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STEAM(융합인재교육)기반 미술교육이 유아의 미술성향과 창의성에 미치는 효과
이순복 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2019, 제 10권 제 1호 2 25-46 (22 pages)
연구는 STEAM(융합인재교육)기반 미술교육이 유아의 미술성향과 창의성에 미치는 효과를 알아보고, 유아의 미술성향과 창의성 향상을 위해 유아 STEAM(융합인재)교육 교수학습방법 개발의 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구대상은 P시에 소재하고 있는 D유치원 만 5세 2개 학급 40명이었으며, 실험집단과 비교집단으로 나누어 18회기의 STEAM(융합인재)교육 기반의 미술교육을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, STEAM(융합인재)교육 기반의 미술교육이 유아의 미술성향에 유의미하게 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째,... -
비주얼 리터러시(Visual Literacy)의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육이 지적장애학생의 창의성과 비언어성 지능에 미치는 영향
강다영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 31 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 1호 4 81-111 (31 pages)
한 시각문화미술교육이 지적장애학생의 창의성과 비언어성 지능에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. G도에 소재하고 있는 S 특수학교의 중학교와 고등학교 과정에 재학하는 지적장애학생 55명중에서 무작위로 30명을 선정하여 실험집단에 15명을 배정하고 그 남은 15명을 통제집단에 배정하였다. 그리고 실험집단에 대해 연구자가 주 1～2회씩 총 13회기에 걸쳐 회기 당 35분간 비주얼 리터러시의 구성요소를 기반으로 한 시각문화미술교육을 실시하였고 통제집단은 전통적인 교수를 실시하였다. 본 연구의 결과에서 비주얼... -
지적장애학교 미술교과에 대한 운영 실태 및 특수교사의 인식 분석
이동원 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 1호 7 157-181 (25 pages)
이 연구의 목적은 지적장애학교 미술교과에 대한 운영 실태와 특수교사의 인식을 분석함으로서 지적장애학생의 효과적인 미술교과 지도전략을 탐색하는 데 있다. 설문은 전국 공립 지적장애학교 35개교의 미술 전담교사 및 비전담교사 총 135명을 대상으로 실시하였다. 자료의 처리는 빈도분석 과 Chi-square(χ²) 검증을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 지적장애학교의 미술 교과 운영은 미술교육 환경 미비와 미술교과 전공자 부족, 전문성 향상을 위한 노력 부족 등으로 지적장애학생의 흥미와 요구에 부합하는... -
우리나라 미술교육의 현황과 대안미술교육운동 소개
김인규 한국문화예술교육학회 모드니예술 9 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 13 121-129 (9 pages)
예술교과의 수업시간이 5차교육과정 이래로 꾸준히 줄어왔으며 미술교과의 경우 현재 중등교육과정인 8~10학년까지 겨우 주당 1시간씩 배정되어 명맥이 유지되고 있으며 그마저 위태로운 실정이다. 보통교육으로서 이러한 예술교과의 위기는 입시중심이라는 우리나라 교육의 기형성에서 비롯되는 것이기도 하며, 동시에 교육을 단지 지식산업으로 바라보는 신산업주의의 시각이 일조하고 있는 것이기도 하다. 이에 미술의 경우 그것이 과연 국민기본공통교육으로서 어떠한 교육적 가치를 지니는지에 대한 반문에 직면하고 있으며... -
4.0시대의 가상현실 활용 미술교육 프로그램이 청소년의 창의역량에 미치는 영향: 중학교, 고등학교 수업을 중심으로
김효정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 9 162-175 (14 pages)
