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도시하천의 유지용수 공급에 따른 생태복원
조홍제, 이수지 한국습지학회 한국습지학회지 12 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2013, Vol.15 No.3 3 317-328 (12 pages)
울산시의 대표적인 5개 도시하천인 무거천, 약사천 여천천, 명정천 및 척과천 등 5개 하천을 대상으로 유지용수 공급방법 과 그에 따른 생태복원 정도를 조사하여 비교 검토하였다. 유지용수의 지속적인 공급으로 하천의 수질을 획기적으로 개 선시킬 수 있었고 생태계가 점진적으로 복원되는 것을 확인할 수 있었다. 하지만 염도가 높거나 수질이 좋지 못한 유지 용수는 비록 많은 양을 공급하더라도 생태계 복원에 도움이 되지 못하거나 오히려 악영향을 미칠 수 있는 것으로 확인되 었다. 하폭이 좁은 도시하천을 생태하천으로... -
보 유출형태에 따른 하류부 도수 및 비에너지 손실에 관한 비교 연구
박효선, 윤근호, 구본진, 최계운 한국습지학회 한국습지학회지 9 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2013, Vol.15 No.1 16 149-157 (9 pages)
기존까지 건설된 보는 대부분 보의 상단으로 월류하는 월류형 보가 주종을 이루고 있다. 월류형 보의 경우 수자원의 관 리의 효과와 지금까지의 많은 연구로 인한 설계, 시공 및 유지관리 방법 등이 용이 하다는 장점이 있다. 하지만 월류형 보의 특성상 보 상단부를 통해 물이 월류되는 방식이기 때문에 상류부로부터 유입된 유사가 보 하류로 배출되지 못하고, 하상이 높아지면서 저수용량이 감소되어 점차 보의 기능을 상실하게 된다. 이와 같은 토사 퇴적 및 보의 유지관리 문제 를 해결하기 위해 수문을 가진 하단방류형 보가... -
충적하천에서 수제에 의한 안정하도 확보기술에 관한 연구
박효길, 정성순, 김철문, 안원식, 지홍기 한국습지학회 한국습지학회지 16 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2011, Vol.13 No.1 8 79-94 (16 pages)
본 연구의 목적은 수제설치로 변화되는 수제역 주변의 흐름을 3D 수치해석으로 분석하여 수제역의 흐름과 유사거동에 관한 환경적 효과(수중생물의 서식처 등)에 대한 기초자료를 제공하는데 있다. 비월류 수제군(non-submerged groynes)의 흐름 특성은 대체로 2차원류(주 수직와류 : mainly horizontal eddies)이고 와류는 수제의 말단에서 발생하여 유로를 따라 이동한다. 이러한 동적 움직임은 큰 격자와 큰 시간차 그리고 난류 모델링의 부적합성 즉 k- 모델을 이용한 수제 주변에서의 흐름패턴 모의 등은 그 해석이 매우... -
유한차분법과 유한체적법을 이용한 1차원과 2차원 개수로 흐름해석
김만식, 이진희, 정찬, 박노혁 한국습지학회 한국습지학회지 13 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2008, Vol.10 No.2 5 67-79 (13 pages)
하천에서의 부정류 해석을 위해서 1차원 유한차분법(FDM)인 Abbott-Ionescu scheme과 2차원 유한체적법(FVM)인 근사의 Riemann solver(Osher scheme)에 대하여 살펴보았다. 두 모형은 직선 하도, 약간 굽어진 사행하도 및 사행하도에서의 흐름 문제들에 적용되었으며 결과의 비교는 균일한 직사각형 수로에 대하여 이루어졌다. 하천의 복잡한 형상의 표현하기 위해서는 이를 고려할 수 있는 유한체적법을 이용하였다. 유한차분법과 유한체적법 결과는 수위 및 유량 수문곡선에 대하여 매우 만족스러운 것으로 나타났다. 균일한 직선하도에... -
Multilevel Analysis of the British Model of U3A: History, Management, Learning and Teaching, and Participants’ Experiences
Soo-Kyoung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 6 123-142 (20 pages)
This study examined the U3A, the learning organization of older people in the UK. The characteristics of U3A in the UK were examined from the multilevel analysis framework, adapted from Bray(2004). This british model was the 'self-help model', which was initiated due to neo-liberalism in 1970s. UK U3A had the bottom-up style of management; flexible role of teacher and student; and buffet or cafeteria style of subjects. U3A was connected to the tradition of adult liberal education, having no... -
평생학습 : 정치적이고 전기적인 접근
