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881.

한국과 중국의 시각장애학교 특수교사발달단계와 특수교사전문성 인식 비교

정진자, 왕선, 李杰 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 35 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 11 247-281 (35 pages)

정진자, 왕선, 李杰 저
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- 6,400원
중국의 시각장애학교 특수교사의 발달단계는 직업적 좌절단계가 가장 높았다. 또한 한국과 중국 간 차이에서 한국의 시각장애학교 특수교사가 생존, 성장, 성숙, 직업적 좌절, 승진지향, 안정침체 단계에서 중국의 시각장애학교 특수교사에 비해서 높았다. 둘째, 한국과 중국 간 시각장애학교 특수교사 의 교사전문성 인식 차이 비교에서 한국의 시각장애학교 특수교사가 중국의 시각장애학교 특수교사에 비 해 교육과정개발 및 운영, 수업전문성, 학급경영 및 관리, 전문직적 태도와 전체 교사전문성 인식이 높았 다. 셋째, 한국과...
882.

시각장애학생의 대학도서관 이용에 관한 질적 연구

윤혜숙 , 김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 2 17-42 (26 pages)

윤혜숙 , 김영일 저
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- 5,500원
현재 특수교육대상자 특별전형을 실시하고 있는 대학교 9개교의 시각장애학생 9명과 해당대학교 도서관 사서 9명을 대상으로 반구조화 된 면접을 실시했다. 면접은 모두 녹음하여 전사한 후 질적 연구방법론에 따라 분석했다. 시각장애학생의 면접자료를 기초로 하여 물리적인 접근으로서의 도서관, 인터넷 환경에서의 도서관 이용, 인적 및 제도적 도서관 서비스 체계로 범주화 했다. 대학 도서관 사서의 면접자료를 기초로 하여 서비스인식에 미치는 사서의 내적 요인, 사서의 외적 요인, 실질적인 서비스제공 사례 등으로 범주화 했다....
883.

시각장애인 직업재활 정책 패러다임 이동에 관한 역사적 고찰

양병호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 2호 6 115-131 (17 pages)

양병호 저
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- 4,600원
이동해 왔는가? 둘째, 그에 따라 시각장애인 직업재활 정책은 어떻게 발전해 왔는가? 셋째, 최근의 시각장애인 직업재활 정책의 동향은 어떠한가? 넷째, 우리나라 시각장애인 직업재활을 위한 바람직한 정책방향은 무엇인가? 장애인 직업재활에 관련하여 우선 일반론적으로 교육적․사회적 특성에 따라 직업교육 운동기, 진로교육 운동 및 독립생활 운동기, 전환교육 운동기로 대별하여 살펴보았고 그 시기마다 지배해 왔던 주요 패러다임을 논의하였다. 그리고 시각장애인 직업재활 정책 발전의 역사적 흐름을 분석하여 장애인...
884.

전환계획 프로그램 중재가 시각장애 고등학생의 진로결정 능력에 미치는 효과

양병호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 29 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2000, 16집 6 129-153 (29 pages)

양병호 저
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- 5,800원
기본적인 목적은 청소년에게 교육 및 진로발달 서비스를 제공하여 학교 졸업 후의 장면에서 요구되는 기능을 준비시키는 것이다. 전환교육 프로그램의 구체적인 목표는 참여자가 프로그램 수행 결과 경쟁력 있는 시민으로 성장케 하는 것이다. 그러면 전환교육(transition education)이란 무엇인가? 이에 대해 조인수(2000)는 ‘전환교육이란 장애학생을 위한 진로교육이다’라고 정의하였다. 또 Halpern (1995)은 전환 개념을 고용, 대학 진학, 독립생활, 지역사회 참여 및 대인관계 증진 등의 제반 목표를 준비시키는 교육이라고...
885.

팬데믹 온라인 병행 수업 시대 초·중·고 체험·동아리활동 운영 실태와 대안 탐색

이동원, 허영훈, 정태호, 임용덕, 김호정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 31 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 16 329-359 (31 pages)

이동원, 허영훈, 정태호, 임용덕, 김호정 저
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- 6,000원
교육 내 단순한 교육적 경험의 제공을 넘어 학생들의 공동체 형성 및 사회심리적, 정서적 발달에 주요한 역할을 하고 있다. 그러나 팬데믹으로 인한 체험․동아리활동의 제약은 학생들의 공동체성 형성 및 사회심리적, 정서적 성장의 장애 요인이 되고 있다. 이를 위해 본 연구는 공동체성의 의미를 재개념화하고 체험․동아리활동과의 관계를 탐색하였다. 그리고 경기도 1,131개교 초․중․고 교사를 대상으로 체험․동아리활동 운영 실태 관련 설문 조사를 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 코로나19로 인해 학교...
886.

