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교육정보공개법의 정책 목표에 대한 비판적 검토
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 3호 7 195-215 (21 pages)
있었다. 이러한 정책 목표들은 실제로는 부차적인 성격의 정책 목표이거나 ‘학교선택권’의 신장, ‘경쟁을 통 한 학업성취도 격차의 해소’ 등을 의미하는 것으로 결국 맥락적 정책 목표와 일맥상통하는 것이었다. 이러한 연구 결과는 ‘가려진 교육 정책 목표’의 존재와 교육 정책의 결정 과정에 사용되는 언어 전략의 유효함을 보여준다. 교육정보공개법의 제정은 규제 완화, 선택권 확 대, 정보흐름 활성화라는 신자유주의적 교육개혁 기본 구조의 완성을 의미하는 것이었다. 그 러나 신자유주의 이념을 교육에 적용하는 것에... -
프랑스 “시테”(Cit?)지역 교육 불평등 사례 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 1호 7 151-178 (28 pages)
및 교육복지제도는 ‘인권’과 ‘평등’이념을 근간으로 하여 공화주의 국가철학을 완성시킨 모범사례로 꼽힌다. 우리나라에서도 2003년부터 시행하고 있는 ’교육복지투자우선지역 지원사업‘을 비롯하여 다양한 교육복지정책 입안과정에서 프랑스사례는 하나의 ’모델‘로서 연구 대상이 되어왔다. 그러나 프랑스사회에서도 교육 불평등이 지역에 따라 분명히 나타나고 있는 데, 특히 파리와 같은 대도시 근교의 취약지역인 ’시테‘지역에서 집중적으로 확인된다. 프랑스 사회에서 시테는 소위 사회저층 및 이민자집중거주 지역이자... -
도시화에 따른 교육적 요구의 분화와 대응과제 대한 토론 Ⅴ(토론문)
최민수 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 6 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 11 151-156 (6 pages)
논문에서는 도시화에 따른 유아교육의 과제와 대응과제를 제시하기 위하여 도시와 도 시화에 대한 개념정의와 도시화로 인한 보편적인 문제와 유아교육의 문제점을 제시하고, 현재 국내외에서 시행되고 있는 도시화에 따른 빈곤계층에 대한 대응방안들을 소개하고, 우리나라 도시 빈곤계층 지원사업을 위한 몇 가지 방안을 제언하고 있다. 본 토론자는 발제 논문의 전반적인 내용에 대하여 공감을 표하면서 논문내용을 재정리하면서 필요한 부분에서 논의점을 첨가해 나가는 방식으로 토론에 임하고자 한다. -
현재 한국 교육이념의 좌표와 제도의 현 실태
목영해 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 11 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 2 23-33 (11 pages)
교육의 이론과 실제에 있어 직접적 혹은 간접적으로 영향을 미치는 교육이념은 많 다. 우선 교육기본법 제1조에는 ‘홍익인간’이 우리나라 교육의 명시적 교육이념으로 제시되어 있다. 그리고 유교교육이념 및 불교교육이념 또한 교육전통이라는 형식으로 우리교육에 영향을 주어왔고 지금도 주고 있으며, 근세기 이후 서구에서 전해진 각종 교육이론들 예컨대 진보주의 교육설, 비판교육설, 포스트모던 교육설, 자유주의 교육설, 공동체주의 교육설 등 또한 교육이 념의 형태로 우리교육에 영향을 주어왔고 현재에도 영향을 주고 있다. -
이유는 인 류문명이 근본적으로 변하고 있기 때문이다. 인류문명은 농경/봉건왕조 시대로부터 공업/국민 국가 시대를 거쳐, 현재 정보기술/세계정부 시대로 진입하고 있는 중이다. 각 문명은 그에 적 합한 교육제도가 필요하기 때문에 교육제도의 개혁이 피할 수 없는 과제가 된다. 그런 의미에 서 21세기 초에 살고 있는 우리가 담당해야 할 교육개혁은 기존 제도의 수정 보완이나 민원문 제의 해소 차원이 아니라 새로운 문명시대에 대비하는 근본적이고 전면적이 혁신이다. 따라서 교육개혁은 해도 좋고 안 해도 좋은 선택의 문제가...
