 30 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 12 255-284 (30 pages)
‘기능성게임’, ‘장애인’, ‘체감형 게임’, ‘청각장애’과 ‘스마트폰’순으로 나타났다. 또한 Wakita-Tsurumi 알고리즘 클러스터 방식을 선택하여 집단을 유목한 결과 총 25개의 그룹이 구성되었다. 그리고 구조화된 서면 인터뷰를 9명의 특수교사들을 대상으로 실시하고, 내용분석을 실시하였다. 그 결과 장애학생들의 인터넷 중독은 개별 차이가 컸으며, 장애로 인식되는 것에 대한 전문가들의 의견은 다양하게 나타났다. 결과적으로 학령기 특수교육대상자들의 스마트폰과 인터넷 사용에 대한 인식과 수준을 전문가들의 의견을 통하여... -
지체중복장애 학생의 AAC 지원을 위해 전문가 컨설팅에 참여한 전문적학습공동체 구성원의 경험
박경옥, 김경양 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 1호 6 123-145 (23 pages)
정서적 지지와 도전감을 갖게 되었으며, 전문적학습공동체를 통해 학교와 교사의 지속가능한 AAC 지원 역량을 강화할 수 있는 기회가 되었다고 하였다. 하지만, 학생의 학습 가능성에 대한 교사 인식과 행ㆍ재정적 지원 체계의 미흡을 걸림돌로 꼽고 있었으며, 학교 실정에 맞는 의사소통 지원 매뉴얼 개발 및 적용의 틀을 마련되어야 한다고 지적하였다. 마지막으로 성공적으로 학생에게 적합한 AAC 지원을 하기 위해서는 협력하는 학교 풍토 조성이 시급하다고 지적하였다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 향후 전문적학습공동체의 역할... -
초등 통합학급교사의 장애학생 과학수업 인식 및 지원요구에 대한 초점집단면담 연구
김은경(Kim Eun-gyeong), 이숙정(Rhie Suk-jeong) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 33 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 7 125-157 (33 pages)
초등 통합학급교사의 인식, 나아가 과학과 통합수업에 대한 어려움과 지원 요구를 파악하기 위해 초점집단면담연구를 실시하였다. 이를 위해 초등 통합학급교사의 근무 소재지에 따른 통합수업에 대한 인식과 어려움의 차이가 존재함을 간주하여 C지역에 근무하는 초등 통합학급교사 8명을 연구참여자로 2집단으로 분할하여 면담하였다. 연구결과 첫째, 장애학생 과학학습에 대한 인식범주로는 제한된 수업참여, 제한된 수업목표, 최소한의 교수수정, 과학수업 효과에 대한 견해 차이, 둘째, 장애학생 과학과 통합수업에 대한 어려움의... -
특수교육교사의 전환교육 실행 동기요인과 인식
정윤우 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 2호 6 113-131 (19 pages)
결과 특수교육교사의 전환교육 동기의 요인은 전환교육 기대, 전환교육 가치의 2개 요인으로 추출되었다. 둘째, 특수교 육교사의 전환교육 동기 인식은 특수교육기관유형에서는 인식의 차이가 없었으나, 전환관련 연수 이수유무와 학교과정에 따라서는 전환교육 기대요인에서 인식의 차이를 나타냈었다. 셋째, 특수교 육교사들은 전환교육 실행에 있어서 문제점을 전환교육 실천사례의 부족, 전환교육 운영을 위한 물리적 공간의 부족, 전환교육을 위한 현장체험학습의 준비?평가 시간의 부족, 특수교육 전환교 육에 대한 교사의 지식과... -
인천 지역 중학교 장애학생의 자유학기활동 참여현황 및 참여지원에 대한 특수학급교사의 인식
이혜림, 이숙향 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 29 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 2호 4 59-87 (29 pages)
각 프로그램의 담당교사에게 제공할 수 있는 지원내용이 보통 이상의 수준에서 중요하다고 인식하고 있었다. 그러나 장애학생 자유학기활 동 참여지원에 대한 중요도와 실행도의 차이를 분석한 결과, 중요도에 비해 실행도가 통계적으로 유의하게 낮게 나타났다. 또한 자유학기활동은 장애학생에게 보통 이상의 성과가 있었다고 평가되 었으며 전반적으로 특수교사들은 보통 이상의 수준에서 자유학기활동 개선에 대한 요구를 가지고 있었다. 마지막으로 이와 같은 개선요구는 교직경력과 특수학급근무경력 변인에서 통계적으로 유 의한... -
토의 ? 토론 중심 수업에 참여한 예비특수교사의 경험과 인식
김미선 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2016, 제 9권 제 3호 7 127-148 (22 pages)
있는 가운데 교원양성 학과 관련해서 교사 전문성 향상을 위한 토의 토론 수업의 필요성이 대두되고 있다. 예비특수교사 들이 대학을 졸업하고 교육현장에 투입되었을 때, 학생들의 수업 참여도를 높이고 일반교사뿐 아 니라 기타 전문가들과의 협력적 의사소통 능력 증진을 위해서 실행할 수 있는 방법 중 하나가 토 의 토론 수업이다. 이러한 맥락에서 교원양성학과 대학 수업에서 토의 토론 수업의 활용도가 높아 지고 있는 추세이다. 예비특수교사들은 토의 토론 수업을 통해 미래 사회에서 요구되는 의사소통 능력을 어떻게 향상시킬... -
군 돌봄체계 내의 보육교사 서번트 리더십이 서비스 질에 미치는 영향
박영준, 이준상 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 26 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2016, 제 9권 제 1호 3 59-84 (26 pages)
설문지를 통해서 정규성 검사, 상관관계, 구조방정식의 통계적 분석을 사용 하여 다음과 같은 연구결과가 나타났다. 첫째, 군 돌봄체계 내의 보육교사가 인지한 서번트 리더십은 서비스 질에 직접적인 영향을 미치는 것으 로 나타났다. 둘째, 보육교사의 서번트 리더십은 조직몰입을 통해 서비스 질에 간접적인 영향을 미치는 것 으로 나타났으며, 보육교사의 서번트 리더십과 서비스 질 사이에서 보육교사의 조직몰입은 부분매개 역할 을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 서번트 리더십은 서비스 질에 중요한 원인이며,...
