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661.

현행 고등학교 문학 교과서에 나타난 죽음교육 양상 고찰-죽음모티프 서사 갈래의 제재를 중심으로

전한성 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 64권 6 85-108 (24 pages)

전한성 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 2015 국어과 교육과정에 기반을 둔 고등학교 문학 교과서에 나타난 죽음모티프 서사 갈래 제재들의 죽음교육 양상을 고찰해보았다. 현행 문학 교과서 총 10종 가운데 죽음모티프를 가진 서사 갈래를 살펴보면, 설화, 고전소설, 현대소설, 수필, 영화가 있다. 그 가운데 현대소설이 문학 교과서 10개 종류에 총 21편으로 가장 많이 수록되어 있다. 이들 작품들은 대개 죽음모티프 고유의 형상을 이해하기보다 문학교육의 내용성취기준을 도달하기 위한 수단으로 사용되는 경향이 있음을 확인하였다. 다양한 죽음모티프를...
662.

문헌에 나타난 한국 고대 동물 관념과 의례

이장웅 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 30 Pages

한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제41회 한국고고학대회 14 213-242 (30 pages)

이장웅 저
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- 5,900원
663.

재중(在中) 한국인 유치원 교사들의 교직생활 경험

김소영(Kim So-Young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 1호 4 81-109 (29 pages)

김소영(Kim So-Young) 저
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- 5,800원
본 연구는 재중(在中) 한국인 유치원 교사들이 교직생활에서 경험한 교육과정 운영, 유아들의 생활을 질적으로 탐구하고 분석하는데 목적이 있다. 이에 따라 본 연구는 중국 산동성 칭다오(靑島)시 C한국학교 병설유치원 교사 3명과 K한국국제학교 부설유치원 교사 1명의 면담, 교사저널, 연구자의 약기, 기타 자료를 수집하여 질적으로 분석하였다. 연구결과 재중 한국인 유치원 교사들이 경험한 교육과정 운영은 본국과 연계된 교육과정으로 가르치기, 전문성 개선의 한계를 느끼는 외로운 타국살이, 타국에서 한국의 새싹들을 가르치는...
664.

고대와 고려 목탑지의 비교 연구

류형균(Hyunggyun Ryu) 한국고고학회 한국고고학보 38 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2012, 제 85집 5 152-189 (38 pages)

류형균(Hyunggyun Ryu) 저
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- 6,700원
목탑은 불교의 상징적 건축물임과 동시에 당시 토목・건축기술의 집약체라 할 수 있다. 이 글은 고대부터 고려시대까지 발굴조사된 목탑지를 대상으로 양상을 살펴보고, 목탑지의 특성을 비교한 것이다. 목탑지가 조사된 사원의 입지에서 고구려 사원은 모두 평지에 자리하고, 백제・신라의 경우도 평지에 위치한 예가 많다. 고려 사원 목탑지도 산지나 구릉지보다 평지에 자리한 것이 많았다. 고구려 사원은 전부 1탑3금당식 배치를 보이는 데 비해, 백제 사원은 1탑1금당식이 주류를 이룬다. 통일신라시대 목탑지는 석탑과...
665.

고고학과 물질문화의 기원과 계통:비판적 검토

성춘택(Chuntaek Seong) 한국고고학회 한국고고학보 32 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2017, 제 102집 5 164-195 (32 pages)

성춘택(Chuntaek Seong) 저
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- 6,100원
이 글의 목적은 기원과 계통 관련 고고학 이슈를 이론과 방법론의 측면에서 비판적으로 검토함으로써 물질 자료의 변이를 인식하고 분류, 분석하는 적절한 방법을 모색하는 것이다. 물질 자료의 변이를 분류, 편년하여 문화 요소의 기원과 계통을 찾는 일은 고고학의 오래된 주제이다. 문화사고고학 패러다임에서 문화란 한 사회 구성원이 공유하는 사고와 행위의 규범이었다. 그 산물인 유물과 유구를 분류, 분석하여 드러나는 시공간 분포 유형은 ‘고고학 문화’라 개념화하고, 과거 집단이나 종족의 범위와 동일시하였다. 이런...
666.

