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초등학교 교사가 지각하는 ‘좋은 교사’의 인식 탐색: 의미연결망 분석방법의 사용
정윤희, 이순아, 임선아 한국교육학회 교육학연구 22 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 7 175-196 (22 pages)
본 연구는 초등교사의 ‘좋은 교사’에 대한 인식구조를 파악하기 위하여 127명의 초등교사들이 인식하는 ‘좋은 교사’에 대한 인식내용을 의미연결망 분석 방법을 사용하여 분석하였다. 그 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 근접중심성, 매개중심성, 아이겐벡터 중심성을 모두 고려했을 때, 좋은 교사에대한 인식구조에서 가장 중요한 역할을 하는 단어는 ‘학생’으로 나타나 초등교사들이 생각하는 ‘좋은교사’에 대한 인식 중심에 ‘학생’이 있는 것으로 나타났으며, 또한 학생과 관련하여 행해지는 일련의교수 및 지도 행위와... -
학업성취 우수 대학생의 학습의미에 따른 학습동기 및 학습전략 연구
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 5 121-142 (22 pages)
본 연구의 목적은 학업성취 우수 대학생의 학습의미에 따른 학습동기 및 학습전략 활용 경험이 가지 는 교육적 의미와 본질을 탐색하는 것이다. 이를 위해 학생들이 학습에 대해 생각하는 의미를 파악하고, 학생들이 가지는 학습의미에 따라 학습동기와 학습전략을 살펴보았다. 본 연구의 참여자는 S대학에서 최근 4학기 전체 평균 학점 4.0이상을 유지하는 학생 10명을 대상으로 하였고, 자료수집은 면담, 관찰, 문 서자료 등을 통해 이루어졌으며, 질적 사례연구로 진행하였다. 우선 학생들이 학습에 대해 가지는 의미 를 분석하여... -
우리 전통 과학 지식의 교육적 가치 탐색
이지혜, 신동희 한국교육학회 교육학연구 43 Pages
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 14 369-411 (43 pages)
본 연구의 목적은 우리 전통 과학 지식(traditional science knowledge: TSK) 교육의 필요성을 논의하 고, 우리 TSK의 교육적 가치를 탐색하고자 하는 것이다. 우리나라의 과학 교육은 서양 근대 과학 (western modern science: WMS)을 중심으로 이루어졌다. 다문화주의 과학 교육 관점에서는 비서구 국 가의 학교 과학 교육이 학생들을 WMS로 문화화하는 과정이며, 학생들의 전통 관점을 배제함으로써 과 학 학습을 어렵게 하고, 문화적 충돌로 인한 내적 갈등을 유발한다고 설명한다. 우리의 역사와 경험을 반영한 전통 과학은 과학... -
예비교사를 위한 다문화교육 프로그램이 다문화 효능감과 사회정의 옹호에 미치는 영향
김순미, 임은미, 강혜정 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 12 315-341 (27 pages)
본 연구는 예비교사의 다문화 효능감과 사회정의 옹호역량을 강화하기 위한 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하기 위한 것이다. 이를 위해 예비교사를 위한 다문화 교육 프로그램을 구성하고 교직선택과 목 시간에 실시하였다. 프로그램은 주 1회씩 총 12회기로 진행하였다. 매 회기마다 경제적 계층, 성 정체 성, 인종/민족 정체성, 연령과 발달상의 도전, 가족 배경, 독특한 신체적 특징에서의 약자 위치에 놓인 집 단의 현황과 그들이 경험하는 차별 및 억압에 대한 강의, 읽기 및 시청각 자료 제시, 소집단 및 전체토 론,... -
2015 개정 교육과정의 ‘안전한 생활’ 도입에 대한 초등학교 교사의 인식 분석
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 1호 7 155-184 (30 pages)
이 연구는 2015 개정 초등학교 교육과정의 적용을 앞두고 초등학교 1～2학년군에 ‘안전한 생활’(64 시간)이 신설된 것에 대한 교사의 인식을 살펴보는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 이 연구는 교사 의 인식을 다차원적으로 살펴보기 위해 설문조사와 면담조사를 연계한 통합연구(mixed method)를 실 시하였다. 연구결과는 다음의 몇 네 가지 주제로 분석되었다. 첫째, ‘안전한 생활’을 누가 지도해야 하 는지와 관련하여, 연구 참여자인 초등학교 교사들의 절대 다수는 ‘안전한 생활’을 담임교사가 지도해 야 한다고 생각하고... -
