주제분류
- 교육학(550)
- 사회과학(270)
- 사회복지학(242)
- 보건학(143)
- 특수교육학(135)
- 의약학(114)
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발행기관
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- 인문사회과학기술융합학회(88)
- 대한신경정신의학회(83)
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- 한국종교교육학회(19)
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- 한국음악교육학회(9)
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- 한국사회서비스학회(8)
- 한국예술심리치료학회(8)
- 한국의학교육학회(8)
- 한국장애인평생교육복지학회(8)
- 한국보조공학회(7)
- 한국여가문화학회(7)
- 한국임상사회사업학회(7)
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- 동국역사문화연구소(6)
- 서강대학교 철학연구소(6)
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- 한국보건기초의학회(6)
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- 한국구비문학회(5)
- 한국대학박물관협회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
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- 대구한의대학교 청소년문제연구소(4)
- 복지대학교 장애인능력개발원(4)
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- 에너지기후변화교육학회(4)
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- 한국교육원리학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국카운슬러협회(4)
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- 한국교육치료학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
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- 한국무용동작심리치료학회(2)
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- 한국복지상담학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
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간행물
- 한국장애인복지학(134)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
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- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- 국민연금연구원 연금포럼(2)
- 국민연금연구원 정책보고서(2)
- 모드니예술(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 미용산업연구(2)
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- 장애아동인권연구(2)
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- 핵심역량교육연구(2)
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성공적 노화를 위한 자아통합과 영성의 상관성에 관한 연구
구금섭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 25 Pages
영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2018, 제 5권 제 1호 3 49-73 (25 pages)
노년기는 비록 신체적으로는 쇠퇴해가지만 내면적으로는 보다 완숙해지는 시기로 자기실현과 자아통합의 발달시기로 보아야 한다. 특히 노인들은 노화에 따른 상실의 경험을 긍정적으로 수용할 때, 자아통합이라는 노년기 발달과업을 성공적으로 수행 할 수 있다. 노인들은 상실의 경험을 긍정적으로 수용하기 위해 의미, 희망, 가치, 초월, 통합 등과 같은 영적인 요구들이 증가하게 되는데, 이 때 작용하는 것이 인간의 존재성 안에 내재되어 있는 “영성”이다. 영성은 인간의 발달과정에서 긍정적으로 작용하는 에너지로서 노인의... -
정신장애인의 영적안녕과 임파워먼트가 삶의 질에 미치는 영향
강경순 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 24 Pages
영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 1호 4 79-102 (24 pages)
본 연구는 정신장애인의 영적안녕과 임파워먼트가 삶의 질에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 서울시의 정신보건센터, 사회복귀시설, 장애인직업재활시설을 이용하고 있는 18세 이 상의 성인 정신장애인 175명이었다. 수집된 자료는 SPSS 18.0을 이용하여 기술통계분석, 빈도분석, 독립표본 t검증, 일원분산분석(ANOVA), 단순상관관계분석, 군집분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구에서 정신장애인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인들은 학력, 가정의 경제 수준, 정신과 입 원유무, 영적안녕, 임파워먼트가 유의미한... -
도자조형 활동이 지적장애 학생의 자기효능감 향상에 미치는 효과
정현구, 신나경 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 84집 12 271-299 (29 pages)
