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651.

고등교육 지배구조 개편의 정치학적 쟁점 분석 - 대학의 법적 거버넌스를 중심으로 -

황홍규 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 32 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 3 57-88 (32 pages)

황홍규 저
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- 6,100원
지금 세계 각국은 세계화와 지식경제화에 따라 국가 경쟁력의 원천이 대학에 있 다고 보고 대학의 경쟁력 제고를 위해 대학의 거버넌스를 개혁하는 등 다양한 시도 를 하고 있다. 일본은 ?국립대학법인법?을 제정하여 2004년부터 모든 국립대학을 법인 체제로 전환하고 교직원의 신분도 공무원에서 벗어난 것으로 운영하고 있다. 미국의 버지니아주, 콜로라도주 등은 주립대학 운영의 자율성 확대와 책무성을 강 화를 시도하고 있으며, 연방 교육부는 2006년 미국대학의 세계적 리더십을 유지하 기 위한 방안1)을 발표하였다. 독일은...
652.

지방교육자치구조 개편의 정치학적 쟁점 분석

송기창 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 23 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 2 31-53 (23 pages)

송기창 저
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- 5,200원
지난 6월 2일 지방동시선거를 통해 주민직선으로 16명의 교육감과 82명의 교육 의원이 선출되었다. 이번 선거과정에서 여러 가지 문제점이 드러남에 따라 교육감 및 교육의원 선거제도의 실효성 논란이 일고 있으며, 이는 자연스럽게 지방교육자 치에 관한 법률 개정논의로 이어질 것으로 전망된다.
653.

「지방자치법」과 「지방교육자치에 관한 법률」의 관계 고찰

송기창 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.4 1 1-28 (28 pages)

송기창 저
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- 5,700원
이 연구는 지방교육자치가 안정적으로 정착되지 않은 원인을 ｢지방교육자치에 관한 법률｣과 ｢지방자치법｣의 태생적 불일치와, 지방교육자치의 도입 근거에 대한 논쟁에 있다고 보고, ｢지방자치법｣과 ｢교육법｣ 및 ｢지방교육자치에 관한 법률｣, ｢지방분권특별법｣ 등의 제정 및 개정과정을 고찰함으로써 법제적 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하였다. 분석결과, ｢교육법｣과 ｢지방자치법｣을 연계하는 과정에서 교육의...
654.

전후 일본교육개혁의 정치학: 동아시아교육발전모델의 실천적 측면

이윤미 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.1 3 59-85 (27 pages)

이윤미 저
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- 5,600원
그 시사점을 논의한다. 압축근대화 논리에 기반한 발전국가의 교육관에 기초하여 생산 주의적 효율성, 정치적 권위주의, 입시를 중심으로 한 학력경쟁, 높은 사교육의존도가 나타나는 양상은 동아시아국가들에서 공통적인 교육적 특징들이다. 이 논문에서는 이 러한 특징에 기반한 동아시아교육모델이 소위 발전국가론이 쇠퇴하는 1990년대 이후에 는 어떤 양상으로 나타나고 있으며 시민사회적 역학관계를 어떻게 반영하는가라는 문 제의식에 기초하고 있다. 이를 위해 동아시아모델의 대표적 사례인 일본사회에서 1990 년대를 전후로...
655.

보육서비스 전달체계 분석을 통한 보육의 공교육화 방안 탐색

신현석, 정주영, 김진미 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.2 2 35-64 (30 pages)

신현석, 정주영, 김진미 저
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- 5,900원
본 연구는 보육서비스 전달체계를 행정체계, 집행체계, 지원체계로 나누어 그 실태를 분석하여 보육의 공교육화 방안을 탐색해 보고자 하였다. 보육의 공교육화를 위해서는 첫째, 보육과 유아교 육의 통합을 통한 중앙 집권식 행정체계 수립되어야 하고, 보육의 공교육화라는 종국의 목적을 달 성하기 위해서는 모든 공교육 업무를 일원화하는 것이 바람직하다. 둘째, 보육서비스 집행기관의 인식 전환이 필요하다. 셋째, 보육서비스가 기본학제로 편입되는 정책이 수립되고 실천되어야 한 다. 넷째, 교사교육의 일원화 및 신분안정을...
656.

