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영아교사의 긍정적 놀이신념이 영아와의 상호작용에 미치는 영향에서 물리적 환경수준의 중재효과
이미진, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 6호 3 41-57 (17 pages)
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영아무상보육에 대한 보육교사들의 태도 분석
김기화, 양성은 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 1호 7 123-142 (20 pages)
어머니들이 주양육자로서 수행해야하는 역할을 공보육에 의존하는 경향이 높아 졌다고 지적하였다. 보육교사들은 영아기에 적합한 양육환경에 대한 신념을 밝히면서, 영아의 주양육자로서 어머니가 수행해야하는 역할의 중요성을 강조하였다. 또한, 어린이집을 이용하 는 어머니와 보육교사 간의 양육 파트너십이 양질의 보육에 필수적임을 설명하고, “제2의 어 머니”로서 영아반 보육교사의 정체성을 피력하였다. 본 연구는 영아무상보육 시행 이후 서비 스 제공의 핵심 주체인 보육교사들이 보육현장에서 경험한 변화들을 분석함으로써... -
우쿨렐레를 이용한 음악치료교육이 유치원교사의 직무스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향
전애란, 곽현주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 8 167-186 (20 pages)
사전/사후의 결과를 분석하 였다. 연구결과는 첫째, 유치원교사의 직무스트레스 하위요인인 업무관련 요인, 대인관련 요인, 개인관련 요인에서 유의한 차이가 나타났고, 둘째, 심리적 안녕감 하위요인인 자아수 용 요인, 긍정적 대인관계 요인, 환경에 대한 통제 요인, 개인적 성장 요인에서 유의한 차 이가 있었다. 본 연구는 유아교육 현장에서 중요한 요인 가운데 하나인 유치원교사의 심리 적인 부분을 다뤄졌다는 것에 의미가 있으며, 따라서 이러한 연구 결과는 음악치료교육 프 로그램이 유치원 교사의 직무스트레스 감소와 심리적... -
사회복지현장실습과 전공만족도가 사회복지전문직 정체성에 미치는 영향
이경재 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 27 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2011, 제 8권 제 2호 1 5-31 (27 pages)
본 연구에서는 사회복지현장실습 경험과 전공만족이 사회복지전문직 정체성에 어떠한 영향을 미치는지 알아봄으로써 실습의 효과를 검토하고자 하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 현장실습 경험은 1회가 158명으로 가장 많았으며, 수퍼바이저 직위는 팀장이 가장 많이(35.3%) 행하고 있어 시설에서 현장학습의 중요성을 인식하고 있는 것으로 나타났다. 수퍼비전 교육주기는 대부분 매일 등의 규칙적 교육이 이루어지고 있었으며, 사회복지전공자의 현장실습 참여정도가 높았다. 둘째, 전공선택 시의 만족정도에 따라 현재... -
예비유아교사를 위한 그림책을 활용한 인성교육 프로그램 개발
최경, 변윤희, 연혜민 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 11 255-273 (19 pages)
구성하였다. 교수방법은 그림책 읽기, 그림책에 나 타난 인성요소 탐색 및 토론하기, 그림책의 인성요소 내면화하기, 생활에서 적용 및 실천하기의 4단 계 교수학습단계로 구성하였다. 본 프로그램을 평가하기 위해 대학에 재학 중인 예비유아교사 20명을 대상으로 총 10주, 20시간 동안 적용하여 만족도를 5점 척도로 알아본 결과, 전체 만족도는 평균 4.1 로 만족스럽다는 평가이었다. 본 연구는 예비유아교사 뿐 아니라 유아교사와 유아 모두에게 적용할 수 있는 인성교육 프로그램으로서 가정과 연계하여 실천할 수 있는 내용을... -
예비 유아교사의 성격유형과 자기효능감 및 회복탄력성과의 관계
