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961.

선택권 제공이 학습동기를 증진시키는가? ― 선택권 효과에 관한 연구에서의 쟁점과 교육적 함의 ―

소연희 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 5 77-96 (20 pages)

소연희 저
...
- 4,900원
이 논문의 목적은 선택권 제공과 학습동기에 관한 선행연구들에서의 쟁점들에 관해 논의하고, 이를 토대로 실제 학교장면에서 학습동기를 증진시키기 위한 선택권 활용 방안을 제시하는 것이다. 첫째, 선택권 제공과 관련된 개인차 연구들에서는 학습자 특성에 따른 선택권 효과의 차이 뿐 아니라 학습자 특성에 맞는 선택권 제시 방법들과 학습자 특성을 바람직하게 변화시킬 수 있는 학습환경 조성 방법에 대해서 논의하였다. 둘째, 학습자들에게 선택권 제공 시 고려해야 할 선택의 범위, 과제 정보의 구체성, 학습활동 유형, 경쟁정도...
962.

다중지능이론을 활용한 프로젝트학습이 초등학생의 학습동기와 사회과 학업성취에 미치는 영향

박성희, 허효정 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 2호 3 51-67 (17 pages)

박성희, 허효정 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 다중지능이론을 활용한 프로젝트학습이 초등학생의 학습동기와 사회과 학업성취에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상은 서울시에 위치하고 있는 D초등학교 4학년 3개 학급 95명을 대상으로 두 개의 학급은 실험집단으로 나머지 한 학급은 통제집단으로 임의로 선정하였다. 실험집단에서는 다중지능이론을 활용한 프로젝트학습을 실시한 반면, 통제집단에서는 일반적 프로젝트학습을 4주동안 실시하였다. 다중지능 이론을 활용한 프로젝트학습의 효과를 알아보기 위해 학습동기와 사회과 학업성취에 대한...
963.

그림과 텍스트 자료를 활용한 협력학습이 학습자의 인지부하 및 마인드맵 작성에 미치는 효과

류지헌, 정효정 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 9 197-218 (22 pages)

류지헌, 정효정 저
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- 5,100원
이 연구는 마인드맵을 활용한 교수방법을 적용할 때, 학습유형(개별학습 vs. 협력학습)과 자료유형(텍스트 vs. 그림+텍스트)에 따라서 인지부하 및 마인드맵 작성에 미치는 효과를 분석하기 위한 것이다. 이 연구의 대상자는 대학생 61명이었으며 학습활동에 대한 측면과 마인드맵 작성의 측면을 분석했다. 협력학습은 다중작업기억 모형에 근거하여 개별학습을 수행할 때보다 학습자의 인지부하를 효율적으로 관리할 수 있을 것으로 간주되고 있다. 또한 협력과정을 촉진시키기 위해서는 쉽게 공유인지를 형성할 수 있는 학습자료의...
964.

보훈요양원의 효율적 운영 방안에 관한 연구: 치료? 교육 프로그램을 중심으로

김태열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 40 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2008 추계 4 111-150 (40 pages)

김태열 저
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- 6,900원
965.

교수-학습에서 예술의 적용과 테크놀로지의 활용에 관한 연구

진동섭, 한은정, 이지혜, 이영신, 이승호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 9 227-256 (30 pages)

진동섭, 한은정, 이지혜, 이영신, 이승호 저
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- 5,900원
미래 사회에 대비하는 최근 교육계의 화두는 ‘스마트 교육’과 ‘예술 교육’이다. 즉, 첨단 테 크놀로지를 기반으로 하는 ‘스마트 교육’과 창의성, 상상력, 직관력, 감성 등을 길러줄 수 있 는 ‘예술 교육’에 관한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 한편, 예술과 테크놀로지는 서로 영향 을 주고받으며 발전하고 있고, 의료 및 경영 분야에서는 예술과 테크놀로지의 상호작용에 의 한 시너지 효과가 나타나고 있다. 그러나 아직 교육 분야에서는 이 둘의 관계나 효과에 관해 종합적으로 분석한 연구가 드물다. 이에 본 연구에서는...
966.

