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871.

재한외국인 한국어 학습자의 사회적 거리감, 한국어 자기효능감, 한국어 학습전략, 학업성취도 간의 관계

우림, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 7 127-149 (23 pages)

우림, 최지영 저
...
- 5,200원
3개 대학교의 한국어 교육원에서 한국어 정규과정을 수강하는 10대∼40대 외국인 한국어 학습자 316명(남성 113명, 여성 203명)을 대상으로 대면 및 비대면 설문조사를 통하여 사회적 거리감, 한국어 자기효능감, 한국어 학습전략, 학업성취도를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 18, AMOS 23을 사용하여 분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 재한외국인 한국어 학습자의 사회적 거리감은 한국어 자기효능감 및 한국어 학습전략에 직접적으로 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 재한외국인 한국어 학습자의 한국어...
872.

성인 스트레스에 대한 미술치료 연구동향 분석 -국내 학술지 게재논문을 중심으로-

임현진, 박소정 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 11 249-270 (22 pages)

임현진, 박소정 저
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- 5,100원
다양한 매체를 활용한 복합프로그램이 높은 빈도수를 나타냈다. 연구 참여인원은 16-20명이 가장 많았고, 주 1회 간격으로, 총 10회기 이하, 회기 시간 90분 이상이 가장 많이 실시되었다. 미술 작업으로는 그리기 매체 및 기법이, 사용된 척도는 양육스트레스 척도(PSI)와 직무스트레스 척도, 빗속의 사람 그림검사(PITR)가 가장 많이 활용되었다. 넷째, 연구방법 동향 분석 결과, 실험-통제 사전사후 검사와 통합적 분석이 가장 많이 사용되었다. 본 연구는 성인 스트레스에 대한 미술치료 연구의 종합적인 시각과 향후 방향성을...
873.

청각자극을 활용한 집단미술치료가 청각장애아동의 자기표현과 또래관계에 미치는 효과

정재원 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 8 999-1020 (22 pages)

정재원 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 청각자극을 활용한 집단미술치료 프로그램이 청각장애아동의 자기표현과 또래관계에 미치 는 효과성을 검증하는데 있다. 연구대상은 D복지관에 다니는 청각장애아동 8명을 실험집단으로 하고, 초등학교 청각장애아동 16명을 비교집단(8명), 통제집단(8명)으로 배치하였다. 프로그램은 매주 1?2회기로 80분씩 총 15 회기를 진행하였다. 실험집단은 청각자극을 활용한 집단미술치료를 실시하였으며, 비교집단은 집단미술치료를 실시하였다. 연구도구는 자기표현척도와 또래관계척도이며, 자료 분석은 일원변량분석과...
874.

동화를 활용한 집단미술치료가 아동의 행복감에 미치는 효과

한동경, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 10 1155-1171 (17 pages)

한동경, 최선남 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 동화를 활용한 집단미술치료가 초등학교 아동의 행복감 증가에 효과가 있는지를 알아보는 데 그 목적이 있다. 대상은 U광역시 소재 S초등학교에 재학 중인 1~3학년 학생 중 방과 후 프로그램에 참여하 고 있는 자신의 행복감을 증진하고자 하는 16명 아동을 대상으로 하였다. 프로그램의 실시는 2011년 7월 19일 부터 8월 29일까지 매 주 2회, 70분씩 총 16회기로 진행되었다. 초등학교 저학년 아동의 행복감 측정은 프로그 램 진행 1주일 전에 사전검사, 프로그램 종결 후 1주일 후에 사후검사를 실시하였으며 4주 후에...
875.

농인의 가족 상호작용에 관한 문화 기술지 연구

이혜숙, 고경자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 2호 9 213-236 (24 pages)

이혜숙, 고경자 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 농인의 가정생활에서 다른 구성원과의 상호작용을 비롯한 문화적 현상들을 기술하고 원활하고 풍요로운 가정생활을 위한 대책을 알아보기 위한 것이다. 본 연구의 대상은 농인의 가족 상호작용에 대해 가장 풍부한 정보를 줄 수 있는 농인 대학생, 및 대학원생, 농인 종교인, 대학 졸업생과 직장인으로 ‘의도적 표본 추출’ 하였다. 자료 수집은 참여 관찰을 중심으로 하였고, 현장 노트와 심층 면담을 겸하면서 내부자의 관점으로 심도 있게 묘사 하였다. 분석과정에서는 농인 문화 맥락 밖으로 나와 외부자 관점에서...
876.

