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01.

저소득 중년성인의 삶의 의미와 주관적 안녕감의 관계에서 회복탄력성에 따른 매개효과

윤미숙, 김동원 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 4 349-366 (18 pages)

윤미숙, 김동원 저
...
- 4,700원
삶의 의미와 주관적 안녕감의 관계에서 회복탄력성이 매개하 는지를 검증해보고자 한다. 이를 위하여 광주광역시 소재 저소득 취약계층 대상 일자리 지원 사업 을 진행 중인 6개 자활센터 참여주민 410명을 대상으로 삶의 의미, 주관적 안녕감, 회복탄력성에 대 한 설문을 진행하였다. 수집된 자료로 주요 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 SPSS프로그램을 이용한 상관관계 분석 및 중다회귀분석을 실시하였고, 저소득 중년성인의 삶의 의미와 주관적 안녕 감의 관계에서 회복탄력성이 매개하는지를 알아보기 위하여 Sobel test를...
02.

사교육 참여와 사교육의 주관적 학업성취도 향상효과 간의 자기회귀교차지연 효과 검증

박정주, Park Jung Joo 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 3호 7 149-168 (20 pages)

박정주, Park Jung Joo 저
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- 4,900원
03.

장애인의 사회적자본과 주관적 건강 : 경제활동의 매개효과를 중심으로

문필동, 이정화 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.45 1 5-30 (26 pages)

문필동, 이정화 저
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- 5,500원
SPSS 20.0을 이용하여 이 변수들 간의 영향관계를 분석하였다. 분석방법은 기술통계분석을 실시한 후 상관관계 분석을 실시하였으며, 위계적 다중회귀분석으로 연구모형을 검증하였다. 분석결과, 장애인의 사회적자본이 주관적 건강에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 경제활동이 사회적자본과 주관적 건강의 관계에서 매개효과를 갖고 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 사회적자본과 주관적 건강 간의 관계에서 사회적자본과 경제활동을 향상시켜 주관적 건강을 증진할 수 있는 실천적․정책적...
04.

중장년층 1인 가구의 사회관계망 및 여가생활이 주관적 건강상태에 미치는 영향

김현성, 이기영, 김강민, 이교창, 안준형, 황재건 한국여가문화학회 여가학연구 22 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2019, vol.17 no.1 5 73-94 (22 pages)

김현성, 이기영, 김강민, 이교창, 안준형, 황재건 저
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- 5,100원
본 연구는 부산여성가족개발원에서 연구한 「부산지역 1인가구 생활실태 및 지원방안 연구」의 원자료(raw data)를 이용하였으며, 연구 목적에 부합하는 중장년층(40대, 50대) 422명을 연구대상으로 하였다. 연구 분석결과 조사대상자의 인구사회학적 요인 중 연령과 배우자 유무 그리고 학력에 따라 주관적 건강상태가 차이가 있었으며, 위계적 회귀분석을 통해 분석한 결과, 주관적 건강상태에 미치는 영향 요인은 연령, 배우자 유무, 사회관계망 만족도, 여가생활 만족도로 확인됐다. 본 연구의 결과는 중장년층 1인 가구에 특화된...
05.

한국 고등학교의 수평적 계층화에 관한 이해와 비판

손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 6 139-169 (31 pages)

손준종 저
...
- 6,000원
통해 고교다양화가 국가선진화를 위한 신발전체제 구축을 지원 하기 위한 교육정책임을 밝힌다. 아울러 고등학교를 수평적으로 계층화함으로써 엘리트 대학 진학에 도움이 되는 새로운 지위가치를 지닌 학력자본을 생산하고, 이를 통해 사회적 지위를 유지하려는 중간계급의 계급 실천임을 밝힌다. 또한 고교다양화 정책으로 인한 학교의 수평적 계층화가 사회적 불평등과 계층화를 반영하고 있으며, 일부 학교와 학생을 이등 학교와 학생 으로 배제하는 기능을 하고 있음을 지적한다. 그리고 고등학교가 대학에 종속되어 있는 현재...
06.