동요의 미적 정서로서 초등어린이 정서 함양 -가창 중심으로-

김기수 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 8 135-152 (18 pages)

김기수 저
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- 4,700원
초등어린이들이 즐겨 부르는 동요는 그들의 바람직한 정서 함양을 위해 적극 권장할 만하다. 그것은 동요가 시와 음악이라는 예술의 결합체로서 시와 음악의 미적 정서를 지니고 있기 때문이다. 동요가 지닌 미적 정서와 그것을 바탕으로 한 미적 표현성은 초등어린이의 바람직한 정서를 함양하기에 충분하다. 본 연구에서는 초등어린이의 정서 함양을 위해 동요의 미적 정서 연습을 발산적 정서의 연습과 수렴적 정서의 연습으로 제안하였다. 이러한 동요의 미적 정서 연습을 통해 초등어린이는 그들의 정서를 아름답게 가꿀 수 있을 뿐...
667.

컨텍스트를 포함한 음악교과서의 구성

윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 8호 2 19-35 (17 pages)

윤성원(Sungwon Yoon) 저
...
- 4,600원
668.

민요로서의 블루스

독고현(Hyun TOCKGO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 7 113-131 (19 pages)

독고현(Hyun TOCKGO) 저
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- 4,800원
본 논문은 20세기 전환기 미국남부 흑인공동사회를 중심으로 태동한 ‘대중음악으로서의 블루스’가 21세기에 들어서도 범(汎)세계적 영향력을 유지하고 있는 상황을 염두에 두고, 무엇보다도 민중의 소양과 집단정서 및 사회적 맥락을 충실히 반영한 ‘민요적 성격’에 중점을 두어 ‘민요로서의 블루스’를 고찰한 연구물이다. 민요적 성격을 고찰하기 위해 본고에서 논의의 범주로 삼은 세 가지 기준은 블루스가 지니고 있는 ‘원작자의 모호성’,‘형식의 단순화와 가사의 상투성’, 그리고‘주제의 사회적 맥락’인데, 이는...
669.

신체 움직임과 음악듣기를 통합한 세계음악교육방법 연구 - 몽골의 긴 노래와 자장가를 중심으로 -

신혜은 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 5 95-125 (31 pages)

신혜은 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 신체 움직임 기반 음악듣기를 통해 몽골 음악의 선율적 특징을 분석하고 초?중등을 위한 음악 교수?학습 지도안을 제시하는데 있다. 이를 위해 먼저 문화적 맥락이 음악에 미치는 영향과 세계음악교육에서 음악감상의 중요성 및 요구되는 역할에 대해 살펴보았다. 둘째, 두 곡의 음악적, 문화적 특징을 종합하여 핵심적 듣기 요소들을 분석하였다. 셋째, 캠벨의 3단계 음악듣기활동 중 “참여하며 듣기”의 내용적 의미를 달크로즈의 능동적 듣기의 원칙으로 짚어보고 음악듣기 전략을 발전시켰다. 이를 바탕으로 넷째,...
670.

낮잠시간에 활용되는 자장곡에 대한 보육교사의 인식과 실태

김호경(Ho Kyong Kim), 김영연(Young Youn Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 4 63-82 (20 pages)

김호경(Ho Kyong Kim), 김영연(Young Youn Kim) 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 어린이집 낮잠시간에 활용되는 자장곡에 대한 보육교사의 인식과 활용의 실태를 알아보는 것이다. B광역시 어린이집에 근무하는 보육교사 120명을 대상으로 자장곡의 개념과 필요성 및 활용의 효과 그리고 자장곡의 활용여부와 매체, 활용곡에 대하여 설문조사한 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사가 생각하는 자장곡은 낮잠시간에 잠재우는데 반드시 필요한 것으로서 음악, 어르는 소리, 언어적 지시를 모두 포함하며 그 중 음악이 가장 효과적이라고 인식하였다. 둘째, 보육교사는 CD에 수록된 자장곡을...

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