위해 B시에 위치한 H고등학교 통합교육반에 재학 중인 지적장애 학생으로 도자조형 활동에 참여를 희망하는 10명을 대상으로 학부모와 학생의 참가 동의서를 받아 실시하였다. 실험집단과 통제집단에 각각 5명씩 배치하여 실험집단에는 주 1회 50분씩총 10회기의 도자조형 활동을 실시하였다. 연구의 효과를 알아보기 위하여 실험집단과 통제집단의 자기효능감의 사전-사후 검사를 하였고, SPSS/WIN 23.0 통계프로그램을 이용하여 공분산분석(ANCOVA) 및 다변량공분산분석(MANCOVA)을 실시하였다. 또한 도자조형 활동의 회기별 소감문을... -
대학 조형교육에서 윤리적 교육의 필요성 및 제안
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 78집 6 129-149 (21 pages)
본 연구는 대학의 조형교육에서 윤리적 교육의 중요성 및 제안을 연구·분석하였다. 최근의 시민교육의 중요성의 대두와 함께 예술교육에서도 공동체 의식에 기반한 윤리적 교육의 필요성이 등장하였다. 근대이후의 조형교육이 심미성과 창의성에 기반한 미적 가치의 추구가 중요한 교육목표였다면, 오늘날은 이러한 가치와 함께 전 지구적인 차원의 현황에 기반한 ‘사람과 지구를 위한 교육’으로 전환되고 있는 추세이다. 특히 조형교육 영역에서 환경보호와 공익성을 추구하는 지속가능한 교육을 강조하고 있다. 따라서 본 연구에서는... -
문화예술교육사의 지역화 과제와 역할 : 목포대학교의 「문화예술교육개론」 운영 사례를 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 77집 9 201-221 (21 pages)
본고는 2014년 개정 문화예술교육사 2급 교육과정의 직무역량 교과목 중 하나로 편성되어 있는 「문화예술교육개론」의 운영 현황을 목포대학교의 사례를 통해서 분석한다. 「문화예술교육개론」은 개정 교육과정의 전체적 출발점으로서, 학습자가 문화 예술교육사의 정체성과 역할을 가늠할 수 있는 역량을 키워주기 위한 분야 간 통합 교과목이다. 목포대학교 재학생과 졸업 생, 교수자 인터뷰 내용과 교과목 운영 자료들은 개정 교육과정에서 이 교과목이 차지하고 있는 중요성을 명확하게 보여주고 있다. 지역사회에서... -
진흙 위에서 천천히 피는 꽃: 성인 장애자 대상 미술 수업에서 문화 예술 교육 강사들의 성인 장애자에 대한 현상학적 경험 연구
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 1 1-34 (34 pages)
본 연구는 문화 예술 교육 강사들이 복지 시설의 성인 장애자들을 대상으로 한 미술 수업에서의 경험을 현상학적 연구 방법 을 적용하여 수행한 후 다음과 같은 결과를 얻었다. 상위 범주는 5개, 하위 범주 16개가 도출되었다. 각 상위 범주에 따르면 다음과 같다. 첫째, 성인 장애자들은 신경 발달 장애에 포함되는 다양한 장애를 가지고 있으며, 이러한 장애들은 기관마다 다른 양상으로 나타나므로 일관성을 찾기 어렵다. 둘째, 성인 장애자들의 인지, 지각, 행동, 정서 발달 지체는 미술 수업에 결정적으로 작용했다. 셋째,... -
미술 교육에서 침묵과 몸 언어의 의미에 관한 현상학적 체험 연구
하영유(Yeongyu HA) 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 70집 8 183-206 (24 pages)
미술 교육의 실제에서 사용되는 언어의 영역은 조형, 시각 언어 뿐 아니라 말과 글 언어, 나아가 몸의 언어와 침묵까지를 포함한다. 교육이 언어적 상호작용을 통해 이루어진다는 교육적 전제 하에, 학습자의 미적 발달을 통한 전인적 성장을 목적 으로 하는 미술교육의 실제에서 사용되는 언어들에 대한 면밀한 고찰은 중요하다. 특히 각 언어들의 토대이자 바탕을 이루는 몸 언어와 침묵 언어는 언어의 부재가 아닌 의미 생성과 내적 성장 과정의 주요 언어로서의 발견이 요청되며, 교육자 자신이 그 방식과 체계를 이해하고 섬세해지는... -
다문화미술교육을 위한 대중적 시각문화의 기호학적 분석
이승희(Seung-hee LEE), 김선아(Sun-ah KIM) 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 7 143-174 (32 pages)
본 연구는 영화 ‘토끼울타리’에 재현된 인종, 문화, 정체성 등의 서사구조를 분석하여 비평 학습을 위한 분석 틀을 제공하고, 이를 통해 시각문화를 활용한 다문화미술교육의 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 기호학을 중심으로 등장인물, 내러티브, 장면 및 대사의 분석을 시도하였다. 이를 토대로 영화의 시각적 특성에 나타난 다문화적 양상을 분석한 후기표로서 조형 요소의 사회적 의미와 시각문화 비평의 틀을 논의하여 다문화미술교육의 수업 활동을 제안하였다. 영화 ‘토끼 울타리’는 백인우월주의와 억압에... -
미술과와 사회과의 통합수업이 청소년의 다문화수용성에 미치는 영향: 중학교 2학년 광고디자인을 중심으로
김영선, 강윤정 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 63집 4 67-97 (31 pages)
본 연구는 미술과와 사회과의 통합적 접근의 수업을 설계하여 실제 현장에 적용해봄으로써 학습자의 다문화수용성에 미치는 영향을 알아보는 데 목적을 둔다. 학교 현장에서는 다문화교육에 대한 관심과 실천 방안이 지속적으로 논의되고 있는데 초기 의 다문화교육의 대상이 다문화가정의 아이들에 한정되었다면 최근에는 모두를 위한 다문화교육으로서의 필요성과 역할이 강조되고 있다. 따라서 모두를 위한 다문화교육의 실천 방안으로서 다문화수용성 함양을 위한 미술과와 사회과의 통합수업을 설계하였다. ‘다문화수용성을 주제로... -
구성주의 학습환경(CLEs)에서 전통회화 통합학습 프로그램 개발 및 효과
한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 54집 3 59-99 (41 pages)
본 연구는 Jonassen의 ‘구성주의 학습환경(Constructivist Learning Environments ; CLEs) 모형’에 근거하여 전통회화 통합학습 프로그램을 개발하였고, 이를 적용하여 그 학습효과를 분 석하였다. ‘문제해결과 개념 발달을 촉진하는 것’이 CLEs 모형의 중요한 목표이며, 잘 정의되지 않은 비구조적 영역의 지식을 구성하기 위한 학습설계 모형으로서 총 12차시 분량으로 개 발한 전통회화 통합학습 프로그램을 중등 미술영재 학습자들을 연구대상으로 적용하였다. Efland(2002)에 의한 인지 유연성, 지식의 통합, 상상력, 미적...
