주제분류
- 교육학(3,730)
- 심리학(1,974)
- 사회과학(1,356)
- 사회복지학(1,209)
- 유아교육학(580)
- 특수교육학(309)
- 인문학(303)
- 예체능(278)
- 의약학(232)
- 종교(202)
- 보건학(173)
- 기타(106)
- 공학(8)
- 자연과학(7)
- 복합학(2)
발행기관
- 한국미술치료학회(507)
- 한국인간발달학회(488)
- 한국교원교육학회(436)
- 한국보육지원학회(412)
- 인문사회과학기술융합학회(330)
- 한국교육학회(315)
- 한국가족치료학회(311)
- 한국교육사회학회(265)
- 한국조형교육학회(259)
- 한국성인교육학회(217)
- 한국예술심리치료학회(217)
- 한국교육행정학회(213)
- 대한신경정신의학회(203)
- 경인교육대학교 교육연구원(202)
- 한국장애인복지학회(201)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(193)
- 한국교육방법학회(185)
- 한국어린이미디어학회(172)
- 한국아동권리학회(158)
- 한국초등체육학회(149)
- 한국종교교육학회(144)
- 인지발달중재학회(124)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(119)
- 한국교육정치학회(118)
- 한국사회복지교육협의회(111)
- 한국교육치료학회(109)
- 한국창의력교육학회(109)
- 한국카운슬러협회(109)
- 한국기업교육학회(107)
- 한국아동심리치료학회(107)
- 한국음악교육공학회(105)
- 한국교류분석상담학회(98)
- 한국음악교육학회(98)
- 한국임상사회사업학회(95)
- 부산대학교 교육발전연구소(93)
- 한국경호경비학회(90)
- 한국교육원리학회(89)
- 한국복지상담교육학회(87)
- 한국특수교육교과교육학회(87)
- 한국여가문화학회(84)
- 한국통합교육학회(84)
- 한국발달지원학회(83)
- 한국시각장애교육재활학회(78)
- 한국동서정신과학회(73)
- 21세기사회복지학회(71)
- 한국노인간호학회(71)
- 한국웰니스학회(70)
- 서강대학교 철학연구소(65)
- 한국음악치료학회(65)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(64)
- 한국연극예술치료학회(63)
- 한국심리치료학회(60)
- 한국보훈학회(59)
- 한국광고PR실학회(58)
- 한국박물관학회(58)
- 한국구비문학회(57)
- 한국부모교육학회(57)
- 한국사회과수업학회(57)
- 한국학부모학회(57)
- 한국복지행정학회(54)
- 한국학습장애학회(53)
- 한국일본교육학회(49)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(47)
- 한국국제이해교육학회(45)
- 한국군사회복지학회(44)
- 한국노년학연구회(41)
- 한국아동보육실천학회(41)
- 디지털스토리텔링학회(40)
- MEFOT창의인성학회(39)
- 한국아동미술학회(37)
- 한국사회복지지원학회(36)
- 한국청각-언어장애교육학회(36)
- 한국아동중심실천학회(34)
- 한국고고학회(33)
- 한국모래상자치료학회(33)
- 한국문화예술교육학회(33)
- 한국사회복지실천연구학회(32)
- 한국청소년상담학회(32)
- 한국교류분석협회(31)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(27)
- 한국의학교육학회(26)
- 한국행동분석학회(26)
- 한국중국문화학회(25)
- 한국푸드아트테라피학회(25)
- 우리말학회(24)
- 한국미술교과교육학회(24)
- 한국관광서비스학회(23)
- 한국박물관교육학회(23)
- 한국복지상담학회(23)
- 한국불교상담학회(22)
- 한국시민청소년학회(22)
- 한국모래놀이치료학회(21)
- 영성과 보건복지학회(20)
- 한국기초간호학회(20)
- 한국무용동작심리치료학회(20)
- 한국장애아동인권학회(20)
- 한국현실치료상담학회(20)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(19)
- 한국상담평가학회(19)
- 대한문학치료학회(17)
- 대한음악치료학회(17)
- 한국장애인평생교육복지학회(17)
- 개혁주의교회성장학회(16)
- 전국대학교학생상담센터협의회(16)
- 한국청각언어재활학회(16)
- 한국핵심역량교육학회(16)
- 에너지기후변화교육학회(15)
- 한국보건기초의학회(15)
- 대한어린이교육협회(14)
- 복지대학교 장애인능력개발원(14)
- 한국독서교육학연구회(14)
- 한국부모놀이치료학회(14)
- 다문화건강학회(13)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교류분석학회(13)
- 한국명상학회(13)
