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631.

예술심리치료에서 대학생의 인생곡선 반응특성과 회복탄력성 관계 예비연구

유경미, 조용태 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 8 179-198 (20 pages)

유경미, 조용태 저
...
- 4,900원
본 연구는 예술심리치료 장면에서 대학생의 인생곡선에 나타난 반응특성과 회복탄력성 의 관계를 확인하는데 목적이 있다. 경기북부와 충북에 소재하고 있는 대학교 재학생을 군 집표집에 의해 58명을 표집하였다. 자료분석은 SPSS 18.0을 이용하여 신뢰도검증, 독립표 본 t검증, 상관분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 성별에 따라 인생곡선 반응특성과 회 복탄력성은 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 인생곡선의 굴곡 수는 자기조절능력과 상관이 있었고, 자기조절능력의 하위요인 중 충동통제력, 원인분석력에서 부적상관을 보였다....
632.

포커싱 예술치료의 국내적용을 위한 예비 연구 : 포커싱 예술치료 자격증과정 참여 트레이니의 체험을 중심으로

주은선, 조병주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 1호 (통권 18권) 5 115-144 (30 pages)

주은선, 조병주 저
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- 5,900원
본 연구는 미국 포커싱 예술치료 전문교육기관(Focusing & Expressive Arts Institute) 의 포커싱 예술치료(Focusing-Oriented Arts Therapy: FOAT) 자격증과정에 참여한 한국 트레이니들의 체험을 심층적으로 알아봄으로써 포커싱 예술치료에 대한 이해를 높이고 한 국에서의 포커싱 예술치료 활성화 방안을 모색하고자 수행되었다. 연구방법은 연구 대상자 체험의 개별적 의미와, 그 개별적 체험을 관통하는 일반적 체험의 구조를 발견할 수 있는 지침을 제공하는 Giorgi의 현상학적 연구방법을 적용하였다. 분석한 결과 4개의 범주에서...
633.

자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효과

고은교, 신수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 17 395-416 (22 pages)

고은교, 신수경 저
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- 5,100원
프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효 과를 규명함으로써 통합교육 실무자의 인간적 자질 함양방안을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적 이 있다. 본 연구는 2015년 2월 3일부터 5일까지 2박 3일 동안 G시에 소재하는 N대학교의 유아교육 과, 유아특수교육과, 초등특수교육과, 사회복지학과, 언어치료 청각학과의 재학생 중 자기성장 캠프 프로그램에 참여한 70명을 대상으로 설문을 실시한 후 충실히 응답한 57부를 분석 자료로 활용하였 다. 수집된 자료는 대응표본 t-검증을 실시하였다. 분석 결과,...
634.

학급경영 관련 교직과목 강의계획서 분석: 초등교원양성 프로그램을 중심으로

박효원 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 3호 2 37-61 (25 pages)

박효원 저
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- 5,400원
공간에서 함께하는 초등교사의 경우 학급경영 역량은 더욱 중요하다. 이러한 중요성에도 불구하고 현행 초등교원양성 프로그램에서 학급경영 역량을 얼마나 길러주고 있는지에 대한 연구는 거의 없다. 현행 교원양성 프로그램에서 학급경영과 관련되어 있는 과목은 2019년도 교원자격검정 실무편람에 명시되어 있듯 교직이론인 ‘교육행정 및 교육경영’과 교직소양인 ‘교직실무’이다. 이에 본 연구는 13개의 초등교원양성기관에서 가르치고 있는 두 과목의 강의계획서를 토대로 교과목명, 강의 개요 및 목표, 강의 내용을 비교분석하여...
635.

교과교육 분야 교원양성기관 평가의 실태와 과제

이차영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 4 917-940 (24 pages)

이차영 저
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- 5,300원
교과는 핵심적 위치에 있으므로, 교사를 양성하는 기관에서 예비교사의 교과지도 능력을 제고하는 것은 그기관의 중요한 임무이다. 양성기관에 대한평가는 그임무의 수행 여부에 대한 확인으로서 중요한데, 이 연구의목적은 교과교육 분야에 대한 양성기관 평가가 어떻게 이루어졌는지를 종단적으로 추적하는데 있다. 이제까지 이루어진 교과교육 분야의 평가에 대한 점검 결과 세 가지 문제점이 발견되었다. 첫째, 평가항목과 평가 기준이 매 주기별로 달라져 동일한 양성과정이 평가주기에 따라 어느정도 발전해왔는지를 확인할수없다....
636.