고등교육개혁을 통한 영국의 대학 특성화정책 및 사례 연구 - 지역차원의 산학협력을 중심으로

조영하 한국교육정치학회 교육정치학연구 23 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.3 1 7-29 (23 pages)

조영하 저
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- 5,200원
그간 정부의 대학 특성화정책들은 특성화의 개념을 명확하게 규정하지 않았기에 다른 고등교육 구조개혁정책들과 뚜렷한 차별성을 보이지 못했고, 이는 곧 대학 특성화정책의 내용적 모호성을 유발하였다. 대학 특성화가 도대체 무엇을 의미하는지도 명확하지 않다보니, 대학의 특성화를 이루 기 위하여 역할을 수행하여야 할 핵심 주체들은 누구이고, 이들의 역할 기대와 상호 관계성은 어 떠한지 등에 대한 구체적인 논의도 충분히 이루어지지 못하였다. 따라서 정부의 노력에도 불구하 고, 대학의 특성화정책은 본래의 취지와 목표에는...
657.

일본 사회교육 성격에 대한 비판적 고찰

윤정숙 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 24 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2022, 제 27권 제 1호 3 45-68 (24 pages)

윤정숙 저
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- 5,300원
일본의 사회교육은 메이지 유신 이후 시작된 근대 교육과 함께 시작되었다. 본 연구는 그로부터 최근까지 일본 사회교육의 전개 과정을 살펴봄으로써, 그 안에 배태된 일본 사회교육의 성격을 발견해 내는 데 그 목적이 있다. 근대 국가를 형성해 가던 메이지 시대 초기에 국가의 요구와 필요에 의해 도입된 사회교육과 그 후 군국주의적 팽창과정, 전후(戰後) 미군정에 의한 민주주의 도입 과정, 그 후 신자유주의적 시장화 과정 등, 각 시대 마다 국가의 요구를 반영하면서 발전해 온 일본의 사회교육을 분석하고자 하였다. 그를 위해...
658.

히구치 초이치(樋口長市)의 자학교육론(自学教育論)에 관한 연구

신현정 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2020, 제 25권 제 1호 3 49-68 (20 pages)

신현정 저
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- 4,900원
재평가와 그의 교육사상에 관한 연구이다. 이 연구를 통해 밝혀진 히구치의 ‘자학교육론’과 일본교육사적 의의는 아래와 같이 요약될 수 있다. 첫째, 히구치의 자학교육 은 아동의 잠재력을 발휘시키고, 독립적인 학습을 강조하며 자발적 학습을 기반으로 하는 교육이었다. ‘자학교육’의 목표는 학습자가 주체적으로 지(智), 학(學), 술(術) 등을 연마해갈 수 있는 ‘자주적 태도 육성’이며, ‘자아에 대한 자각’이 ‘자주적 태도 육성’의 원동력이다. 학습에 대한 주체성을 강조하는 ‘자학교육’은 기본적으로 이하의 3가지...
659.

일본 액티브러닝교육의 평생교육적 함의

오민석, 이지연 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 22 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 23권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

오민석, 이지연 저
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- 5,100원
본 연구에서는 지역평생교육의 관점에서 액티브러닝의 정책추진과정 속에 드러난 평생교육적 함의를 탐색코자 하였다. 검토의 결과, 일본사회에서 액티브러닝은 개개인이 현 사회ㆍ실생활 속에서 과제를 발견하고, 그 해결에 대해 주체적ㆍ대화적ㆍ깊이 있는 배움의 탐구ㆍ실천하며, 나아가 배움의 성과 등을 일생에 걸쳐 표현ㆍ실천할 수 있는 평생학습력 증진을 육성코자 하였다. 이러한 액티브러닝의 평생교육실천은 지식의 일방적 수혜자에서 의사소통적 공유자로의 변화를 기대하는 “집합적 참여경험학습”과, 사회적 지성 배양을...
660.

일본의 장애학생 진로?직업교육의 고찰

윤희봉 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 17 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2012, 제 17권 제 1호 7 105-121 (17 pages)

윤희봉 저
...
- 4,600원
이 연구의 목적은 일본 장애학생 진로 직업교육의 동향과 전망을 고찰함으로써 우리의 장애학생 진로 직업교육의 효율성을 높이기 위한 시사점을 제공하는 것이다. 일본의 장애학생 진로 직업교육은 2009년 3월에 고시된 특별지원학교 고등부학습지도 요 령에 「진로 직업교육」이 명시된 이래로 종래의 협의의 「진로 직업교육」에서 교육과정 이나 지도내용을 재음미 하면서 변혁의 거치는 광의의 「진로 직업교육」의 개념이 도입되 어 실례적변화의 내용을 찾아가는 과정에 있다. 이러한 과정에서 일본교육의 모토인 「살아 가는...

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