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1351.

학교부적응 아동의 정서지능 및 또래관계 향상을 위한 미술치료 사례연구

백정옥(Baek Jeong-ok), 이은주(Lee Eun-joo) 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 4호 (통권 97호) 3 463-483 (21 pages)

백정옥(Baek Jeong-ok), 이은주(Lee Eun-joo) 저
...
- 5,000원
본 연구는 학교부적응 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 정서지능 및 또래관계 향상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 학교부적응 아동으로 K시 초등학교 1학년에 재학 중인 남아이며, 2016년 3월부터 11월까지 50분씩 주 1회, 총 25회기에 걸쳐 프로그램을 실시하였다. 측정도구로는 문용린(1999)이 표준화한 초등학교 저학년용 정서지능 검사와 박인숙(2008)이 Network of Relationships Inventory(NRI)를 번안한 또래관계 검사를 사전․사후․추후 실시하여 비교 분석하였으며, 투사검사로는...
1352.

한 부모 가정 아동의 불안 및 공격성 감소를 위한 미술치료 사례연구

이상희, 이은주 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 6 1485-1508 (24 pages)

이상희, 이은주 저
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- 5,300원
본 연구는 한 부모 가정 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 불안 및 공격성에 어떠한 영향을 미치는 지 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 P시에 살고 있는 한 부모 가정의 초등학교 2학년 남아 를 대상으로 2015년 11월부터 2016년 3월까지 40분씩 주 1회로 총 20회기를 진행하였다. 측정 도구로는 Spielberger(1970)의 STAL을 Kim, J.(1979)이 번안한 불안척도, Buss와 Durkee(1957)가 제작한 Hosility Inventory 중 Noh, A.(1983)가 우리나라 실정에 맞게 번안한 공격성 척도를 사용하였다. 투사그림검사로는...
1353.

청소년의 우울사정도구로서의 나무검사(Baum test)의 활용가능성

기정희 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 2 685-700 (16 pages)

기정희 저
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- 4,500원
본 연구에서는 청소년의 우울정도에 따른 나무검사의 반응특성을 검토하여 나무검사를 청소년의 우울사정도 구로 활용할 수 있는가를 알아보고자 한다. 연구대상은 대구?경북 지역에 소재하는 중?고등학교 1~2학년생 414명(남 216, 여 198명)이다. 측정도구는 BDI와 나무검사이다. 나무검사의 해석지표는 총 15개 지표, 즉 전체지 표(7개)와 세부지표(8개)로 설정하였다. 자료의 분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같 다. 먼저, 청소년의 우울정도에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 지표는 필압,...
1354.

청각장애 노인의 미술치료 사례연구: 우울과 자기표현 중심으로

홍승현, 임나영, 송양민 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 15 1875-1897 (23 pages)

홍승현, 임나영, 송양민 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 미술치료가 청각장애노인의 우울과 자기표현에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 연구 대상은 S시의 G노인복지관에 다니는 65세 이상의 노인 중 우울감을 가지고 있는 청각장애노인 3명이었다. 척도 검사는 한국형노인우울척도(KGDS)와 미술자기표현평정척도(ASEA)이며, Furth상징에 따른 이미지분석과 단계별 행동 및 그림의 변화와 회기당시의 대화내용과 인터뷰 내용을 종합하여 내용분석을 진행하였다. 연구결과를 살펴보면, 미술치료프로그램은 청각장애노인의 정서와 우울감소에 긍정적인 영향을 미치는 것으로...
1355.

섬유매체를 활용한 집단미술치료가 중도입국청소년의 자아정체감 및 이중문화스트레스에 미치는 효과

임선숙, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 10 1417-1438 (22 pages)

임선숙, 전순영 저
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- 5,100원
본 연구는 섬유매체를 활용한 집단미술치료가 중도입국청소년의 자아정체감과 이중문화스트레스에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 15~19세 사이의 한국에 들어 온지 2년 이내의 중국계 중도입국청소년으 로 모집하고 실험집단 6명과 통제집단 6명을 최종 연구대상으로 선정하였다. 연구기간은 2014년 1월부터 3월까 지 주 1~2회 90분씩 사전?사후 검사를 제외하고 총 15회기가 진행되었다. 프로그램의 효과 검증을 위해 자아 정체감을 알아보기 위한 자아정체감 척도와 동적 집-나무-사람 그림검사, 이중문화스트레스를...
1356.