COVID-19 펜데믹 전후 생명영역 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램 변화에 따른 초등 예비교사의 과학 학습 소속감 분석

김동렬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김동렬 저
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- 5,000원
예비교사들은 개별 탐구활동과 통합탐구과정에 대한 조별 탐구활동, 강낭콩 한살이 개별 탐구활동으로 비대면 수업이 진행되었다. 과학 학습 소속감 분석 결과, 자기존중감, 유대감, 자기효능감 영역 모두에서 COVID-19 이전의 생명영역의 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램이 적용된 예비교사들이 COVID-19 이후의 생명영역의 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램이 적용된 예비교사들보다 통계적으로 유의미하게 평균 점수가 높은 것으로 분석되었다. COVID-19 펜데믹 이후에 온라인 중심의 비대면 수업에 맞게 생명영역...
887.

초등교사의 인식을 통한 ADHD 성향 아동의 성격강점

이민아, 김광수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 6 125-148 (24 pages)

이민아, 김광수 저
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- 5,300원
아동의 성격강점을 이해하고, 교육과 상담 활동에 활용하고자 하는 목적으로 실시되었다. 이를 위해 ADHD 성향 아동을 지도하는 10명의 담임교사를 대상으로 24가지 성격강점의 5단계 Likert척도와, 반구조화된 질문지를 사용하여 심층면담한 내용을 분석하였다. 그 결과, ADHD 성향 아동은 1가지 이상의 성격강점이 뚜렷하게 드러났고, 대체로 호기심, 진실성, 활력/열정, 낙관성/희망, 유머 강점이 높게 나타났다. 이 연구는 ADHD 아동을 강점과 가능성을 가진 인간으로 바라보는 긍정적 인식과 더불어, 이들이 가진 강점을 바탕으로...
888.

초등학교 여교사의 체육수업 자기평가와 수업전략

이제행 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 2 31-52 (22 pages)

이제행 저
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- 5,100원
이 연구에서는 초등학교 여교사들이 자신의 체육수업에 대해 어떻게 평가하고, 평가수준에 따른 체육수업 전략은 어떠한지를 이해하고자 하였다. 이 연구를 위해 현직 초등 여교사 6명을 준거지향적 선택법(criterion based sampling)으로 선정한 후, 면담, 서술적 설문, E-mail 등을 통해 자료를 수집하여 Spradley(1980)의 귀납적범주분석(inductive categorical analysis)을 이용하였다. 초등 여교사의 체육수업 전략은 체육수업에 대해 자기평가 수준의 높고 낮음에 따라 공통적으로 활용하는 체육수업 전략과 특별하게 활용하는...
889.

체육협동학습을 통한 소외 학생의 학교생활 적응

류근호, 이제행 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 9 175-194 (20 pages)

류근호, 이제행 저
...
- 4,900원
본 연구는 체육협동학습을 통해 소외 학생과 주변 학생들의 태도가 어떻게 변화하는지, 또 이러한 변화가 소외 학생의 학교생활에 어떠한 영향을 주는지를 이해하고자 하였다. 이를 위해 소외 학생이 존재하는 초등학교의 한 학급을 선정하여 학급 전체의 학생들을 대상으로 면담과 서술적 설문을 통해 자료를 수집하였으며 Spradley(1980)의 귀납적범주분석(inductive categorical analysis)을 이용하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 체육협동학습을 통한 소외 학생의 학교생활 적응은 주변 학생들이 소외 학생을 대하는 태도와 소외...
890.

신체활동놀이 참여가 초등학교 1학년 학생의 또래관계 및 학교생활적응에 미치는 영향

이재성, 김재운 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 4호 9 165-182 (18 pages)

이재성, 김재운 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 신체활동놀이의 참여가 초등학교 1학년 학생들의 또래관계 및 학교생활적응에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 이를 위해 실험집단과 통제집단으로 나누어 사전, 사후 실험설계를 통해 연구를 수행하였으며, 16주간의 신체활동 놀이 프로그램을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 신체활동놀이 프로그램의 참여유무에 따른 초등학교 1학년 학생의 또래관계에 미치는 영향을 분석한 결과 또래관계의 하위 영역인 주도성과 협동·공감에서 통계적으로 유의한 긍정적인 효과가 있었다. 둘째,...

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