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난독증 관련 교육실제와 이론적 동향 분석
김윤옥 학습전략중재학회 학습전략중재연구 17 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2016, 제 7집 1호 2 19-35 (17 pages)
예를 들어 검토해 보았으며, 또한 최근의 학계 동향을 난독증 이론과 외부 학문의 관점을 검토해 보았다. 학계 에서는 난독증 학생들을 위한 학교교육제도와 환경의 개선에 대한 시사점을 제시하고 있다. 연구결과, 제안점으로서 첫째, 난독증 아동을 둘러싼 미세 시스템은 난독증의 조기선별과 조 기중재가 이루어지도록 난독증에 대한 친숙한 환경 마련이 필요하다. 중간 시스템인 지역 교 육청과 산하 유관기관은 난독증 전담 부서를 만들어 지원해야 한다. 셋째, 거대 시스템인 국 가차원에서는 법과 제도 마련을 비롯하여 난독증... -
진로 체험 활동 핵심역량에 대한 교육적 관점의 새로운 제안
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 7 177-200 (24 pages)
지속가능성을지향하며 스스로 배움을 실천하는 학수(學修)라는 교육적 갈래로 새로운 제안을 하고자 했다. 미래를살아갈 청소년이 진로 학습의 일환으로 참여하는 진로 체험 활동에서 얻게 되는 핵심역량을 제안하기위해 교육적 관점에서 문헌 연구를 하고, 해외 각국 사례와 국내 소관 부처별 사례 비교 등 정책과 운영 실제를 논거로 삼는다. 그 결과 이 연구에서 제안하는 진로 디자인 역량은 3가지이다. ① 교수를통해 습득할 수 있는 자기 이해 기반 학습력, ② 학습을 통해 형성할 수 있는 글로벌 시민성 함양 등다양한 존재와 함께... -
유아 창의성 교육 실천을 위한 유아 교사의 역할 및 지원 방안에 대한 연구
오한나 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.3 3 43-58 (16 pages)
의미를 이해할 뿐만 아니라 창의성을 위한 수업(teaching for creativity), 창의적인 수업(teaching creatively)으로의 교수 실제로 나누어 제시하였다. 둘째, 유아 창의성 교육 실천을 위한 유아 교사의 역할 지원 방안으로는 체계적인 창의성 교사 교육과 창의적인 수업을 위한 유아 교사 역할 프로그램 개발 및 정책 적 지원이 이루어져야 할 것이라고 제안하였다. 이상의 본 연구의 결과를 바탕으로 향후 유아 창의성 교육 실천을 위한 교원양성교육과 현직교사 교육연수프로그램 운영 등에 활용할 수 있는 방향성을 제시하고자 한다. -
교육기본권과 교육재정의 확보 및 배분
송기창 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 19 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2005, 제 8권 제 1호 1 1-30 (19 pages)
형평성을 확보하지 못하고 있었다. 이 연구에서 제안된 교육기본권 보장을 위한 교육재정제도의 개선방향은 다음과 같다. 첫째, 고등교육재정교부금제도를 도입하여 사업비의 규모를 축소하고 안정적인 재원확보가 가능하도록 해야 한다. 둘째, 대학재정지원제도를 개혁하여 사립대학 및 학생에 대한 투자를 확대해야 한다. 셋째, 사립 중등학교 재정지원을 위한 재원 확보책을 강구해야 한다. 넷째, 유아교육, 특수교육, 영재교육, 평생교육 등에 대한 투자를 확대하는 제도적 장치가 필요하다. 다섯째, 대학생에 대한 교육비 지원제도가... -
빈곤층 학생의 교육적 취약성 분석 및 정책 대응 방안: 사회적 자본 형성을 중심으로(RR2013-03)
류방란 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 260 Pages
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2013년호 124 (260 pages)