해방 후-1960년대 민간단체의 성인문해교육활동: 대한기독교계명협회의 활동과 성과를 중심으로
유성상, 정다정, 이화진 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 3호 2 31-61 (31 pages)
본 연구는 해방 후 1960년대 초반까지의 한국의 성인문해교육을 재구성해 보되, 기존 연구에서 관 심을 기울이지 않고 있는 민간단체, 특히 기독교 선교활동의 일환으로 진행되었던 대한기독교계명협 회(KCLA)의 활동을 재구성해 보고, 이를 초기 성인문해교육의 학술적 연구대상으로 검토하는 것을 목적으로 한다. 대한기독교계명협회는 1949년 Frank Laubach과 일행의 한국방문을 계기로 본격적인 성인문해교육활동을 시작하게 되었다. 협회는 선교를 목적으로 구락부를 조직하고, 이를 매개로 효과 적인 성인문해교육을 실시한 것으로... -
세계화에 대한 대응: 국제화와 대학 환경의 급진적 변화
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 12 341-372 (32 pages)
본 서울대학교 사례 연구는 세계화에 대응하기 위해 나타나는 대학의 국제화 노력과 급진적으로 변화하는 학교의 변화를 분석하였다. 분석 결과에 따르면, 최근 대학이 국제화를 표방하면서 경쟁, 효 율성, 수익성이라는 시장 개념이 대학의 교육 환경에 빠르게 침투하고 있음을 확인하였다. 이것은 대 학의 국제 경쟁력 강화를 위한 유학생 유치와 연구비 확보를 위한 전략을 통해 확인할 수 있다. 대학 에서 나타나는 국제화(internationalization)의 모습은 국제주의(internationalism)라기 보다는 세계교육 시장에서 경쟁력 강화를... -
중학교 인성교육의 실제에 대한 비판적 해석 : 한계와 가능성을 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 10 255-303 (49 pages)
이 연구에서는 질적 접근에 기초하여 C중학교 인성교육의 실제와 그 비판적 함의에 대해 살펴보았 다. C중에서는 셀프 다이어리나 하루 일기, 상벌점제와 생활기록부 같은 기록을 통한 자기관리와 질 서의식 고취, 규범 준수를 유도하고 있었다. 또 지역공부방 운영과 교육활동의 사제동행과 학부모 참 여, 졸업생을 통한 멘토링 등을 통해 공동체로서의 학교를 지향하고 있었으며, 아울러, 다양하고 실질 적인 방과후 활동 편성과 지역사회와 연계된 동아리 활동과 전문 강사를 초빙한 스포츠 클럽 등을 통 해 다양한 경험과 체험을... -
반성적 다문화교육 프로그램 적용 연구 - 반성의 수준 변화에 따른 다문화 관련 인식을 중심으로 -
전귀자, 조덕주 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 9 225-252 (28 pages)
본 연구는 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 ‘반성’에 초점을 둔 ‘반성적 다문화교육 프로그램’을 개발하고 이를 적용한 후, 반성 수준의 변화 및 반성 수준 변화에 따른 그들이 인식 내용이 무엇인 지 구체적으로 파악하고자 한 것이다. 반성적 다문화교육에서의 반성의 개념, 절차, 수준, 교수학습 방안, 다문화 교육내용 등에 대한 연구 를 통하여 15차시의 프로그램을 개발하였고 이를 한 학기 동안 창의적 체험활동 시간을 활용하여 초 등학교 학생에게 적용하였다. 학생들의 변화 수준을 파악하기 위해서 반성적 글쓰기를... -
Massive Open Online Courses (MOOCs)을 활용한 대학 정규수업에서 학습자의 동기유형별 학습 패턴 분석
조문흠, 변문경 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 4호 8 193-223 (31 pages)
Massive Open Online Courses (MOOC)을 학습 자료의 하나로 사용하는 고등교육의 교수자가 늘 어날 것으로 예상됨에 따라, 효과적 교수전략 설계를 위해 MOOC에서의 대학생들의 동기와 학습패 턴을 이해하는 것이 매우 중요하다. 이에 본 연구에서는 자기결정성이론을 근간으로, MOOC 수강 시 대학생들의 동기와 학습패턴을 분석하였다. 사례연구방법을 적용하여, MOOC 강의에 참여한 총 25명의 학생들을 내사된 조절 유형과 동일시된 조절 유형의 두 가지 동기유형으로 나눌 수 있었다. 내사된 조절 유형은 외부적 원인인...
