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1031.

어머니 불안이 양육행동에 미치는 영향 : 어머니 양육효능감을 매개로

김현수, 신혜린 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 5 93-114 (22 pages)

김현수, 신혜린 저
...
- 5,100원
1032.

아동이 인지한 아버지와의 애착 관련 변인과 자아개념 및 불안

진순옥, 고인숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 17 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 2호 1 21-37 (17 pages)

진순옥, 고인숙 저
...
- 4,600원
1033.

부모개입을 통한 효율적인 아동상담 모델

이숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 12 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2006, 제 1권 제 1호 2 25-36 (12 pages)

이숙 저
...
- 4,100원
아동에 대한 연령구분은 연구자나 법령에 따라 조금씩 차이가 나는데, 우리나라의 아동복지법(보건복지부, 2004)에 따르면 아동을 만 18세 미만까지라 볼 수 있고, 아동기는 영유아기(0-6세), 초등학교 시기(6-12세), 청소년기(12-17세)로 크게 구분될 수 있다. 아동은 환경과의 상호작용을 통해 끊임없이 발달하는 존재이며, 각 발달단계마다 크고 작은 발달적 위기를 맞게 된다. 이러한 발달적 위기는 아동의 고유한 특성이나 환경 등에 따라 정상적으로 극복될 수도 있고, 문제행동이나 부적응행동으로 발전될 수 있다.)
1034.

서사 계열체 이론

류철균 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 19 Pages

디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2006, 제 1권 1 1-19 (19 pages)

류철균 저
...
- 4,800원
디지털 스토리텔링은 네트워크화된 컴퓨터 환경에서 디지털 미디어를 통해 이루어지는 스토리텔링이다. 1990년대 디지털 미디어의 대중화는 서사물(敍事物)의 성격에 커다란 변화를 가져왔다. 창작과 수용의 형식에서 디지털 미디어는 작가가 쓰고 독자가 읽는다는 일방향성에 작가가 쓴 서사를 독자가 선택, 조작하여 다시 쓴다는 상호작용성을 첨가시켰다. 그리하여 하이퍼텍스트 소설, 인터랙티브 영화, 컴퓨터 게임과 같은 디지털 미디어의 서사물들은 상호작용 서사, 즉 독자가 누구냐에 따라 서사의 내용이 달라지는 서사물이...
1035.

장애관련동화의 번역 양상 고찰

김수연 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2021, 제 16권 제 1호 5 113-136 (24 pages)

김수연 저
...
- 5,300원
이 연구는 서구권에서 쓰인 장애관련동화의 한국어 번역 양상을 살펴보고자 하였다. 12권의 초등학생용 장애관련동화를 대상으로 제목, 표지, 장애범주 설명, 그리고 원작 도서에 비해 번역서에서만 나타난 시각적 장치와 텍스트를 찾아내어 분석하였다. 제목의 번역 양상을 보면, 장애인 주인공의 이름은 생략한 채 누나, 동생 등의 관계 호칭으로 표기하고, 장애인임을 분명하게 알 수 있도록 장애 범주명을 추가하여 번역하는 창작 전략을 사용하였다. 표지의 경우 대부분 원작의 표지를 그대로 사용하였으나 그렇지 않은 번역서도...
1036.

A STUDY ON THE STATUS OF INCLUSIVE EDUCATION SYSTEM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN UGANDA

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 6 133-159 (27 pages)

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 저
...
- 5,600원
view (perspective) following a number of information sources, which include primary school teachers, government and parents of the children with disabilities. The main objective was to determine if the inclusion aspect of children with disabilities in an inclusive education settings corresponded with the policy on inclusion. A phenomenological approach was considered for the purpose of this study, as the researcher wanted to gain personal insight into the lived experiences of participants. The...
1037.

Teacher-related Impeding Factors for Implementing Inclusive Education Policy in Nepal

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 7 159-178 (20 pages)

정대영(Jung Dae Young), Nam Raj Neupane 저
...
- 4,900원
Effective implementation of inclusive education policy primarily relies on the factors associated with teachers, schools and societies. Among them, teachers are at the centre of educational system to implement inclusive education policy. The study attempts to investigate the impeding factors associated with teachers to implement inclusive education policy in Nepal. The study is a qualitative research followed by descriptive design. There were sixteen sample respondents, out of which four head...
1038.

Primary School Teachers’ Attitudes toward Integration of Students with Disabilities in the General Classroom in Nepal

Jung Dae Young, Smriti Rai 한국통합교육학회 통합교육연구 19 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 1 1-19 (19 pages)

Jung Dae Young, Smriti Rai 저
...
- 4,800원
This study specifically focused on the differences in attitudes of teachers who have taught students with disabilities and teachers who have never taught students with disabilities. Data was collected through questionnaires and participants were selected via random sampling method. A total of 150 primary school teachers from Kathmandu valley were surveyed. The data was analyzed through t-test to find out the differences in attitudes between the two groups of teachers i.e. those who have taught...
1039.

협력교수 구조요인 및 내용요인에 대한 초등 특수학급 교사의 배경요인에 따른 인식 차이 분석

이동원, 권주석 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 6 125-144 (20 pages)

이동원, 권주석 저
...
- 4,900원
본 연구는 협력교수에 대한 구조요인과 내용요인에 대한 초등 특수학급 교사의 배경요인에 따른 인식의 차이를 분석함으로써 초등 특수학급 교사를 위한 협력교수의 지원방안을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 온라인과 오프라인 표집방법에 의하여 228명의 교사의 자료를 수집하여 평균 비교 및 일원변량분석(one way ANOVA)에 의하여 차이를 분석하고 요인간의 관계는 단계적 회귀분석 (stepwise regression analysis)에 의하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 초등 특수학급 교사는 협력교수의 구조요인에 대하여 교육경력,...
1040.

아웃도어 스포츠웨어의 브랜드개성이 브랜드 동일시 및 충성도에 미치는 영향

허진 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 12 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 3 23-34 (12 pages)

허진 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 아웃도어 스포츠웨어의 브랜드개성이 브랜드동일시 및 충성도에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 조사대상 자는 아웃도어 스포츠웨어의 이용자 300명이다. 표본은 집락무선표집법을 활용해 추출하였으며, 전체 표본 중 불성실하게 응답한 것으로 판단되는 12부의 설문을 제외한 총 288부를 최종 유효표본으로 선정하였다. 이 자료를 가지고 SPSS 18.0과 AMOS 18.0을 사용하여 자료처리를 하였다. 모형의 적합도를 확인한 후 개별 가설들을 검증하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 브랜드개성 은 브랜드동일시에...

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