주제분류
- 교육학(3,730)
- 심리학(1,974)
- 사회과학(1,356)
- 사회복지학(1,209)
- 유아교육학(580)
- 특수교육학(309)
- 인문학(303)
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- 복합학(2)
발행기관
- 한국미술치료학회(507)
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- 한국교육행정학회(213)
- 대한신경정신의학회(203)
- 경인교육대학교 교육연구원(202)
- 한국장애인복지학회(201)
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- 한국교육방법학회(185)
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- 한국아동권리학회(158)
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- 인지발달중재학회(124)
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- 한국복지상담교육학회(87)
- 한국특수교육교과교육학회(87)
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- 한국동서정신과학회(73)
- 21세기사회복지학회(71)
- 한국노인간호학회(71)
- 한국웰니스학회(70)
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- 한국사회과수업학회(57)
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- 한국사회복지지원학회(36)
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- 한국사회복지실천연구학회(32)
- 한국청소년상담학회(32)
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- 한국불교상담학회(22)
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- 영성과 보건복지학회(20)
- 한국기초간호학회(20)
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- 한국장애인평생교육복지학회(17)
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- 에너지기후변화교육학회(15)
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간행물
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- 모래상자치료연구(33)
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- 모래놀이상담연구(21)
- 우리말연구(21)
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- 상담평가연구(19)
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- 장애인평생교육복지연구(17)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(16)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(16)
- 개혁주의교회성장(16)
- 한국보육지원학회 학술대회지(16)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(15)
- 에너지기후변화교육(15)
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- 한국보건기초의학회지(15)
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- 불교상담학연구(14)
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- 한국부모놀이치료학회지(14)
- 관광서비스연구(13)
- 교류분석연구(13)
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- 대한고령친화산업학회지(12)
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- 한국교류분석상담학회 학술대회지(7)
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사회복지현장실습생이 선호하는 실습수퍼바이저의 스타일에 관한 연구
심경순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 8 173-197 (25 pages)
본 연구의 목적은 사회복지현장실습생이 선호하는 실습수퍼바이저의 스타일을 분석 하는 것이다. 이를 위해 사회복지현장실습을 경험한 실습생 14명을 대상으로 포커스그 룹을 통하여 질적분석을 수행하였다. 수퍼바이저의 스타일은 Munson이 제시한 스타일 을 중심으로 분석하였다. 참여자들이 진술한 내용을 분석한 결과 사회복지현장실습생들 이 선호하는 수퍼바이저의 적극적 스타일은 실습경험으로 알고 싶은 내용을 수퍼바이저 로부터 즉각적으로 배울 수 있고, 실무중심으로 학습하는 것으로 나타났다. 또한 실습생 들은 다양한... -
사회복지전공생의 문화적 역량에 미치는 요인에 관한 연구: 문화적 민감성의 매개효과를 중심으로
은선경, 박효진 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 25집 1 1-26 (26 pages)
