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부모의 전환과정 참여와 장애청소년의 진로결정능력과의 관계 분석
이혜영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 21 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2011, 제 4권 제 1호 5 81-101 (21 pages)
\"본 연구는 부모의 전환과정 참여와 장애청소년의 진로결정능력과의 관계를 알아보기 위해 부모의 학교 전환과정 참여 정도, 지역사회 전환과정 참여 정도와 장애청소년의 진로결정능력과의 관계와 그 차이를 알아보고자 하였다. U광역시에 재학 중인 고등학교 71명, 전공과 29명의 특수교육대상자와 그들의 부모 100명을 대상으로 본 연구자가 구안한 전환과정 참여도 조사와 G443Harren(1979)의 진로결정능력검사)를 Buck과 Daniels(1985)가 수정․보완한 것을 사용하였다. 그 결과, 학교에서 실시하는 부모의 전환과정 참여가... -
전환계획 프로그램 중재가 시각장애 고등학생의 진로결정 능력에 미치는 효과
양병호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 29 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2000, 16집 6 129-153 (29 pages)
전환교육의 기본적인 목적은 청소년에게 교육 및 진로발달 서비스를 제공하여 학교 졸업 후의 장면에서 요구되는 기능을 준비시키는 것이다. 전환교육 프로그램의 구체적인 목표는 참여자가 프로그램 수행 결과 경쟁력 있는 시민으로 성장케 하는 것이다. 그러면 전환교육(transition education)이란 무엇인가? 이에 대해 조인수(2000)는 ‘전환교육이란 장애학생을 위한 진로교육이다’라고 정의하였다. 또 Halpern (1995)은 전환 개념을 고용, 대학 진학, 독립생활, 지역사회 참여 및 대인관계 증진 등의 제반 목표를 준비시키는... -
도예활용 진로집단상담 프로그램이 지적장애학생의 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 효과
정현구, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 25 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 2 25-49 (25 pages)
진로집단상담 프로그램이 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 B시에 위치한 H특수학교에 재학 중인 지적장애학생으로 프로그램 참여를 희망하는 20명을 대상으로 희망자와 학부모의 참가 동의를 받아 실시하였다. 실험집단과 통제집단에 각각 10명씩 배치하여 실험집단에는 주 2회 80분씩 총 10회기의 도예활용 진로집단상담프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 진로결정 자기효능감, 진로성숙도의 사전-사후검사를 실시하였고, SPSS/WIN 23.0... -
대학생의 애착과 정서지능 및 진로결정 자기효능감과 진로결정간의 관계
이광희 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 20 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
및 진로결정 자기효능감과 진 로결정간의 구조적 관계를 밝히는 것이다. 이 연구대상은 각 지역의 수도권에 재학 중인 대학생 615명을 대상 으로 각 변인들의 척도 질문지를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS WIN 17.0 와 AMOS 8.0 을 사용하여 구조모형 과 매개효과를 검증하였다. 연구 결과, 첫째, 대학생의 진로결정에 가장 적합한 모형은 애착과 정서지능이 진로 결정에 진로결정 자기효능감을 매개하여 영향을 주는 구조모형이었다. 둘째, 대학생의 진로결정에 정서지능과 진로결정 자기효능감이 중요한 영향을 주는 것으로 나타났다.... -
대학 내 진로지도 프로그램을 교과목 수업으로 제공받은 대학 신입생의 진로정체감과 진로결정수준 분석
윤영란(Young Ran Yoon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 34 341-350 (10 pages)
수강한 대학 신입생 총 82명이다. 수업은 대학 신입생에 적합한 진로지도 프로그램을 활용한 수업으로 자신의 적성, 흥미, 능력 등을 탐색하고 자신의 진로목표를 세우도록 하는 2시간 정규 수업으로 이루어졌다. 진로지도 프로그램의 효과는 진로정체감, 진로결정수준이 차이가 있는지를 t검정을 통해 분석하였다.\n연구의 결과로 대학 신입생에게 적합한 진로지도 프로그램을 한 학기 동안 수강한 대학 신입생에게서 진로정체감, 진로결정수준이 모두 유의미 있게 향상되었다.\n이러한 결과로 대학 신입생을 위한 진로지도 프로그램은... -