농아인가족 의사소통 특성과 자녀역할에 관한 연구

이혜숙, 이미혜 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2005, 제 13권 1호 3 57-78 (22 pages)

이혜숙, 이미혜 저
...
- 5,100원
장애로 나타나고 있었다. 건청자녀들은 자신들의 전문적인 지식 부족과 수화구사력 부족, 부모의 지화와 필담을 제대로 이해하지 못해 어려움을 겪고 있었다. 또한 수화통역이 제대로 이루어지지 못하는 경우와 과중한 역할수행에 대한 부담과 갈등을 갖고 있었다. 이와 같은 결과를 토대로 농아인가족의 의사소통의 어려움을 해소하고 자녀들의 욕구 충족을 위해 농아인가족에 대한 지원체계가 필요하다고 평가하였다. 특히 의사소통과 관련한 한글교육, 수화교육 등의 교육프로그램과 가족개입과 수화통역 전문서비스를 위한 정책개발을...
877.

시각장애학생을 위한 긍정적 행동지원 실행에 대한 시각장애학교 특수교사의 경험과 인식 연구

김현영, 정다이, 손승현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2020, 제 36권 1호 3 51-77 (27 pages)

김현영, 정다이, 손승현 저
...
- 5,600원
문제행동을 예방하고 교육 효과를 높일 수 있으므로 중요한 과제가 되고 있다. 이 연구에서는 시각장애학생을 위한 긍정적 행동지원 실행에 대한 특수교사의 경험과 인식을 파악하기 위하여 시각장애학교 특수교사 13명을 대상으로 포커스그룹 인터뷰를 실시하였다. 연속적 비교분석법을 통하여 분석한 결과, 대범주 4개와 중범주 8개, 하위주제 20개가 도출되었다. 연구 결과는 첫째, 시각장애 학생들은 다양한 문제행동으로 본인과 다른 학생의 안전과 수업권에 부정적 영향을 미치고 있었다. 둘째, 교사들은 긍정적 행동지원 역량 강화...
878.

시각중복장애학생을 지도하는 초임 순회특수교사의 경험에 대한 내러티브 탐구

송민철 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 1호 3 41-67 (27 pages)

송민철 저
...
- 5,600원
교육지원센터에 근무하는 순회특수교사 한 명을 연구 참여자로 선정하였고, 내러티브 탐구 방법을 활용하였다. 2018년 11월부터 이듬해 1월까지 3개월 동안 연구 참여자와 정기적으로 만나 면담을 실시하였다. 연구 결과, 순회특수교사가 시각중복장애학생을 지도하기 위해 적응하는 과정에서의 경험은 ‘시각중복장애라고? 왜 나여야 하지?’, ‘학생과의 만남, 그 후!’, ‘동분서주’, ‘삐걱거리는 시작’의 이야기로 구성되었다. 순회특수교사가 시각중복장애학생을 지도하는 과정에서의 경험은 ‘너의 성장이 조금씩 보여’, ‘같은...
879.

행동주의적 가족중재 프로그램의 국내 적용 가능성 탐색: 시각장애아동의 가족을 중심으로

권회연, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 4호 6 117-135 (19 pages)

권회연, 박중휘 저
...
- 4,800원
모델로서 이미 많은 국가들에서 프로그램의 효과성이 입증되어 사용되고 있다. 또한 이러한 프로그램 들은 다양한 서비스 전달체계 방법을 사용함으로써 가족의 요구와 생태학적 환경 등을 고려하여 적용 및 수정이 가능하며, 프로그램 효과를 보완하기 위하여 추가적인 중재방안과의 통합이 가능할 뿐 아니라, 다양한 대상자들에게 활용도가 높다는 장점을 가지고 있다. 따라서 시각장애아동의 발달적 요구에 관련 하여 프로그램의 내용성을 강화하고, 국내 적용을 위한 문제점과 시사점을 찾아 활용도를 높일 필요성이 있다. 이러한...
880.

시각장애학교 합주부 운영 실태 및 활성화 방안

김홍대, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 3호 3 45-68 (24 pages)

김홍대, 이해균 저
...
- 5,300원
이 연구는 시각장애학교의 합주부 현황 및 운영 실태를 조사하여 합주부 활동을 활성화시키기 위해 수 행되었다. 이를 위해 전국 12개 시각장애학교 음악교사를 대상으로 설문조사에 의한 연구 결과를 토대로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교의 합주부 구성은 초ㆍ중등학생으로 구성되었으며, 인원수는 15명 이하, 조직 목적은 취미생활을 권장하기 위함이었다. 둘째, 합주부 운영 실태는 연간 행사활동은 5 회 이내, 1일 개인연습 시간은 30분 정도, 악기구비는 충분한 편이며, 악보는 음악교사가 편곡해 사용하 는 경우가...

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