- 한국사회서비스학회(13)
- 대한고령친화산업학회(12)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(12)
- 영남퇴계학연구원(12)
- 한국사례관리학회(12)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(10)
- 국제사회복지학회(8)
- 대한신경계작업치료학회(8)
- 한국대학박물관협회(8)
- 한국상담심리치료학회(8)
- 고령자치매작업치료학회(7)
- 한국농촌간호학회(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국습지학회(6)
- 한국인형치료학회(6)
- 해결중심치료학회(6)
- 구성주의유아교육학회(5)
- 국제여성연구소(5)
- 글로벌청소년학회(5)
- 대한군상담학회(5)
- 동국역사문화연구소(5)
- 동아시아문화학회(5)
- 한국보조공학회(4)
- 대한성학회(3)
- 한국미용산업학회(3)
- 한국복지경영학회(3)
- 한국통합예술치료상담학회(3)
- 아시아장애사회학회(2)
- 은행법학회(2)
- 한국상담복지경영학회(2)
- 한국생리인류과학회(2)
- 한국정보과학회(2)
- 한방비만학회(2)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 국민연금연구원(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국과학기술학회(1)
- 한국노인작업치료학회(1)
- 한국문헌정보학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국열환경공학회(1)
- 한국음악문헌학회(1)
- 한국정보관리학회(1)
- 한국지능시스템학회(1)
- 한국해양정보통신학회(1)
간행물
- 미술치료연구(507)
- 인간발달연구(454)
- 한국보육지원학회지(396)
- 한국교원교육연구(355)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(330)
- 가족과 가족치료(311)
- 교육학연구(284)
- 교육논총(266)
- 조형교육(251)
- ANDRAGOGY TODAY(216)
- 교육행정학연구(213)
- 신경정신의학(203)
- 예술심리치료연구(202)
- 한국장애인복지학(201)
- 교과교육학연구(193)
- 교육사회학연구(191)
- 교육방법연구(185)
- 어린이미디어연구(161)
- 아동과 권리(158)
- 한국초등체육학회지(149)
- 종교교육학연구(144)
- 인지발달중재학회지(124)
- 한국유아교육연구(119)
- 한국사회복지교육(111)
- 교육치료연구(109)
- 한국아동심리치료학회지(107)
- 음악교육공학(105)
- 상담과지도(101)
- 음악교육연구(98)
- 기업교육과 인재연구(94)
- 임상사회사업연구(94)
- 창의력교육연구(92)
- 교류분석상담연구(91)
- 시큐리티연구(90)
- 교육원리연구(89)
- 교육정치학연구(88)
- 복지상담교육연구(87)
- 특수교육교과교육연구(87)
- 여가학연구(84)
- 발달지원연구(83)
- 통합교육연구(83)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(81)
- 시각장애연구(78)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(74)
- 동서정신과학(73)
- 21세기사회복지연구(71)
- 노인간호학회지(71)
- 교육혁신연구(70)
- 한국웰니스학회지(70)
- 한국음악치료학회지(65)
- 철학논집(61)
- 한국심리치료학회지(60)
- 광고PR실학연구(58)
- 박물관학보(58)
- 구비문학연구(57)
- 부모교육연구(57)
- 학부모연구(57)
- 복지행정논총(54)
- 학습장애연구(52)
- 청소년행동연구(47)
- 국제이해교육연구(45)
- 연극예술치료연구(42)
- 아동보육연구(41)
- 한국군사회복지학(41)
- 한국노년학연구(41)
- 한국보훈논총(41)
- 디지털스토리텔링연구(40)
- 한국일본교육학연구(40)
- MEFOT 창의인성연구(39)
- 사회과수업연구(39)
- 아동미술교육(37)
- 사회복지지원학회지(36)
- 한국청각-언어장애교육연구(36)
- 아동중심실천연구(34)
- 모드니예술(33)
- 모래상자치료연구(33)
- 한국인간발달학회 학술대회지(33)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(31)
- 한국교육학회 학술대회논문집(31)
- 한국교육정치학회 학술대회지(30)
- 한국청소년상담학회지(28)
- 가족과 상담(27)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(26)
- 행동분석-지원연구(26)
- 중국학논총(25)
- 푸드아트테라피(25)
