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초등학교 교과전담교사 배정 현상에 대한 경험 탐색
추갑식, Choo. Kap-Sik 한국수산해양교육학회 水産海洋敎育硏究 13 Pages
한국수산해양교육학회 水産海洋敎育硏究 2014, Vol.26 No.4 736-748 (13 pages)
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인천,경기지방 기간제 음악교과전담교사 출신 교사들의 초등학교에서의 교직생활
이지애(Ji Ae Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2006, Vol.30 6 123-147 (25 pages)
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초등학교 음악교과전담교사의 어려움에 대한 고찰과 대안
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 9 203-229 (27 pages)
교과를 전담하고 있는 교사가 겪는 어려움을 고찰하고 밝혀진 사실에 대한 대안을 제시하는 것이다. 두 학교에서 12년 간 근무한 초등학교 교사와 나눈 심층면담을 주자료로 활용하여 진행하였다. 연구 결과, 교과전담교사의 배정, 교사 자질, 선입견, 교사 간 인식 문제, 교사 관리자 간 문제, 교사 학생 간 문제들이 있음을 고찰하였다. 문제들에 대한 대안으로 음악전담교사의 실질적 근무 여건 개선, 수업 장비와 수업구성의 지원, 일반 교사들의 편견을 개선하기 위해 음악교과의 특수성과 중요성에 대한 강의나 연수프로그램 개발... -
기간제 교과전담예비교사， 교대생 및 현장교사간의 교직관 비교분석
임종철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 1999, 제 16권 제 2호 2 29-48 (20 pages)
영향을 미칠 만큼 교직사회에 많은 변화가 있었다．그리고 교사부족으로 초등교직에 기간제 교과전담교사 군도 존재하게 되었다． 이 연구에서 밝히려는 연구문제는 기간제 교과전담예비교사，교대생 및 현 장교사의 교직관의 경향과 차이를 분석하고，각 대상내 배경변인별 교직관 차이를 알아보며，현장교사의 교직관을 종단적으로 비교해 봄으로써 우리 사회에 타당한 교직 관 정립의 모색과 교직관의 대립 갈등으로 인한 교직풍토의 위화감 축소방안의 자료를 제시하려는 것이다． 표집 대상수는 총 630명 이었다． 분석결과는... -
동료 수업장학 모형을 활용한 초등체육 전담교사의 교수행동에 관한 사례 연구
이상철, 박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 19 199-212 (14 pages)
의도된 교수(instruction)결과의 달성이며, 일련의 기술로 간주될 수 있다. 훌륭한 교수법은 교사들에게 효과적인 지도 기술을 제공함으로써 의도된 학습결과를 조장할 뿐만 아니라 교사들의 교수 기술 및 전략 향상에 도움이 되어야 한다. 학교 교육의 핵심적인 과정은 수업이며 그 수업을 가능케 하는 일차적인 담당자는 교사라고 할 수 있다. 교육연구자들은 이와 같은 관점에서 그 동안 블랙박스(black box)로 취급되어져 오던 교수-학습 과정의 중요성을 인식하고 다양한 패러다임에 의한 수업 현장 연구를 진행시켜 왔다. 성공적인... -
초등 음악교과전담제 운영실태 연구
권수미(Sumi Kwon), 김혜진(Hey-jin Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 4호 1 1-19 (19 pages)
교사 양성제도 제시(제안)를(을) 목적으로 한다. 이를 위해 전국 17개 도교육청과 177개 지원교육청을 대상으로 초등학교 음악전담교사의 심화교육과정 이수여부를 파악하였다. 이 중 충남, 충북, 전남, 전북에 소재한 초등 음악전담교사 589명 중 103명의 설문조사 결과를 분석하였다. 그 결과 우리나라 초등학교의 ‘교과전담제도’는 초등 교사의 심화교육과정 전문성보다 학교장의 권한, 학교 행정상의 이유, 교사의 개인적인 사유 등에 따라 운영되고 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 초등교사의 교과 전문성을 고려한 교과전담제의... -
28년차 초등 여교사의 체육전담교사 도전기
배종희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 3호 2 15-30 (16 pages)
교사가 처음 체육전담교사를 맡은 2년간의 경험을 내러티브적인 관점에 서 살펴보고 그 의미를 알아보는데 목적이 있다. 2015년 3월 1일부터 2017년 2월 28일까지를 연구기간으로 정하 였으며 이 기간은 연구참여자인 28년차 초등 여교사가 체육전담교사로 근무한 기간과도 같다. 2년간의 기간 동안 연구자와 연구참여자는 같은 연구실을 사용하였고 수차례 심층면담과 수시 면담, 일상적인 대화 장면들을 기록하였 으며, 간접참여방법으로 수업의 장면까지 기록하고 분석하였다. 수집된 다양한 자료들은 Connelly와 Clandinin의 전통적인... -
군산시 초등학교 음악실 및 음악 전담교사 현황과 실태
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 5 89-116 (28 pages)
전담교사 실태를 파악하고 음악교육 환경 의 중요성에 대한 인식을 제고하는 것에 목적을 둔다. 이를 위해 군산시 초등학교 58개의 음악 실 및 음악전담교사 실태를 파악하였으며 근무경력 5년 이상 그리고 2개이상 초등학교에서 근 무한 초등교사 5인을 대상으로 하여 심층 면담하였다. 그 결과 군산시는 음악실과 음악 전담 교사 보유율이 절반도 되지 않으며 서울지역에 비해 음악 환경적 요소가 미흡하게 갖춰져 있었 다. 이러한 결과를 바탕으로 초등학교 음악실 구비, 음악 전담교사 의무 배정, 실제적 교사대상 음악 연수, 음악...