김애경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 10 231-253 (23 pages)
회복탄력성이 더 높았다. 기질유형에서는 SJ, NF형이 SP형보다 자기효능감과 회복탄력성이 더 높았다. 또한 자기효능감과 회복탄력성의 하위요인들간에는 유의한 정적 상관관계를 나타냈다. 셋 째, 회복탄력성에 대한 설명력을 살펴보면, 일반적 자기효능감, 사회적 자기효능감, 판단형, 외향형 순으로 회복탄력성에 상대적 영향력이 높은 것으로 밝혀졌다. 이러한 연구결과들은 예비교사의 회복 탄력성 증진을 위해서는 특히 낮은 회복탄력성을 보였던 학교생활만족도가 낮은 저학년 학생들을 중 심으로 자기효능감 향상방안 마련과... -
예비교사 대학생 맞춤형 여가교육 프로그램 개발
한승진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 11 121-130 (10 pages)
교사 대학생 맞춤형 여가교육 프로그램 개발하기 위한 목적으로 시작되었으며 이를 달성하기 위 하여 C 교육대학교 학생들을 대상으로 수요자 특성조사와 인터뷰, 전문가 회의를 거쳐서 프로그램을 개발하였다. 우선 프로그램 내용을 일상생활에서의 여가와 행복을 주제로 하여 진행하였으며 이를 알아보기 위하여 C 교육대 학교 학생 153명을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문 내용은 전날의 회상을 통해 하루에 일어났던 일화를 각각 기록하게 하였으며, 각 일화별 느꼈던 행복 경험을 측정하였다. 연구 결과, 학생들이 가장 많이 하는... -
지역사회경험학습의 전문대학 적용을 위한 이론적 기초
정명화, 김경란 한국통합교육학회 통합교육연구 21 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 2호 5 99-119 (21 pages)
현재의 전문대학 교육은 미래의 지식기반사회가 요구하는 인력을 양성하기 위해 새로운 교육방법 을 모색해야 한다. 이러한 시대적 흐름의 요구에 따라 대두된 지역사회경험학습이 실제적인 교수학 습방법으로 자리 잡기 위해서는 이론적 체계 정립이 필요하다. 따라서 본 연구는 지역사회경험학습 의 개념 및 이론적 배경, 기본가정 및 특징, 구성요소, 기존 교수학습방법과의 차이를 탐색함으로써 지역사회경험학습에 대한 이론적 고찰을 시도하였다. 이를 위해 첫째, 지역사회경험학습의 이론적 근 거가 되는 경험학습, 구성주의,... -
교육행정전문직으로서 교장직 정립을 위한 교장임용제도 개혁
박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 1호 10 223-251 (29 pages)
큰 차이가 없으며 교사와 교장의 역할이 상호교환적으로 수행될 수 있는 것으로 전제하고 있다는 점에 있다. 본 논문에서는 교장승진임용제도 현황을 상세하게 분석함으로써 현 제도 하에서 교장직이 고유한 전문직으로 인정되지 못하고 있음을 드러내고자 하였다. 이러한 분석을 기초로 교사직과 교육행정직은 별도의 전문영역으로 정립되어야 하며, 이를 위해 제도적으로 교장(교원) 자격임용승진체제의 분리, 학교장의 교육적 지도성 및 역할의 재규정, 교장과 교사의 전문성 및 자율성 영역을 구분할 필요가 있음을 주장하였다. -
교육청 차원의 중장기 교육의제에 대한 학교 구성원의 인식 연구: 부산교육청을 중심으로
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 16 297-317 (21 pages)
부 산교육 ‘교사 성장’ 프로젝트, 학생 개인별 맞춤형 진로교육 강화 등을, 교육자치 확대 영역에 서는 부울경 교육메가시티 플랫폼 구성을 통한 부울경 교육청간 교육협력 확대, 교육지원청 학교지원센터 운영을 통한 학교지원 확대 등이다. 결론 교육의제(안)에 대한 교직원과 학부모의 중요도 인식 결과이다. 교직원과 학부모 모두 제안된 교육의제에 대하여 전체적으로 중요하게 인식하고 있었으며, 그 중에서도 의제1. 안전 하고 질 높은 학습권 보장을 위한 과밀학급 해소, 의제2. 코로나19 세대 교육회복 프로젝트 추진, 의제10....