- 미래사회복지연구(24)
- 사향미술교육논총(24)
- 교육연구(23)
- 복지상담학연구(23)
- 박물관교육연구(22)
- 시민청소년학연구(22)
- 모래놀이상담연구(21)
- 우리말연구(21)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(21)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(20)
- 무용동작치료논문집(20)
- 현실치료연구(20)
- 상담평가연구(19)
- 한국고고학보(18)
- 한국보훈학회 학술대회지(18)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(18)
- 대한문학치료연구(17)
- 영성과 보건복지(17)
- 장애아동인권연구(17)
- 장애인평생교육복지연구(17)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(17)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(16)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(16)
- 개혁주의교회성장(16)
- 한국보육지원학회 학술대회지(16)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(15)
- 에너지기후변화교육(15)
- 예술심리치료학회 학술대회지(15)
- 한국보건기초의학회지(15)
- 대학생활연구(14)
- 독서교육연구(14)
- 불교상담학연구(14)
- 어린이교육(14)
- 장애인고등교육연구(14)
- 한국부모놀이치료학회지(14)
- 관광서비스연구(13)
- 교류분석연구(13)
- 다문화건강학회지(13)
- 사회서비스연구(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 대한고령친화산업학회지(12)
- 사회교육과학연구(12)
- 퇴계학논집(12)
- 한국고고학전국대회 발표문(12)
- 한국기업교육학회 학술대회(12)
- 한국명상학회지(11)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(11)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(11)
- 한국관광서비스학회 학술대회(10)
- 헬스커뮤니케이션연구(10)
- 한국일본교육학회 학술대회(9)
- 국제사회복지학(8)
- 사례관리연구(8)
- 재활치료과학(8)
- 학교상담전문가 자격연수(8)
- 한국불교상담학회 학술대회지(8)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(8)
- 한국상담심리치료학회지(8)
- 한국조형교육학회 학술대회지(8)
- 고령자-치매작업치료학회지(7)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(7)
- 고문화(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 한국습지학회지(6)
- 해결중심치료학회지(6)
- 구성주의유아교육연구(5)
- 글로벌청소년학연구(5)
- 대한군상담학회지(5)
- 동국사학(5)
- 동아시아문화와예술(5)
- 연구논총(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 보조공학저널(4)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(4)
- 인형치료연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 한국사례관리학회 학술대회지(4)
- 대한성학회지(3)
- 미용산업연구(3)
- 복지경영학연구(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 우리말학회 학술대회지(3)
- 통합예술치료연구(3)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(3)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(3)
- 한국농촌간호학회지(3)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(3)
- 고고학-역사학 협의회 학술대회(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 상담복지경영연구(2)
- 생리인류과학회지(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 은행법연구(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 시스템 및 이론(2)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국인형치료학회 학술대회지(2)