대상으로 평가 분석을 진행하였다.본 연구의 수집된 자료는 SPSS Ver 21.0 통계패키지 프로그램을 사용하여 전산통계 처리하였고, 유의수준은 p < .05, p < .01, p < .001에서 검증하였다. 분석결과 전체 역량에 있어서는 사전검사(M = 4.01)에서 사후검사(M = 4.25)로 전체 역량이 0.24점 증가하여 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다(t = -5.743, p < 0.001). 본 연구결과를 통해 미술과의 창의교육 선도 프로그램을 연구하여 현장 적합성이 높은 실천적 모형을 창출하고, 미래 창의교육 실천 프로그램, 미술교과의 창의교육이 확산될... -
만다라(Mandala)를 적용한 유아 미술교육 프로그램 연구
배명자, 권은주 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 만다라(Mandala)를 활용하여 유아 미술 교육 프로그램을 구성하고자 만다라가 지닌 문화적, 종교적, 정신적 가치에 대한 기본적 인식에서 출발하였다. 이에 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 선행 연구를 통해 탐색한 자료를 기초로 도출해 낼 수 있는 만다라의 유아 미술 교육적 가치는 무엇인가? 둘째, 교육 현장 관계자들은 만다라의 유아 미술교육 적용에 대해 어떠한 인식과 요구도를 가지고 있는가? 셋째, 만다라를 적용한 통합적인 유아 미술교육 프로그램은 어떻게 구성될 수 있으며, 유아교육... -
초등 미술교육과정에서 시각문화 수용에 관한 고찰
김정선 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 25 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 6 117-141 (25 pages)
인류와 함께 시작된 미술이 예술가를 기르기 위한 교육에서 미술을 통한 교육을 지향하며 일반교육과정에 포함된 것은 근대 산업사회에 접어들면서이다. 200여년도 채 되지 않은 일반교육으로서의 미술교육의 역사는 여타의 교과교육이 그러하듯 시대적, 사회적, 학문적 변화를 수용하며 변화해 왔다. 그리고 그러한 변화 속에서 미술교육이 추구해 왔던 목표도 다양하였다: 표현기능을 갖춘 예술가의 육성, 자유로운 자기 표현을 통한 창의성의 계발, 미적 안목의 육성 등. ‘미술이해를 통한 미적 안목의 육성’을 목표로 했던 DBAE... -
아동화에 대한 인지과학적 분석과 미술교육의 중요성에 대한 연구
백중열 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 16 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 3 39-54 (16 pages)
미술교육을 가치있게 여기고 미술교육이 제공해온 경험과 안목의 특성을 알고 있는 학자들은 교육과정에서 미술교육의 위치를 확보할 근거를 철저히 연구해야 그 중요성을 평가받을 수 있다. 그동안 미술교육 연구가 미술의 중요성을 주장하는데 인용되어 왔지만 불행히도 설득력이 부족한 경우가 많았다. 공교육이나 사교육에서 미술교육의 위상을 어떻게 확립해야 하는가? 미술을 정당화 시키기 위해서는 두가지 유형으로 살펴볼 수 있다. 첫째, 미술교육활동에서 수단적인 결과를 강조하며, 미술활동의 목표 설정에 있어... -
초등학교 제7차 미술과 교육과정 서예 영역 교과서 및 지도서 분석에 관한 연구
홍이진 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 28 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 6 85-112 (28 pages)
교육의 기초교육이 되는 초등교육에서 서예 교육을 통해 우리 고유의 민족 문화에 대한 자긍심과 한국적 미의식을 심어주어야 한다. 그러나 생활모습과 사고방식이 서구화되고 컴퓨터의 등장으로 인하여 점점 글씨를 써 볼 기회가 줄어드는 오늘날의 문화 현상에서는 서예를 체험할 수 있는 기회는 점점 줄어들고 있는 실정이다. 또한 7차 초등학교 교육과정에서의 서예 영역은 변화하는 사회․문화적 요소와 학생들의 의식과 학습욕구를 따르고 있지 못하며 전통적인 서예의 개념에 따른 학습 방법에 의존하고 있다. 따라서... -
21세기 초입의 오늘날의 세계는 정치, 경제, 사회, 문화의 모든 면에서 빠르게 변화하고 있는 격변의 불확실한 시대이며 다양성이 인정되는 시대이다. 또한 매스미디어의 발달로 인해 본질을 깊이 있게 지각하기보다 외형적이며 감각적인, 또는 말초적이며 표피적인 삶을 강요당하는 혼란의 시대를 살고 있다. 후기 산업사회에서의 경제는 근대화의 필요를 충적시키기 위해 존재하기 보다는 어떤 개인적인 필요와 새로움에 대한 욕망, 끝없는 차별성과 즉각적인 만족을 위해 끊임없이 창조하도록 요구되고 있다. 또한 소비자 자신도...