S-HTP와 K-HTP 그림검사의 반응특성 비교 연구

정영인 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 2 1247-1267 (21 pages)

정영인 저
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- 5,000원
본 연구는 HTP에서 응용 발전된 S-HTP와 K-HTP가 치료사의 지시어에 따라서 그림의 표현과 반응특성이 달라질 수 있다는 인식에서 출발하였다. 두 검사 모두 집, 나무, 사람을 그리는 것은 동일하지만, K-HTP는 동적인 사람을 표현하게 하는 차이점이 있다. 이에 본 연구는 두 검사 간의 전체적 양식, 집 그림, 나무 그림, 사람 그림의 반응특성을 비교 분석하여 두 검사의 차이를 알아보고자 하였다. 대학생 238명을 대상으로 두 그림 검사를 시행하였고, 수집된 자료의 분석은 SPSS 22.0을 이용하여 x²검정을 하였다. 연구결과는 첫째,...
1357.

집단미술치료프로그램이 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상에 미치는 효과

강영숙, 고성자 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 13 925-944 (20 pages)

강영숙, 고성자 저
...
- 4,900원
본 연구는 초등학교 고학년 학생의 자아개념과 교우관계 향상을 위한 집단미술치료프로그램을 구안하고 그 적용효과를 알아보기 위하여 진행되었다. 초등학교 고학년 시기의 긍정적인 자아개념 형성과 교우관계 경험은 이후 개인의 행복과 성격형성, 사회성 발달에 매우 중요하기 때문에 초등학교 고학년 미술 및 도덕교과를 재구 성하여 집단미술치료프로그램을 구안하였고, 이를 적용하여 그 효과성을 검증하는 것이 본 연구의 목적이었다. 경기도 소재 S초등학교 고학년 학생들 중 자아개념 수준이 비슷한 14명을 선정한 후 각 7명씩...
1358.

미술치료 과정에 나타난 생활지도원의 자기탐구

이민정, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 13 1427-1447 (21 pages)

이민정, 최선남 저
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- 5,000원
본 연구는 아동시설 생활지도원들이 미술치료 과정을 통해 자신의 삶에 대하여 어떻게 이야기 하고 있으며 삶에 대한 의미와 자기성장의 경험을 어떻게 하고 있는지 알아보는 것이 목적이다. 연구 참여자는 현재 생활지 도원으로 근무하고 있는 8명을 대상으로 총 14회의 집단미술치료를 실시하였으며, 연구 방법은 인간존재의 이 해와 의미를 구하는 존재론적 탐구로 이루어졌다. 자료 수집은 면접, 관찰, 인공물 해석의 세 가지 방법을 활용 하면서 참여자의 전체적인 삶이 그 사람의 관점에서 온전하게 드러날 수 있도록 탐구를...
1359.

꼴라쥬 소집단미술치료가 정신지체학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과

홍은주, 서창원 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 4 1377-1394 (18 pages)

홍은주, 서창원 저
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- 4,700원
본 연구는 꼴라쥬 소집단미술치료가 특수학교에 재학 중인 정신지체 학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과 를 알아보는데 목적이 있다. 연구의 대상은 충남에 소재한 특수학교에 재학 중인 경도 정신지체 고등부 학생 2 명이다. 소집단미술치료 프로그램은 정신지체학생의 정신적, 심리적 장애특성, 능력, 흥미, 집단참여정도에 따른 적합한 내용을 근거로 수정․보완한 총 16회의 소집단 미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구대상의 소집단미 술치료 프로그램의 효과를 위하여 회기별 프로그램 진행과정을 제시하였고, 학생들의...
1360.

동화를 활용한 집단미술치료가 아동의 행복감에 미치는 효과

한동경, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 10 1155-1171 (17 pages)

한동경, 최선남 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 동화를 활용한 집단미술치료가 초등학교 아동의 행복감 증가에 효과가 있는지를 알아보는 데 그 목적이 있다. 대상은 U광역시 소재 S초등학교에 재학 중인 1~3학년 학생 중 방과 후 프로그램에 참여하 고 있는 자신의 행복감을 증진하고자 하는 16명 아동을 대상으로 하였다. 프로그램의 실시는 2011년 7월 19일 부터 8월 29일까지 매 주 2회, 70분씩 총 16회기로 진행되었다. 초등학교 저학년 아동의 행복감 측정은 프로그 램 진행 1주일 전에 사전검사, 프로그램 종결 후 1주일 후에 사후검사를 실시하였으며 4주 후에...

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