- 감성과학(1)
- 과학기술학연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 식물병연구(1)
- 열환경공학(1)
- 음악문헌학(1)
- 정보관리학회지(1)
- 조사연구(1)
- 퍼지 및 지능시스템학회 논문지(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학회 학술대회(1)
- 한국노인작업치료학회지(1)
- 한국문헌정보학회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국해양정보통신학회논문지(1)
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인지행동적 집단상담프로그램이 뇌졸중환자와 가족의 삶의 질에 미치는 영향
이봉춘, 윤성혜, 최영옥, 천성문 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2009, 제 12권 제 1호 (통권 20호) 4 45-59 (15 pages)
심리적 변화와 반응이 어떻게 나타나는지 규명하기위하여 질적 분석을 실시하였다. 이러한 절차를 통하여 얻은 본 연구의 결과는 뇌졸중 환자와 가족을 위한 인지행동적 집단상담프로그램이 뇌졸중 환자와 가족의 삶의 질을 향상시키는 데 긍정적인 영향을 미쳤다. 인지행동적 집단상담프로그램 종료 후 집단원들은 심리적 안정감, 상호간의 이해와지지,관계회복에 도움이 되었다.이상의 결과를 종합해 보면 본 연구에서 개발한 뇌졸중 환자와가족을 위한 인지행동적 집단상담프로그램이 뇌졸중환자의 우울 경향과 가족들의 부양에 대한... -
정서장애학교교사의 성취동기와 직무 만족도와의 관계
황윤정, 이재욱 한국동서정신과학회 동서정신과학 11 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 2호 (통권 15호) 4 45-55 (11 pages)
본 연구에서는 정서장애 학교 교사 166명을 대상으로 설문조사하여 성취동기와 직무 만족도와의 관계를 알아보았다. 그 결과, 성취 동기와 직무 만족도와는 전반적으로 상관관계가 있음을 알 수 있었다. 자세히 살펴보면, 생리적 성취동기와 직무 만족도에서는, 공ㆍ사립, 학ㆍ석사 모두 생리적 성취동기가 높을수록 직무만족이 전체적으로 높았다. 학사 학위 소지자와 공립학교 교사는 생리적 성취동기가 높을수록 학교 및 지역사회와의 직무 만족이 높았고, 교직자체 직무 만족과 행정적 직무 만족과는 상관이 없었다. 그리고,... -
평생교육 기관의 생존전략: 순응과 불응
강경애 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.1 4 99-124 (26 pages)
평생교육 기관 수의 확대와 기관의 규모 확장은 다양한 학습자의 요구충족과 평생교육에 대한 접근성 확대가 이루어졌다. 특정한 가치를 추구하면서 설립된 평생교육 기관들이 경쟁우위를 차지하는 생존방안을 모색하는 과정에서 각 기관의 개별성과 특수성을 고려하지 않고 사회적으로 인정받은 조직형태와 성공한 프로그램을 도입하는 동형화 현상이 나타나고 있다. 본 연구는 평생교육 기관이 동형화에 순응 또는 불응하게 되는 사회적 정당성이 활성화되는 맥락과 조건을 밝히고, 동형화와 탈동형화 현상이 고착되지 않고 유기적으로... -
학습조직이 긍정심리자본, 직무열의, 혁신행동에 미치는 영향 탐색
김은지 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.2 5 89-113 (25 pages)
변화하는 경영환경에서 변화에 대해 능동적으로 대처하기 위해 조직의 혁신활동을 지원하는 학습조 직의 가치가 주목을 받고 있다. 본 연구에서는 학습조직, 긍정심리자본, 직무열의와 혁신행동 간의 구조적 관계를 탐색적으로 살펴봄으로써, 조직 내 인적자원개발의 전략 및 방향 설정에 대한 실증 적인 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 국내 정보통신·에너지 기업에 종사하는 구성원들 407 명을 대상으로 설문조사를 실시하여 학습조직 활동이 긍정심리자본, 직무열의와 혁신행동에 미치는 직·간접 효과를 검증해 보았다. 이와... -
내용과 상징 네트워크 분석을 이용한 국내 경력성공 연구동향 분석
이지영, 이희수, 임경수 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.3 1 1-29 (29 pages)