상황에 처해있기 때문에 사회복지전공 학생들의 문화적 역량을 증진시키는 것은 필요하다. 본 연구는 사회복지 (관련)전공생들의 문화적 역량을 증진시키기 위한 요인을 탐색하고자 함을 목적으로 한 다. 특히 사회복지전공생의 문화적 민감성과 문화적 역량의 관계를 파악해보고자 문화 적 민감성의 매개효과를 분석하였다. 이를 위해 3년제(전문대학교), 4년제 대학교에서 사회복지를 전공하고 있는 320명의 자료를 분석에 활용하였으며, 다중회귀분석4을 활용 하여 검증하였다. 분석결과, 다문화적 경험이 많을수록 문화적 민감성과... -
독일 대학 사회복지교육의 동향
양영자 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 24집 2 25-52 (28 pages)
본 연구는 독일 대학에서 이루어지고 있는 사회복지교육의 동향을 고찰하는 데에 있 다. 이에 독일 대학 사회복지교육의 동향을 살펴본 결과, ‘볼로냐과정’을 거치면서 사회 사업과 사회교육으로 이원화된 전통이 통합되는 변화가 이루어지고 있고, 실제 위주의 교육에 집중하는 전문단과대학을 중심으로 한 1단계의 석사 과정과 이론 위주의 교육에 집중하는 University의 2단계 석사와 박사 과정으로 이루어졌던 교육과정이 Hochschule(구 전문단과대학)의 2단계 Bachelor와 Master 과정 및 University의 3단계 Bachelor, Master,... -
사회복지 교육현장에서 목표달성척도의 적용에 관한 연구
김용석 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 22집 2 22-49 (28 pages)
목표달성척도는 사회복지실천 관련 교과목에서 실천평가를 위한 도구 정도로만 소 개되고 있을 뿐 이를 활용한 실증적 연구는 극히 부족하다. 본 연구는 목표달성척도 를 학생의 수업참여를 촉진시키고 자기평가를 위한 유용한 도구로 인식하고 사회복 지 교육현장에서 목표달성척도를 적용하고 그 유용성을 탐색하고자 하였다. 연구에 참여한 학생들은 사회복지학과 전공과목인《장애인복지론》을 수강한 학생들로 목표 달성척도를 활용하여 자신의 학습목표를 설정하고 목표의 달성 정도를 주기적으로 평가하였다. 본 연구는... -
수퍼비전이 사회복지 진로확신정도에 미치는 영향에 있어서 실습성과의 매개효과 분석
한주빈, 홍선미 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 4 87-108 (22 pages)
본 연구는 사회복지 현장실습 기관의 수퍼비전이 실습성과를 매개변인으로 하여 사회복지 전공 학생의 진로확신정도에 미치는 영향에 관하여 알아보고자 한 연구이다. 연구결과 실습기관의 수퍼비전은 실습성과를 통해 사회복지 전공 학생의 진로확신정도에 이르는 경로를 완전매개 하는 것으로 나타났다. 즉, 실습기관에서 실습생에게 제공하는 수퍼비전이 사회복지 전공학생의 진로확신정도에 영향을 미침에 있어서 실습과정에서 달성한 실습성과가 중요한 매개변인으로서 두 변수의 관계를 연결하는 것을 의미한다. 이러한 결과는... -
실습선행과정요인이 실습목표달성도에 미치는 영향
강흥구 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 2 26-50 (25 pages)
본 연구는 실습선행과정요인과 실습목표달성도간의 관계에서 실습수퍼비전과 실습세미나의 매개효과를 고찰하는데 목적이 있다. 조사 자료는 3년간 실습을 마친 J대학생 313명이 응답한 결과에 기초하고 있으며, 구조방정식 모형으로 측정하였다. 연구결과 실습수퍼비전과 실습세미나는 실습선행과정요인을 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에 기초하여 사회복지실습목표달성도 제고를 위해 실습선행과정요인 활성화 방안과 실습수퍼비전, 실습세미나 강화방안을 제안하였다. -
사회복지 전공 졸업예정자들의 취업스트레스와 대처행동에 관한 연구 : 충남 지역 4년제 대학의 졸업 예정자를 중심으로
김승용, 허선 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 9집 2 23-51 (29 pages)
최근에 사회복지사의 대량 배출과 그로 인한 취업경쟁의 심화가 사회복지학을 전공하는 학생들의 취업스트레스로 이어지고 있다. 그러나 아직까지 사회복지전공 학생들의 취업 스트레스 수준과 그 대처 행동에 대한 연구는 없었다. 본 연구는 사회복지 전공 학생들의 취업 스트레스와 대처행동 조사를 통해 스트레스에 대한 효과적인 대처 방안 마련을 위한 기초자료를 제시할 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 일부지역 3개 대학의 사회복지학을 전공하는 4학년 학생 194명을 조사하였다. 조사 결과 학생들의 취업 스트레스 정도는 전체... -
청소년시기 집단따돌림 피해를 경험한 대학생에 관한 사례연구
최지영, 박지현, 남순애 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 1 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2017 공동학술대회 25 125-125 (1 pages)
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결혼이민여성의 일상 및 발달과 적응
최연실 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 27 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 추계 5 115-141 (27 pages)
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학령 전 아동의 학교준비도 관련변인 연구
박연정, 정옥분 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 4 Pages
한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2008년호 25 157-160 (4 pages)