한국여대생과 외국인 유학생의 Self-authorship과 진로결정의 관계에 대한 비교분석
오재림(Jae-lim Oh), 이숙정(Sook-Jeong Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 36 373-382 (10 pages)
유학생의 진로결정과 self-authorship의 관계를 비교분석하고 문화적 차이가 어떻게 그들의 자기주도적인 진로결정에 영향을 미치는지를 탐구하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위해 양적연구방법과 질적연구방법을 병행하여 사용하였다. 연구참여자는 서울의 한 여자대학에서 교양수업을 수강하는 학생들로 총 199명(한국학생, 113; 유학생, 89)명이다. 한국학생과 외국인 학생 모두 자신의 진로결정에 가장 중요한 타인은 부모님이라고 응답했다. 그러나 부모님의 의견을 어떻게 받아들이고 자신의 생각과 부모님의 생각을 어떻게... -
대학생 핵심역량과 진로준비행동 및 진로결정 자기효능감, 진로장벽과의 관계 -교육계열 대학생을 중심으로-
하정윤, 김정민, 강지연, 차지철 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 23 Pages
한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제3회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 3 53-75 (23 pages)
K-CESA 진단 도구를 통해 대학생 핵심역량을 확인하였고 진로준비행동, 진로결정 자기효능감, 진로장벽 등의 검사 결과를 수집 하여 이들 간의 관계와 대학 유형 및 소재지에 따른 차이를 비교?분석하였다. 분석 결과, 첫째, 대학생 핵심역량의 자기관리역량, 대인관계역량, 의사소통역량은 4년제 대학생들보다 지방 전 문대 학생들이, 자원?정보?기술활용역량, 글로벌역량은 4년제 대학생들이 더 높은 역량을 보이는 것으로 나타나, 대학특성에 따라 대학생 핵심역량수준의 차이가 있음이 나타났다. 둘째, 진로 변인들은 대학 간 차이가... -
대학생 대상 진로교육 교과목이 진로장벽, 진로결정, 진로준비행동, 진로결정 자기효능감에 미치는 효과
김수란, 정미경 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 3호 2 409-433 (25 pages)
진로교육 교과목이 진로장벽, 진로결정, 진로준비행동, 그리고 진로결정 자기 효능감에 미치는 효과를 검증하는 것이 주된 목적이다. 이를 위해서 선행연구에서의 진로교육 교과목 개발 동향을 분석하여 교과내용을 구성하였고, 경기도 안성시에 소재한 4년제 대학의 교양과목인 ‘진로와 창업’을 수강한 75명을 실험집단으로, 다른 교양강좌를 수강한 92명을 통제집단으로 설정하여 한 학기 동안 수업을 진행하였다. 효과성 검증을 위해서 진로장벽검사, 진로결정검사, 진로준비행동검사, 진로결정 자기효능감 검사를 사용하였으며, 이... -
일반계 고등학생의 진로결정 및 진로정보인지수준 영향요인
한국교육사회학회 교육사회학연구 2007, 제 17권 제 1호 6 131-158 (28 pages)
연구에서는 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널(KEEP) 1차년도 데이터를 사용하여 일반 계 고등학생의 ‘진로결정’여부에 영향을 미치는 요인과 합리적인 진로결정을 위해 필수적인 ‘진로 정보’ 획득수준을 결정하는 요인은 무엇인지에 관해 분석하였다. 연구 결과, 로지스틱 회귀분석을 실시한 희망전공에 관한 결정여부에는 성별, 남성보호자의 직업, 자아정체감, 미래의 직업결정여부, 가정 내 진로관련 대화?활동 등이 유의미한 효과를 발휘하는 것으로 나타난 반면, 학교에서 제공 하는 진로관련 프로그램에의 참여는 별다른... -
청년기 취업준비생이 지각한 진로장벽과 진로결정자기효능감의 관계에서 인생태도의 매개효과
김희숙, 김미례 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 21 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2019, 제 9권 제 1호 4 65-85 (21 pages)
연구는 청년기 취업준비생을 대상으로 진로장벽과 진로결정자기효능감의 관계에서 인생태도의 매개효과를 규명하기 위한 것이다. 이를 위하여 20∼29세의 취업준비생 남학생 147명, 여학생 148명으로 총 295명을 대상으로 진로장벽, 진로결정자기효능감, 인생태도에 대한 설문조사을 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 24.0, Sobel test를 활용하여 분석하였으며, 모형의 적합도 및 변인들 간의 관계를 검증하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 진로장벽, 진로결정자기효능감, 인생태도의 하위변인별 상관이 유의한 것으로 나타났다. 둘째,...