주제중심 수업에서 나타난 유치원 교사의 교과내용지식에 대한 이해

남궁선혜, 박은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 2 25-50 (26 pages)

남궁선혜, 박은혜 저
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- 5,500원
교사가 교과내용지식을 어떻게 이해하고 있는지를 알아보는데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 유치원 교사 11명을 대상으로 주제 ‘색’과 관련된 수업활동에서 나타나는 교과내용지식을 면담법을 이용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과 유치원 교사는 주제 ‘색’에 포함되어 있는 교과내용을 충분히 이해하지 못하고 있으며 교과내용에 대한 개념적 오류를 보이고 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 유치원 교사의 수업전문성을 위해서 유치원 교사의 교과내용지식을 증진시킬 수 있는 구체적인 유아교사교육...
967.

유아들이 부르는 ‘노래’의 의미에 관한 예비 유아교사의 주관적 인식 분석

이승은 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 4 89-116 (28 pages)

이승은 저
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- 5,700원
본 연구는 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비유아교사들의 인식을 알아보고, 교사 양성과정에서 노래 부르기를 활용한 교육적 맥락과 기회를 제공하기 위한 기초자료를 확립하 는 것이 연구의 목적이었다. 이를 위해 Q-연구방법론을 사용하여 44명의 광주?전남지역의 예비유아교사들에게 29개 문항으로 구성된 Q-set을 분류하게 하고, 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비교사들의 인식을 유형별로 나누어, 그 특성을 분석하였다. 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비교사들의 인식을 분석한 결과, 4개 유형으로...
968.

과학기술예술 융합교육을 통한 초등학교 에너지기후변화교육의 활용방안 연구

이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 1 1-11 (11 pages)

이성희 저
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- 4,000원
이 연구의 목적은 초등학교에서 STEAM 교육을 통한 에너지기후변화교육과 관련된 다 양한 시사점을 제공하고, 교사들에게 STEAM 교육을 어떻게 가르치고 수업에서 활용할 것인가 에 대한 의미를 밝히는데 있다. STEAM 교육은 실생활과 밀접히 관련이 있으며, 분과적인 교과 를 어떻게 통합할 것인가에 대한 방법을 제시한다. 에너지기후변화 교육에서 STEAM 교육적 접근이 즐겁고 의미있는 교육적 방법이 될 수 있다.
969.

감각활동과 연계한 그림동화 읽기 중재가 발달지체유아의 수업참여 행동에 미치는 영향

김현정, 이병인 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 27 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 2호 5 91-117 (27 pages)

김현정, 이병인 저
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- 5,600원
본 연구는 유아기 발달 특성에 적합한 감각 활동과 교육 매체인 그림 동화를 연계한 중재가 발달지체유아의 수업참여 행동에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구는 단일대상연구로서 AB설계를 활용해 유치원에 재원 중인 발달지체유아 3명을 대상으로 진행하였다. 대상유아의 수업참여 행동 중 목표행동 유형을 주의집중과 교사의 지시 따르기로 정하고 대상 유아의 행동을 비디오로 녹화하여 10분 동안 발생하는 목표 행동을 부분간격표집법을 사용하여 기록하였다. 연구 결과, 첫째, 발달지체유아의 수업참여 행동 중...
970.

학교경영이 갖는 예술성

최현진 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 8 175-204 (30 pages)

최현진 저
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- 5,900원
이 연구는 학교경영이 갖는 예술성을 밝히는 데 그 목적이 있다. 이를 위해, 우선 예술적 속성이 무엇인지에 대해 규명하였다. 그리고 이렇게 도출된 예술적 속성이 학교경영 장면에 서 어떻게 구체적으로 구현되는 지를 이론적·실제적 측면에서 분석하였다. 그 결과, 학교경영 은 ‘감정의 운영’, ‘사고 및 행위의 통합성과 완성의 총체성’, ‘개별성’, ‘불확실성의 수용과 의 미 구성’, ‘감각적 매체의 운용’이라는 예술적 속성을 띠고 있는 것으로 나타났다. 이 연구는 학교경영을 새로운 시각으로 이해할 수 있는 단서를...

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