PeterAlheit 한국성인교육학회 Andragogy Today 41 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 7 187-227 (41 pages)
이 연구는 평생학습의 2가지 관점인 정치적이고 전기적인 관점에 대하여 설명하고 있다. 우선 평생학습을 교육시스템에 대한 재조직의 관점으로 보았다. 이와 같은 관점은 현대사 회에 들어와서 일의 본질에 대한 변화, 지식의 새로운 기능, 교육기관들의 기능적 장애, 개 인주의와 근대성에 대한 반성, 교육경제의 새로운 상황 등으로 설명될 수 있다. 두 번째로 는 평생학습의 현상학적인 양상에 대하여 논의하고 있다. 교육과 학습은 개인의 생애단계 에 따라 조직될 수 있다. 성인들을 위한 계속적인 교육훈련, 암묵적인 학습, 학습의... -
성인교육에서 촉진의 두 가지 관점인 학습자 중심 촉진과 조정으로서의 촉진에 대한 비판적 검토
최일선 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 5 103-129 (27 pages)
이 논문은 성인교육에서 교사의 역할에 대한 다양한 개념적 설명을 검토하고, 교사의 역할에 대한 대표적인 개념인 촉진의 대조되는 두 가지 관점인 학습자 중심촉진과 조정으로서의 촉진을 비교 분석하였다. 학습자 중심 촉진은 인간주의 교육의 전통이라는 역사적인 맥락을 배경으로 하는 관점으로서 학습자의 자기주도성과 비판적인 자각을 전제로 한다. 그러나 학습자 중심 촉진은 교사와 학생의 상호작용을 단순화하고 교사의 역학을 수동적인 조수나 정보 제공자로 한정한다는 비판을 받아왔다. 이 연구는 학습자 중심 촉진에 대한... -
간학문적 연구절차를 적용한 지속가능발전 문제해결 수업의 설계와 대학교 교양수업에의 적용 효과
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 2 386-397 (12 pages)
이 연구의 목적은 간학문적 연구절차를 적용한 문제해결 수업을 설계하고 이를 대학 교양수업에 적용하여 그 효과를 탐색하는 것이다. 이를 위하여 간학문적 주제로서 지속가능발전을 선정하고, Repko & Szostak(2016)가 제안한 간학문적 연구절차(Interdisciplinary Research Process, IRP)를 수정하여 ‘문제 정의 및 연구문제 진술 , ‘문헌연구와 유관학문 확인 , ‘각 학문 관점에서의 문제분석 , ‘포괄적 이해의 구성 , ‘반성, 검증, 의사소통 및 개선 의 5단계로 구성된 지속가능발전 문제해결 수업을 설계하였다. 경기도 소재... -
The Social Studies Curriculum in Korea: Characteristics, Issues, and Prospects
Jho Daehoon 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 2 185-196 (12 pages)
The main purpose of this study is to analyze the history and characteristics of the national social studies curriculum in Korea, with a special focus on the 2015 Revised Social Studies Curriculum. Based on the introduction of the current framework of social studies curriculum and a brief chronological outline of the national curriculum revision over the past 60 years, this study illustrated key features of the 2015 Revised Social Studies Curriculum. In sum, looking at the contemporary history of... -
Developing Global Citizens? Possibilities and Problems of Youth-Conference Programming
William Gaudelli, Hanadi Shatara 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 5 208-219 (12 pages)
Youth for Global Engagement (YGE) is a summer program assembling late adolescents from diverse geographic locales to converse and create projects to be carried out upon homecoming. We engaged a mixed-methods study to gain insight about the development of global citizenship knowledge, attitudes, and behaviors among participants over one year. Participants engaged in pre and post-surveys, interviews on-site and we observed learning activities and read participantgenerated objects. Three themes...