무료신문의 광고콘텐츠 인식 유형에 관한 주관성

이제영, 권수미 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 9 91-103 (13 pages)

이제영, 권수미 저
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- 4,200원
이 논문에서는 무료신문의 광고인식에 관하여 이미 사용되어 온 기능적 수량분석으로부터 한 걸음 나아가 보다 심층적이고 본 질적인 의미에 접근할 수 있는 질적 분석방법의 하나인 Q연구방법을 활용하여 연구하였다. 연구목적은 무료신문의 광고인식에 관 하여 대학생들의 수용 유형을 유형별로 분류해서 이들 간의 특성을 알아보고 향후 함의를 제시하는데 있다. 분석된 내용에서 제 1유형은 무료신문의 많은 광고게재를 당연하게 받아들이지만 기사와 광고의 경계가 무너지는 것에는 반감을 표시하는 집단이다. 제 2유형은 무료신문의...
07.

복지이데올로기에 대한 주관성 연구

박순우, 이도희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 48집 5 121-144 (24 pages)

박순우, 이도희 저
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- 5,300원
‘부의 재분배’, ‘노후생활’, ‘취약계층’, ‘적극적 복지’ 등의 사회복지 현장의 지극히 실무적인 용어를 강조하고 있는 것으로 나타났다. <유형 Ⅱ>는 ‘이데올로기’, ‘복지사상/ 철학’ 등의 이론연구에서 주로 사용하는 용어를 강조하였고, <유형 Ⅲ>은 ‘사회민주주의’, ‘소득보장’, ‘사회보험’ 등의 교과서적 용어를 강조하고 있는 것으로 나타났다. 결론적으로, 사회복지사상 및 이데올로기는 생활 및 사고와 인식의 환경에 따라서 다양하게 인식됨을 알 수 있다. 더불어, 주관성연구는 객관성을 담보할 수 없기에...
08.

잠재적 교통수단선택 계층 분류 및 특성 비교? 대구시를 대상으로

황정훈, 이영우 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 77 797-806 (10 pages)

황정훈, 이영우 저
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- 3,000원
대한 교통수단선택 행태가 일반적인 경우와 다르다고 할 수 있다. 이는 일반적으로 이산선택모형에서 교통수단선택의 효용으로 반영되는 개인의 사회경제적 특성이나 교통수단의 특성 외에 교통수단에 대한 선호도나 습관적 통행 행태 등과 같은 심리적인 특성이 영향을 미친다고 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 불특정 다수의 통 행에 있어 통행자의 승용차와 대중교통에 대한 선택빈도를 이용하여 승용차 의존층 및 선택층, 대중 교통 선택층 및 의존층 네 가지의 교통수단 선택층으로 분류하고 각 계층별 특성을 비교분석하였다.
09.

주요 OECD국가들의 보훈선양의식 분석

서운석 한국보훈학회 한국보훈논총 24 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 2호 (통권 39권) 1 7-30 (24 pages)

서운석 저
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- 5,300원
공헌한 국가유공자를 영예롭게 하고 지원하는 것이며, 그 들의 나라사랑정신을 보존하고 확산하는 것이다. 그리고 보훈선양의 궁극적 목표는 국민들의 나라사랑정신을 제고하여 이를 국가발전에 기여하게 하는 것이다. 이 연구 의 목적은 주요 OECD국가들의 보훈선양의식을 분석해 보는 것이다. 보훈선양의식 분석은 국민적 자부심과 호국의지를 중심으로 하였다. 주요 OECD국가들인 한국을 포함하여 미국, 일본, 독일, 호주, 뉴질랜드, 터키 등 7개 국가를 사례로 하였다. 주요 OECD국가들의 보훈선양의식 분석은 먼저 국민적 자부심 및...
10.

초등 사회과 교실 수업에 관한 질적 연구의 필요성 : 교실 상호작용과 계층적 맥락을 중심으로

강기원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 13 315-334 (20 pages)

강기원 저
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- 4,900원
사회과 교육의 궁극적인 목적은 모든 학생들을 책임 있는 시민으로 키우는 데 있으 며, 이를 위해 사회경제적 지위, 능력, 혹은 학업 성취 수준에 관계없이 필요한 지식, 기능, 가치를 갖추어야 함을 강조한다. 이를 위해 국민공통교육 기간으로 설정되어 있 는 초등학교 사회과 교실 수업은 원칙적으로 전국의 모든 초등학교 학생들에게 같은 교과 내용을 바탕으로 하여 일정 수준의 지식과 사고력을 요구한다고 가정할 수 있다. 특히, 현재 적용되고 있는 7차 교육과정의 경우, 학습자 중심, 활동 중심, 수준별 교 육에서 심화보충형...

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