이 연구는 국내 경력성공 연구가 이루어진 학문분야별, 연구대상별, 연구방법별, 연구주제별 동향 분석과 경력성공에 영향을 미치는 관련변인들의 관계성을 분석함으로써 경력성공 연구의 방향을 제 시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국교육학술정보원의 국내학술지논문 검색서비스에서 경력성공 이 포함된 연구물 중 연구목적에 적합한 논문 72편을 대상으로 내용분석법과 상징 네트워크 분석 법을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 경력성공 연구의 기반학문별, 연구방법별, 연구대상별, 연구변인별, 관련변인별... -
안정그룹 애착이 조직시민행동에 미치는 영향:영향력 인지의 매개효과를 중심으로
권정언, 권상집 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.1 5 103-127 (25 pages)
요소로 상호 협력하는 조직시민행동(OCB)이 떠오르며 이를 증진시킬 방안에 대한 관심이 고조되어 왔다. 본 연구는 조직 내 안정그룹 애착을 형성한 구성원들이 타인에게 행사할 수 있는 자신의 영향력에 대한 지각을 높여, 자신이 맡은 과업뿐 아니라 조직 내 다른 구성원에 대해 헌신할 수 있으리라는 가설을 세우고 시작되었다. 연구대상은 대학생 140명을 두 집단으로 나누어 실험집단에는 안정그룹 애착과 관련된 조건을, 통제집단에는 일상적인 조건을 부여한 후, 영향력 인지와 조직시민행동에 미치는 영향을 확인하였다. 실험연구... -
교원과 청소년의 다문화수용성 영향요인 분석
최만식, 조용하 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.4 1 1-31 (31 pages)
본 연구의 목적은 교원과 청소년의 다문화수용성에 미치는 주요 영향요인에 대한 분석 과 그 요인들 간의 구조적 관계를 분석함은 물론 이들 영향요인과 요인들 간의 구조적 관 계가 교원과 청소년 간에 어떻게 차이가 나는지를 규명함에 있다. 이를 위해 본 연구는 다단계층화집락표집법으로 표집한 부산시내 16개 초?중?고등학교의 학생 질문지 1,105부, 교원 질문지 352부, 총 1,457부를 구조방정식모형으로 분석하였다. 그 결과, 교육수준과 경제적 수준은 다문화수용성에 직접적 영향이 없었으나, 간접적으로 광범 하게 영향을... -
지방자치단체의 평생교육 지원을 위한 우선순위 분석
심인선, 윤지수 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 8 197-219 (19 pages)
경남지역을 중심으로 평생교육 프로그램 6대 영역별 AHP분석 결과, 우선적으로 추진 되어야 할 평생교육 프로그램 영역은 직업능력 향상교육(0.335)으로 나타났다. 그 다음 으로 성인기초 문자해득교육(0.197), 학력보완교육(0.160), 시민참여교육(0.126), 인문교양 교육(0.094), 문화예술교육(0.088) 순으로 나타났다. 경상남도 평생교육진흥을 위한 정책적 시사점은 첫째, 평생교육에 대한 주민의 요구 가 늘어가고 지자체의 관심이 높아지고 있으므로 평생교육 추진에 공익의 관점을 가져 야 한다. 둘째, 문화예술이나 인문교양 보다는... -
중소기업 근로자 개발활동의 참가요인과 성과
주용국 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.2 1 1-27 (27 pages)
이 연구는 중소기업의 근로자 개발활동의 유형별 참가요인과 성과를 분석하는데 초점을 두었다. 이 를 위하여 309개 기업 615명의 인적자원개발(HRD) 실무자 및 조직구성원을 대상으로 근로자 개발활 동 참가의 요인(교육훈련투자비, 인적자원개발제도, 개인, 조직문화, 인프라 등), 근로자개발활동 유형 별(회사주관교육, 업무를 통한 학습, 대인관계를 통한 학습, 자기개발) 성과에 관한 내용을 분석하였다. 연구결과는 중소기업에서 개인의 전문성 개발을 위해서는 회사 주도적인 집합교육훈련도 필요하지만 이보다는 교육훈련이나... -
학습일기쓰기의 유용성 및 만족에 관한 연구
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 1 1-22 (22 pages)
이 연구는 고등교육 영역에서의 학습일기쓰기가 교육적 측면에서 어떤 유용성을 가 지고 있는지, 또한 학습일기쓰기에 대한 만족도는 어떠한지를 학습자의 관점에서 경험 적으로 분석해 내고자 하였다. 이 연구의 대상은 수도권 A대학 재학생들로 지난 2008학 년도 1학기에 교직과목을 수강한 196명이다. 수집된 연구자료 분석을 위해 빈도분석, 요 인분석, 독립표본 t검정과 일원변량분석을 실시하였다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. (1) 학습자들은 학습일기쓰기가 교육적 측면에서 다양한 유용성을 가지고 있음을 인식 하고 있으며,...


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