예비 생활체육 지도자의 실무능력 강화를 위한 교수?학습 과정안 개발 및 적용효과 분석

홍윤숙, 신소영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 8 1121-1142 (22 pages)

홍윤숙, 신소영 저
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- 5,100원
있는 교수? 학습 과정안을 개발하여 예비 지도자인 학생들의 실무능력을 갖출 수 있도록 하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 H 전문대학 학생들을 대상으로 ADDIE 개발모형에 따라 생활체육관련 교수? 학습 과정안을 개발하였다. 학습환경 및 학생요구 등 분석단계에서 도출된 문제점을 해결하기 위해 학생들의 전공실기 능력과 리더십 역량을 향상시킬 수 있도록 하였다. 또한, 자기 효능감을 높여 학생들이 좀 더 자신감을 가지고 지도자로서의 역할을 수행할 수 있도록 하였다. 교수학습 과정안에서는 팀 보조 개별학습으로 학습자...
637.

초등학교 체육수업 시간에 발생하는 예측하지 못한 상황에 대한 교사의 인식과 반응

전영한 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 4 37-50 (14 pages)

전영한 저
...
- 4,300원
신체적 단련이나 수업 배 제의 방법을 택함으로서 학생주체 요인으로 발생한 예측하지 못한 상황을 극복하고 있었다. 이는 저 경력 교사보 다 고 경력 교사가 인식된 상황의 극복에 있어서 효과성과 효율성을 중시하고 있음을 보여준다. 교사가 주체가 된 상황의 반응에 있어서는 연구 참여자들의 특성에 따라 각기 다른 반응을 보여 주었다. 특히 세대 차이로 인해 발생한 학생 무반응에 대해서는 교사가 좀 더 학생 세대에 대한 이해와 시대적 유행에 관심을 가질 필요가 있었 다. 환경이 주체가 된 원인에서는 계획된 수업의 변경으로...
638.

초등무용에서의 문화다양성 교육의 가능성

서예원 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 2 13-22 (10 pages)

서예원 저
...
- 3,000원
5-6 학년을 대상으로 하는 무용을 통한 문화다양성 교육 프로그램을 개발하였다. 교육목표는 움직임 표현과정에서 인 지, 정서, 감각의 통합적 접근을 통해 문화적 감수성을 기르고 문화적 공존을 실천하는 것이며 그에 따른 구체적 목표가 제시되었다. 교육내용의 선정은 2009개정 교육과정의 내용과 초등학교 문화다양성 교육의 개념이 적용되 었다. 그에 따라 다양한 움직임 표현을 통해 타인과 의사소통하고, 개성을 존중하고, 소통하는 무용의 기본 원리 를 사용하여 다양성, 문화이해, 평등성, 반편견, 협력, 정체성 등의 개념을...
639.

교원양성기관 역량진단 지표의 책무성 탐색: 교육대학을 중심으로

김범주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 4 67-86 (20 pages)

김범주 저
...
- 4,900원
교원양성기관 역량진단 지표에 내재된 책무성을 탐색하여 외부지향적 책무성과 내부지향적 책무성의 균형을 도모하는 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 평가의 행․재정적 후속 조치가 본격 도입된 3주기부터 5주기 지표를 비교하여, 역량진단 지표의 구성이 이전에 비해 어떻게 변화하였는지를 살펴보았다. 다음으로 책무성의 설명대상에 따라 외부지향적 접근과 내부지향적 접근으로 기준을 나누어 역량진단 지표의 구성이 어떻게 이루어져 있는지를 논의하였다. 주기의 변화에 따라 외부지향적 책무성과 관련된 지표는 점차...
640.

교원양성기관의 조직문화에 대한 학생집단간 인식차에 관한 문화기술적 연구

안종헌, 류형선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 5 95-113 (19 pages)

안종헌, 류형선 저
...
- 4,800원
본 연구는 교원양성기관에 대한 기존의 주요 평가대상 영역들 이외에 조직문화 영역 또한 주요영역으로 다루어져야 한다고 보았다. 그리고 이에 대한 질적접근을 통해 교원양 성기관의 교육의 질 제고에 기여할 수 있는 방법을 찾고자하였다. 이를 위해, 본 연구는 그동안 양적연구가 주류를 이루었던 연구대상 범위와 내용에 있어서 상대적으로 소홀히 했던 부분, 즉 교원양성 대학의 학생을 대상으로 한 그들의 학교조직문화 인식과 그에 대 한 질적연구의 필요성을 제기하였다. 이같은 필요성을 바탕으로, 본 연구는 대상학교를 1 곳을...

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